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Programa de aprendizaje digital y gamificado. El diseño y construcción de eduZland parte de los fundamentos pedagógicos clave que Amco integra en todos sus programas de aprendizaje: inteligencias múltiples,
aprendizaje significativo, cultura del pensamiento, secuenciación cíclica de contenidos, desarrollo de competencias clave.
Adicionalmente el programa se refuerza con dos estrategias pedagógicas innovadoras, especialmente efectivas teniendo presente las características de los alumnos de la Generación Z: la gamificación y la personalización de los aprendizajes (personal learning path).
El uso de la tecnología nos permite gamificar el aprendizaje y convertir a cada aprendiz en jugador. Aprender y jugar en un entorno digital y gamificado hace que cada jugador obtenga un feedback inmediato de sus ejercicios. El aprendiz vive una experiencia creativa, motivadora y significativa porque él toma partido en la definición de su itinerario que, a su vez, le invita a investigar, reflexionar, resolver situaciones y aplicar conocimientos de forma reflexiva y crítica.
Las decisiones tomadas por cada aprendiz y los resultados de las actividades quedan registradas en un “Panel del Maestro”. Esta trazabilidad, junto al etiquetaje de todas las actividades permite al docente tener un informe personalizado y un seguimiento muy preciso del progreso del alumno en la adquisición de sus objetivos de aprendizaje.
aprendizaje significativo, cultura del pensamiento, secuenciación cíclica de contenidos, desarrollo de competencias clave.
Adicionalmente el programa se refuerza con dos estrategias pedagógicas innovadoras, especialmente efectivas teniendo presente las características de los alumnos de la Generación Z: la gamificación y la personalización de los aprendizajes (personal learning path).
El uso de la tecnología nos permite gamificar el aprendizaje y convertir a cada aprendiz en jugador. Aprender y jugar en un entorno digital y gamificado hace que cada jugador obtenga un feedback inmediato de sus ejercicios. El aprendiz vive una experiencia creativa, motivadora y significativa porque él toma partido en la definición de su itinerario que, a su vez, le invita a investigar, reflexionar, resolver situaciones y aplicar conocimientos de forma reflexiva y crítica.
Las decisiones tomadas por cada aprendiz y los resultados de las actividades quedan registradas en un “Panel del Maestro”. Esta trazabilidad, junto al etiquetaje de todas las actividades permite al docente tener un informe personalizado y un seguimiento muy preciso del progreso del alumno en la adquisición de sus objetivos de aprendizaje.
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