Translate the description into English (United States) using Google Translate?Translate the description back to Spanish (Spain)

Aisialdiko begirale edo animatzaile soziokultural gisa lan egiten dugunok, era askotako jolasak eta dinamikak erabiltzen ditugu jendearen parte hartzea bultzatzeko, parte hartzaile guztiak pertsona integratuak izan daitezen eta hala senti daitezen helburu hartuta; orohar landu nahi ditugun gaiak ulerterrazagoak egiteko erabiltzen ditugu, edota jarrera kritikoak sustatzeko, esaterako.

APP honetan, gure zeregin horretan baliagarri gerta dakizkigukeen dinamika batzuk aurkeztuko ditugu. Hastapenetan, esperientzia falta dugunean, galduta senti gaitezke: teknika gutxi ezagutzen ditugu eta ez dakigu ondo zer egoeratan edo zer talde motarekin erabil daitezkeen ezagutzen ditugun teknika-dinamika gutxi horiek. Denborarekin, arazo hori desagertu egiten da, bai, baina gerta liteke, ohituraren poderioz, teknika edo baliabide horiek modu mekanikoan erabiltzen hastea, edota bi edo hiru tresna baino ez erabiltzea eguneroko jardunean.

Hori dela eta, beharrezkoa iruditzen zaigu honelako material bat beti eskura izatea: noizean behin gure errepertorioa berritzeko, ideia berriak hartzeko, edota gure lanarekiko eta gure lanaren xede diren pertsonekiko motibazio eta maitasun handiagoko jarrera aktibo bat mantentzeko.

Badakigu helburu bera duten liburu asko daudela argitaratuta, eta antzeko dinamikak eta jolasak biltzen dituzten era guztietako web orriak egon badaudela. Baina, euskaraz idatzita dagoen materiala aurkitzea ez da erraza. Horregatik bilduma hau sortzera animatu gara, euskaratik eta guztiok euskaran lan egiten jarraitu ahal izan dezagun. Hau da, Pixkana-pixkana, gure bibliografia, kopuruz zein kalitatez, handituz joan dadin.

App hau behar bezala erabiltzeko, kontuan hartu beharra dago ez dela gida hutsa, edozein egoeratan edo edozein taldetan aplikatzeko moduko formula. Garrantzitsua da hezitzaileak edo dinamizatzaileak dinamika edo jolas bakoitza dagokion errealitatera egokitzen jakitea, garbi edukitzea teknika jakin bat erabiltzeak ez duela zertan helburua arrakastaz beteko denik esan nahi. Teknika hauek ez dira, besterik gabe, helburu gisa erabili behar, bitarteko moduan baizik.

Hezitzaileak garbi izan behar du bere egitekoa ―talde baten gidaritza― zeregin konplexu zein garrantzitsua dela, bere jarduerak gogoeta eta azterketa sakonen emaitza izan behar baitu. Pertsona talde baten arduradun eta buru gisa, honako zeregin hauek ditu hezitzaileak: jokabide jarraibideak ezartzea, parte hartzaileak motibatzea, guztiekin harreman positiboak izatea, konfiantza eta espontaneotasun giro bat sortzea, parte hartzaileen bilakaera arretaz jarraitzea, parte hartzea eta lankidetza erraztea…

Dinamika hauek erabilera errazte aldera hainbat multzotan sailkatu ditugu, proposatutako jolasek erabilgarritasun eta zentzu handiagoa noiz izan dezaketen kontuan hartuta.

Jarraian aurkezten ditugun jolas guztietan badira atal komun batzuk, jolasa zertan datzan eta nola garatu behar den errazago ulertzen laguntzeko.

- HELBURUAK: jardueraren berezko xedea eta bertan garatzen diren gaitasun garrantzitsuenak.

- PARTE HARTZAILEAK: jarduera bakoitzerako gomendatzen den partaide kopurua.

- GARAPENA: jarduera antolatzeko eta aurrera eramateko modua eta bete beharreko arauak.

- ANTOLAKETA: jarduera antolatzen duen pertsonak prozesuarekin nola jarraitu jakiteko jarraibideak.

- JOLAS EREMUA: jarduerarako tokiak bete beharreko ezaugarriak.Zer-nolako tokitan egitea gomendatzen den.

- DENBORA: jarduerak izan dezakeen iraupenaren gutxi gorabeherako kalkulu bat.

- MATERIALA: jarduera aurrera eramateko behar diren tresnak.

- ALDAERAK: jarduera aurrera eramateko beste aukera batzuk.

- GOMENDIOAK: jardueraren dinamizatzaileari zuzendutako oharrak.

- EBALUAZIOA: lan taldearen bilakaera espero zena ote den jakiteko, koordinatzaileak edo dinamizatzaileak aintzat hartu beharreko jarraibideak.

Esku artean duzun material hau baliagarria eta zure gustukoa izatea espero dugu.
Aisialdiko begirale edo animatzaile gisa soziokultural lan egiten dugunok, was askotako jolasak dinamikak eta erabiltzen ditugu jendearen hartzea part bultzatzeko part hartzaile pertsona Guztiak integratuak izan daitezen eta hala felt daitezen Helburu hartuta; orohar landu nahi ditugun gaiak ulerterrazagoak egiteko erabiltzen ditugu, edota Jarrera kritikoak sustatzeko, esaterako.

APP honetan, Gure zeregin horretan baliagarri gerta dakizkigukeen dinamika aurkeztuko batzuk ditugu. Hastapenetan, esperientzia lack dugunean, galduta senti gaitezke: eta Teknika Gutxi ezagutzen ditugu ez dakigu Ondo edo zer zer egoeratan talde motarekin ERABIL daitezkeen ezagutzen ditugun Teknika-dinamika Gutxi horiek. Denborarekin, hori Arazo desagertu egiten da, bai, baina gerta liteke, ohituraren poderioz, teknika edo baliabide horiek modu mekanikoan erabiltzen hastea, edota bi hiru edo trascines baino erabiltzea ez eguneroko jardunean.

Hori dela eta, beharrezkoa iruditzen honelako zaigu materials bat beti izatea eskura: noizean behin errepertorioa gure berritzeko, ideia berriak hartzeko, edota lanarekiko gure eta gure Lanaren xede diren motibazio pertsonekiko eta maitasun handiagoko Jarrera aktibo I mantentzeko bat.

Badakigu Helburu Bera Duten liburu ASKO daudela argitaratuta, antzeko eta eta dinamikak jolasak BILTZEN dituzten was orriak web guztietako egon badaudela. Baina, euskaraz idatzita dagoen aurkitzea materaila ez da erraza. Horregatik bilduma hau sortzera Animatu gara, eta euskaratik guztiok euskaran lan ahal jarraitu egiten Dezagun izan. Hau da, Pixkana-pixkana, bibliografia gure, kopuruz kalitatez zein, handituz joan dadin.

App hau behar erabiltzeko bezala, kontuan hartu beharra ez dago dela Hutsa Gida, edozein egoeratan edo edozein taldetan moduko aplikatzeko formula. Garrantzitsua da hezitzaileak dinamizatzaileak edo edo dinamika jolas bakoitza errealitatera dagokion Egokitzen jakitea, garbi edukitzea jakin teknika bat erabiltzeak ez zertan hurts helburua arrakastaz denik beteko esan nahi. Teknika hauek ez dira, besterik gabe, Helburu gisa erabili Behar, bitarteko moduan baizik.

Hezitzaileak garbi izan behar du bere egitekoa -talde gidaritza- zeregin beat konplexu zein garrantzitsua dela, jarduerak gogoeta eta bere azterketa sakonen emaitza izan baitu Behar. Pertsona talde eta Buru beat arduradun gisa, honako zeregin hauek ditu hezitzaileak: jarraibideak jokabide ezartzea part hartzaileak motibatzea, guztiekin harreman positiboak izatea, konfiantza eta bat espontaneotasun sortzea turn, part hartzaileen bilakaera jarraitzea arretaz, hartzea part Lankidetza erraztea eta ...

Dinamika hauek erabilera errazte Aldera hainbat multzotan sailkatu ditugu, proposatutako jolasek erabilgarritasun eta zentzu noiz handiagoa izan dezaketen kontuan hartuta.

Jarraian aurkezten ditugun jolas guztietan Atal Badira Komun batzuk, jolasa zertan datzan eta nola GARATU behar den errazago ulertzen laguntzeko.

- HELBURUAK: jardueraren xedea berezko eta bertan Garatzen diren garrantzitsuenak Gaitasun.

- PART HARTZAILEAK: jarduera bakoitzerako gomendatzen den partaide kopurua.

- GARAPENA: jarduera antolatzeko eta eta Aurrera MODUA eramateko bete beharreko Arawak.

- ANTOLAKETA: jarduera antolatzen duen pertsonak prozesuarekin nola jakiteko jarraitu jarraibideak.

- JOLAS eremua: jarduerarako tokiak beharreko bete ezaugarriak.Zer-nolako tokitan egitea gomendatzen den.

- Denbora: jarduerak izan dezakeen Gutxi iraupenaren gorabeherako kalkulu bat.

- Materialã: jarduera Aurrera eramateko diren tresnak Behar.

- ALDAERAK: jarduera Aurrera eramateko aukera beste batzuk.

- GOMENDIOAK: jardueraren dinamizatzaileari oharrak zuzendutako.

- EBALUAZIOA: lan taldearen bilakaera I hope zena den ote jakiteko, koordinatzaileak dinamizatzaileak edo aintzat hartu jarraibideak beharreko.

Esku artean duzun materials eta hau zure baliagarria gustukoa izatea Dugu hope.
Read more
Collapse
Loading...

Additional Information

Updated
November 21, 2017
Size
13M
Installs
10+
Current Version
0.0.1
Requires Android
4.1 and up
Content Rating
Everyone
Permissions
Offered By
Urtxintxa Kalitatezko Herritarrak
©2019 GoogleSite Terms of ServicePrivacyDevelopersArtistsAbout Google|Location: United StatesLanguage: English (United States)
By purchasing this item, you are transacting with Google Payments and agreeing to the Google Payments Terms of Service and Privacy Notice.