Bornholmsstugan

Bornholmsstugan är en efterföljare till den uppskattade Bornholmslek®. Utmärkande för de båda applikationerna är att de bygger på vetenskaplig grund och en teoretisk syn på läsning där den fonologiska medvetenheten utgör en grundförutsättning för en säker läs- och skrivutveckling.
När barnen har förstått sambandet mellan bokstav och språkljud och börjar ljuda ihop sina första ord, behöver de öva på den nyvunna färdigheten och få flyt i läsningen. Bornholmsstugan är ett bland flera sätt för att få läsningen automatiserad.

Bornholmsstugan kombinerar läsning av enstaka ord och läsförståelse. Orden är alla ljudenligt stavade och följer en noggrann struktur. De är indelade i fem svårighetsnivåer.
Efter att orden övats på respektive nivå får läsaren tillgång till ett antal böcker i det speciella ”Läsrummet”, där de lästa orden nu kan tillämpas i löpande text. Några få ord med ljudstridig stavning kan förekomma i berättelserna, men dessa är då placerade i en mening, vilket underlättar läsningen och förståelsen av texten.

Att öva upp läsflytet på ett roligt sätt ger motivation för att vilja läsa mer. Detta utgör grunden för en gynnsam läsutveckling.

Bornholmsstugan is a successor to the esteemed Bornholmslek®. Characteristic of both applications is that they are based on a scientific basis and a theoretical view on reading, where phonological awareness is a basic prerequisite for a safe reading and writing development.
 Once the children have understood the connection between letter and language sounds and begin to sound their first words together, they need to practice the newly acquired skill and get fluency in reading. Bornholmsstugan is one of several ways to get the reading automated.

Bornholmsstugan combines reading of individual words and reading comprehension. The words are all soundly spelled and follow a careful structure. They are divided into five levels of difficulty.
After the words have been practiced at each level, the reader has access to a number of books in the special "Reading Room", where the read words can now be applied in running text. A few words with unmistakable spelling may appear in the stories, but these are then placed in a sentence, which facilitates reading and understanding of the text.

Practicing the reading flow in a fun way gives motivation to want to read more. This forms the basis for a favorable reading development.