Fabulas infantiles fabulas infantiles sobrevalores

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Fabulas infantiles fabulas infantiles sobre valores

¿Qué es una fábula?

Las fábulas infantiles son una composición literaria breve. Los personajes principales son animales o cosas que presentan características humanas. En la mayoría de estas fabulas se plantea una problemática moral que puede tener solución o no. Finalmente, ésta termina con una enseñanza o moraleja que puede ser útil para el lector.

Características de las fábulas infantiles:

Generalmente en las fábulas infantiles existe un narrador que relata los hechos acontecidos en tercera persona, así como en un orden cronológico. Además, relata lo que les sucede a los personajes principales en un tiempo y lugar indeterminados.

Las fábulas infantiles, suelen ser historias breves, entretenidas y didácticas.Finalmente, ésta termina con una enseñanza o moraleja que puede ser útil para el lector.

En su mayoría, los personajes suelen ser animales a los que se les dota con características humanas; tales por ejemplo la codicia, avaricia y envidia. Estos personajes se ven envueltos en situaciones problemáticas que deberán resolver.

Generalmente los temas que se abordan en las fábulas infantiles son vicios y conductas humanas como la codicia, arrogancia, la mentira, etcétera; ya que detrás de cada una de éstas se muestra una intención de criticar los comportamientos y actitudes que se van desarrollando dentro de la historia.

Opiniones sobre las fábulas infantiles al estilo de Esopo.

En la literatura antigua, es posible encontrar opiniones muy variadas sobre la utilidad en el uso de las fabulas; sobre si son o no son apropiadas para ilustrar a los menores sobre los vicios, comportamientos y actitudes humanas. Hay quien dijo que no deben usarse en la educación de los niños, ya que deforman su comprensión de la realidad, así como quien las ha calificado de “patrañas” que cuentan las viejas a los niños con el solo propósito de hacerlos callar y que no molesten.

El autor de esta aplicación, opina que en la actualidad encontramos muchas formas de entretenimiento para menores como lo son los “comics” o cuentos ilustrados en libretos, caricaturas en cine o video con animales que hablan y que visten como seres humanos; los cuales tienen actitudes buenas o malas de acuerdo al personaje y a la narrativa del cuento. Todo esto es posible calificarlo como “deformante del aprendizaje sobre una realidad” como es el caso de los personajes de Walt Disney. Los tres patitos sobrinos de Donald y los tres ratoncitos sobrinos de Mickey. Nunca aparecen sus verdaderos padres. No hay una figura familiar nuclear o típica de la realidad. Hay un perro que sí parece y se comporta como un perro, pero también está un perro que habla y se comporta como un ser humano llamado Goofy o Tribilin
.
Cuando yo fui niño, disfrute mucho de estos cuentos y no considero que me hubieran deformado mi concepto de la realidad. Para mí solo eran muy entretenidos.

En el caso de menores, quizás las fabulas infantiles deberían de utilizarse solo como una forma de entretenimiento y no como una herramienta didáctica. Pero eso lo dejo en manos de los responsables de la educación y formación de los menores y en primera instancia a sus padres.

Espero que disfrutes leyendo y quizás recordando estas fabulas infantiles.

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De tu amigo
Víctor M. Martínez Becerril
Childhood fables children's fables about values

What is a fable?

The children's fables are a short literary composition. The main characters are animals or things that have human characteristics. In most of these fables a moral problem arises that can be solved or not. Finally, it ends with a teaching or moral that can be useful for the reader.

Characteristics of children's fables:

Generally in children's fables there is a narrator who recounts the events that occurred in the third person, as well as in a chronological order. In addition, it tells what happens to the main characters in an indeterminate time and place.

The children's fables are usually short, entertaining and didactic stories. Finally, this ends with a teaching or moral that can be useful for the reader.

For the most part, the characters are usually animals that are endowed with human characteristics; such as greed, greed and envy. These characters are involved in problematic situations that must be resolved.

Generally the subjects that are approached in the infantile fables are vices and human conducts like the greed, arrogance, the lie, et cetera; since behind each of these is an intention to criticize the behaviors and attitudes that are developed within the story.

Opinions on the child fables in the style of Aesop.

In ancient literature, it is possible to find very varied opinions on the utility in the use of the fables; about whether or not they are appropriate to illustrate to minors about human vices, behaviors and attitudes. Some people said that they should not be used in the education of children, since they distort their understanding of reality, as well as who has described them as "hoaxes" that old children tell for the sole purpose of silencing them and not bother

The author of this application, believes that today we find many forms of entertainment for minors such as "comics" or stories illustrated in scripts, caricatures in movies or video with animals that speak and dress as human beings; which have good or bad attitudes according to the character and the narrative of the story. All this is possible to qualify as "deforming learning about a reality" as is the case of Walt Disney characters. The three nephews of Donald and the three little nephews of Mickey. His true parents never appear. There is no nuclear or typical family figure of reality. There is a dog that looks and behaves like a dog, but there is also a dog that talks and behaves like a human being called Goofy or Tribilin
.
When I was a child, I enjoyed these stories very much and I do not consider that my concept of reality had been distorted. For me they were just very entertaining.

In the case of minors, perhaps children's fables should be used only as a form of entertainment and not as a didactic tool. But I leave that in the hands of those responsible for the education and training of minors and in the first instance to their parents.
 
I hope you enjoy reading and perhaps remembering these children's fables.

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Víctor M. Martínez Becerril
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En la versión 11 de "Fabulas Infantiles" se le han corregido los errores que se estaban prestando al abrir las paginas, además se le han agregado nuevas fabulas de Samaniego. Se recomienda discreción y guía de un adulto para ayudar a los menores a entender el significado de la moraleja que nos presenta Samaniego. También se incluyó una página y función de Notificaciones; con esta función estaremos notificando de los cambios y novedades en la aplicación.
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September 20, 2018
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