Гэта дадатак выкарыстоўвае вельмі вясёлую і займальную дзейнасць, якая ўключае змешванне трох асноўных колераў, каб адпавядаць дадзенаму ўзору невядомага змешвання. Задача складаецца ў тым, каб знайсці камбінацыю асноўных інтэнсіўнасцяў колеру, якія складаюць колер мэтавага ўзору, за як мага меншыя спробы.
Гэта вельмі простая дзейнасць; але той, які можна зрабіць яшчэ больш складаным, набраўшы дапушчальную памылку супадзення. З увядзеннем вымяральніка памылак і матэматычных метадаў пошуку збліжэння гэты занятак таксама становіцца элегантным сродкам даць студэнтам каштоўныя ідэі і вопыт прымянення матэматыкі для пошуку рашэнняў.
У той час як натуральная тэндэнцыя складаецца ў тым, каб паспрабаваць вырашыць змешванне метадам спроб і памылак, з дапамогай гэтага блока студэнты даведаюцца, наколькі неэфектыўнае адгадванне і наколькі больш паспяховыя матэматычныя метады ў эфектыўным збліжэнні да рашэнняў.
Блок структураваны і старанна дыферэнцыраваны для працы з шырокім спектрам здольнасцяў і можа выкарыстоўвацца для падтрымкі многіх стандартаў навучання, так што яго выкарыстанне можа ахопліваць класы з 3 па 12 класы і/або можна выкарыстоўваць для навучання дома.
ТЭОРЫЯ КОЛЕРУ:
Пазнаёмце студэнтаў з тэорыяй колеру і тым, як маніторы выкарыстоўваюць асноўныя колеры для стварэння шырокай гамы каляровых адценняў, адначасова атрымліваючы задавальненне ад выканання мерапрыемстваў па падборы колераў, якія можна ўзмацніць на ўзроўні праблем.
НАВУКОВЫЯ МЕТАДЫ Ўключаюць:
Распазнаванне ўзораў
Інфармацыйнае мадэляванне
Дакладнасць і вымярэнне памылак
Сістэматычнае рашэнне праблем
Канвергенцыя рашэння
СТРАТЕГІІ РАШЭННЯ:
Угадай
Памылка вымярэння
Падзел напалову
Суадносіны
Градыент
ЗМЕСТ прыкладання:
* Пяць камп'ютэрных мадэлявання змешвання колераў і метадаў рашэння праблем
* 3-мернае інфармацыйнае мадэляванне
* Мадэляванне трох розных эксперыментальных сцэнарыяў праектавання
* Сем урокаў дзейнасці ў класе з мэтамі
* Тры практычныя планы лабараторыі са спісамі матэрыялаў, нататкамі
* Адказы на ўрокі настаўніка і лабараторнае кіраўніцтва
РАШЭННЕ ПРАБЛЕМЫ:
У сваёй аснове гэта дадатак вучыць студэнтаў, як матэматыка і навука могуць быць выкарыстаны для пошуку эксперыментальных рашэнняў; ён знаёміць студэнтаў з важнымі ідэямі і метадамі эксперыментальнага праектавання. Як падабраць колер, каб перафарбаваць аўтамабіль, які быў пашкоджаны, калі першапачатковы колер машыны выцвіў? Як змяшаць некалькі каляровых фарбавальнікаў разам для аксэсуара, калі вы жадаеце адпавядаць колеры сукенкі? Як астраном вызначае колькасць пэўнага цяжкага металу ў фотасферы зоркі, калі на назіраны спектр уплываюць тэмпература, шчыльнасць і ціск зоркі? Праблем эксперыментальнага праектавання шмат ва ўсіх аспектах жыцця; часта задаюць пытанне, колькі з некалькіх вядомых уводаў неабходна для атрымання жаданых вынікаў.
Праводзячы падобныя эксперыменты па змешванні колераў на кампутары, студэнты даведаюцца, наколькі хутчэй яны могуць: выконваць тэсты на змешванне колераў, даследаваць стратэгіі рашэння і развіваць распазнаванне вобразаў. Яны адчуюць, як кампутары выкарыстоўваюцца ў якасці інструмента для вывучэння рэальных праблем і вывучэння стратэгій рашэння.
Каб палепшыць сувязь з фізічным светам, прыкладанне ўключае ў сябе запісы для лабараторый, якія лёгка сабраць і выкарыстоўваць для працы з канцэпцыямі ў аўтаномным рэжыме. Вучні праводзяць эксперыменты, змешваючы фарбавальнікі харчовых фарбаў, спрабуючы падабраць колер невядомага складу. Гэтыя лабараторыі дапамагаюць студэнтам зразумець праблемы і развіць дасведчанасць аб цяжкасцях пры пошуку эксперыментальнага рашэння; гэта дае больш глыбокае ўяўленне аб тым, як такія праблемы на самай справе вырашаюцца ў навуцы і прамысловасці. Прамыя сувязі паміж камп'ютарнымі тэхналогіямі, лікавымі метадамі і лабараторнымі эксперыментамі ўстанаўліваюцца пры мадэляванні аднатыпных эксперыментаў на камп'ютары.