幼教人員的資訊認知與實踐：教育社會學的觀點: Information cognition and praxis for early childhood educators: The viewpoint of sociology of educa

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電子書
279
頁

關於本電子書

本書內容主要以研究者過去幾年對此議題的相關研究探討為主，部分為國科會專題研究計畫成果，部分為學術期刊文章或研討會發表論文；其中，有些是學術論述的探究，有些是實務經驗之分析，有些則是幼教場域實踐的學思心得與未來行動策略之參照。本書標榜的是一個開始，一個學思歷程的彙整和呈現，並且提供一個新的思考方向；藉以展現對此議題的不同論述分析與省思，期待能開啟或豐富資訊科技與幼教場域的對話和論述實踐。

關於作者

專任：育達商業技術學院幼兒保育系助理教授 

經歷：美和技術學院幼兒保育系助理教授、交通大學教育研究所博士後研究、桃園縣楊明國民小學教師授

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