ඕනෑම භාෂාවක් ලබා ගැනීමේදී විශ්වීය වශයෙන් පිළිගත් න්යාය ගැන අපි සැම දෙනාම දනිමු. ඔව් එය එල්එස්ආර්ඩබ්ලිව් න්යායයි! මුලින්ම සවන් දී කතා කරන්න, පසුව කියවන්න සහ පසුව ලියන්න. අපි අපේ මව් භාෂාව ඉගෙන ගන්නා විට නොදැනුවත්වම මෙම න්යාය අනුගමනය කරන්නෙමු. උදාහරණයක් ලෙස: අලුත උපන් බිළිඳෙක් ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගෙන් සහ අවට සිටින පුද්ගලයින්ගෙන් මුලින්ම ශබ්ද සහ වචන වලට සවන් දෙයි. මාස 8/10 කට පසු ඔහු කුඩා වචන වලින් පටන් ගෙන ක්රමයෙන් වාක්ය සාදයි. ඔහුගේ වයස අවුරුදු 3/4 වන විට, ඔහු ව්යාකරණ වැරදි නොමැතිව තම මව් භාෂාව ඉතා චතුර ලෙස කථා කරයි. මේ වයසේදී ඔහු ව්යාකරණ හදාරා නැත. ඇත්ත වශයෙන්ම ඔහු කියවීමේ හා ලිවීමේ කුසලතා පවා ලබා නැත. එල්එස්ආර්ඩබ්ලිව් න්යායේ වැදගත්කම මෙහි පැමිණේ. ඕනෑම භාෂාවකින් චතුර ලෙස හා නිරවද්යතාවය ලබා ගැනීම සඳහා අප මුලින්ම සවන් දීමෙන් හා කථා කිරීමෙන් පටන් ගත යුතුය. අපි කොච්චර කියෙව්වත් ලිව්වත්.
නමුත් අපි ඉංග්රීසි හෝ වෙනත් විදේශීය භාෂා ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගන්නා විට පාසල් වල මෙම නියෝගය ආපසු හරවනු ලැබේ. අපි සාමාන්යයෙන් කියවන්න සහ ලිවීමෙන් පටන් ගන්නේ සවන් දීමට සහ කථා කිරීමට අඩු වැදගත්කමක් ඇතිවය. මෙය වෙනස් කළ යුතුයි. භාෂා විද්යාගාරයේදී අපි අනුගමනය කරන්නේ ස්වාභාවිකවම නැඹුරුවන ක්රමයයි - එය එල්එස්ආර්ඩබ්ලිව් මූලධර්මයයි. කියවීමට සහ ලිවීමට වඩා සවන් දීමට සහ කථා කිරීමට සිසුන්ට උපරිම අවස්ථාවක් ලැබේ.
OrellTalk යනු අපගේ ඩිජිටල් භාෂා විද්යාගාරයේ දියුණුම සංස්කරණය වන අතර වලාකුළු, ඇන්ඩ්රොයිඩ් සහ iOS ටැබ්, ජංගම දුරකථන, සිහින් සේවාලාභීන්/එන්-පරිගණක වැනි යනාදිය සමඟ අනුකූල නව-පරම්පරාවේ නිෂ්පාදනයක් වන අතර ශිෂ්ය ක්රියාකාරිත්වය අධීක්ෂණය කිරීම සඳහා දෙමාපිය අතුරු මුහුණත වැනි සුවිශේෂී ලක්ෂණ ඇත. පොදු යුරෝපීය රාමුව (සීඊඑෆ්ආර්) සමඟ ඒකාබද්ධව ගුරුවරුන්ගේ ක්රියාකාරකම් අධීක්ෂණය කිරීම සඳහා කළමනාකරු අතුරුමුහුණත, ප්රගතිශීලී මට්ටම් 8 ක ක්රියාකාරකම් පදනම් කරගත් පාඩම්, ක්ෂණික ලකුණු ලබා ගැනීම, පහසු ඇගයීම සඳහා ඊ-විභාග මොඩියුලය සහ සවිස්තර වාර්තා.