罗杰·费德勒基金会发起并支持这一专门为赞比亚社区学校背景设计的互动学习和教学方法课程的开发。特别是,促进了以学校为基础的协作方法,并在各种示范性课程计划和活动中引用了赞比亚小学课程。然而,该课程具有更广泛的应用,并且可以通过较小的上下文调整灵活地实施,并且在强烈鼓励协作学习方法的同时,课程材料也适合于个人学习目的。
该课程将为教师提供以下技能:
●计划,准备和实施互动学习活动
●调整内容和设计年龄和等级适当的活动
●收集,制作和存储由当地环境中的材料制成的学习和教学资源
●管理大型和多年级课程的互动学习
●管理混合能力课程中的互动学习:为所有学习者提供教学或调解内容和知识,不论其能力如何
●通过创建安全的教室来促进有利的学习环境,让所有学习者都能听到并且所有学习者都能获得成功。
具体课程重点领域和主题包括:
●为不同背景下的全班,成对和小组作业和/或不同能力的学习者规划和准备活动
●学习为当地环境中的天然和商业废料教学和学习提供语言和文化,数学和科学资源。