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 Las aportaciones incluidas en este libro de actas han sido muy variadas y planteadas desde un enfoque principalmente multidisciplinar en el cual la actividad física adaptada y el deporte inclusivo han tenido un lugar primordial.


Dentro de las técnicas de autocontrol corporal y mental, mencionar trabajos presentados relacionados con la técnica de pilates aplicada a grupos de bipolares; en pacientes con escoliosis; a la estabilidad emocional, optimismo y depresión en personas mayores de 60 años. Podemos ver también trabajos de yoga y de mindfulness. En relación con la salud mental, se han expuestos temas referentes a la anorexia, bulimia, estabilidad emocional, estrés, ansiedad, depresión, y trastorno mental grave como la esquizofrenia. Se pueden encontrar también aportaciones relacionadas con las dificultades del aprendizaje como el déficit atencional con hiperactividad (TDAH), diferentes tipos de discapacidad como auditiva y visual, trastorno del espectro autista como la importancia de la hidroterapia en el autismo, en pacientes con parálisis cerebral infantil, y la importancia de la actividad física en personas con síndrome de down. La equitación terapéutica en personas con discapacidad, la fuerza de presión manual en el esquí náutico adaptado sentado, la motivación en la competición del tenista en silla de ruedas, y trabajos referentes al síndrome de asperger.


Asimismo, aparecen numerosas aportaciones referentes a las personas mayores como anciano institucionalizado, el temor a las caídas de mayores en residencias, artrosis en la vejez, ejercicios pasivos en anciano encamado, reeducación del equilibrio en mayores, rehabilitación física en mayores, osteoporosis en mujeres de la tercera edad, aquagym en las personas de edad avanzada, gerontogimnasia y la influencia de la actividad física en el deterioro cognitivo y las demencias. La música como terapia en ancianos vulnerables, la neuroplasticidad cerebral y la actividad física de deportes aeróbicos para la mejora el funcionamiento cognitivo en mayores.


Existen muchas aportaciones desde el punto de vista clínico sanitario como las referentes a la gestación y el embarazo, lumbalgias, síndrome de fatiga crónica, síndrome de Sinding-Larsen-Johansson, hipertensión, fibromialgia, cáncer de mama, alzheimer, hemiplejia, obesidad infantil y a otras edades, diabetes, cirrosis hepática, fibrosis quística, sustancias tóxicas en los adolescentes, tratamiento con metadona, estreñimiento, mujeres postmenopáusicas, niños asmáticos, el niño con espina bífida, pacientes con esclerosis lateral amiotrófica, artritis juvenil idiopática, rehabilitación tras una artroplastia de cadera, ejercicio acuático en personas con enfermedad de párkinson, arritmias relacionadas con la muerte súbita en deportistas de élite, pacientes con enfermedades cardiovasculares, esguinces articulares, tratamiento rehabilitador del paciente post-ictus, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, gimnasia postparto, pacientes que presentan problemas respiratorios, pacientes con cáncer de próstata, deporte para dejar de fumar, deporte tras síndrome coronario agudo, lesiones de la columna vertebral, efectos del ejercicio físico en pacientes con insomnio, crisis convulsivas en niños con epilepsia, dieta y consumo de tabaco y alcohol en adolescentes, prevenir y tratar la incontinencia urinaria, el deporte en personas con lesión medular, paciente con angina crónica estable, escoliosis idiopática: generalidades y natación terapéutica, hidrocefalia compleja, hernia discal lumbar, tratamiento de esclerosis múltiple mediante la natación, complicaciones de la vigorexia en los adultos, muerte súbita durante la práctica deportiva.


Y para finalizar, resaltar la presentación de trabajos relacionados con diferentes temas como el rendimiento académico, beneficios de la actividad física en la violencia de género, prevención de drogodependencias, el atletismo adaptado como medio de socialización, habilidades cognitivas y conciencia corporal en practicantes de artes marciales, higiene postural en el deporte, actividad física en edades tempranas, indicadores de rendimiento en fútbol a 5 para personas ciegas: penaltis y doble-penaltis, y la influencia de la formación específica en materia de discapacidad sobre la autoeficacia para la inclusión en educación física percibida por maestros en formación.

 En este libro se analizan tres aspectos fundamentales de la inmigración en Andalucía. Por una parte la evolución de la población inmigrante en los últimos años y, con mayor concreción, la de su mercado de trabajo. En segundo lugar, la aportación a las arcas públicas a través de los impuestos de los trabajadores y consumidores inmigrantes, así como el gasto público que se realiza en ellos de forma directa o indirecta. Por último se analizan los cambios en la productividad derivados de la incorporación de trabajadores inmigrantes al tejido productivo español, así como su repercusión en el valor añadido bruto provincial.Nuestras conclusiones nos llevan a pensar que España, en general, y Andalucía, en particular, han necesitado, y necesitan, la inmigración para ocupar muchos puestos de trabajo no deseados por los españoles o para los que éstos no están preparados. Que la inmigración ha contribuido en gran medida al crecimiento del VAB andaluz y el PIB nacional en los últimos años y que su contribución impositiva ha sido muy importante para la Hacienda Pública estatal y autonómica. Como contrapartida podemos destacar que el generoso Estado del bienestar español ha permitido a los inmigrantes incorporarse, en igualdad de condiciones a los españoles, a los sistemas educativo y sanitario españoles así como gozar del resto de prerrogativas ciudadanas propias de un estado moderno. Esto posibilita que el gasto público en inmigración supere los ingresos públicos. No obstante, esta visión parcial se contrarresta con la aportación realizada al crecimiento de la población y su rejuvenecimiento, así como su aportación a la economía española que se puede calificar como altamente positivo.
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EDUCACIÓN Y SALUD EN LA COMUNIDAD Y SOCIEDAD

UNA ASIGNATURA PENDIENTE DEL PERSONAL SANITARIO: LA PROMOCIÓN PARA SU SALUD

INTEGRACION DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE EN LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA COMUNITARIA

PROGRAMA DE DETECCIÓN PRECOZ DE CANCER DE COLON

PROMOCIÓN DE LA SALUD ASOCIADA AL CONSUMO DE BETACARONETO

PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA OSTEOPOROSIS

ABORDAJE DE LA FIBROMIALGIA DESDE ATENCIÓN PRIMARIA

INTERVENCIÓN ENFERMERA : PROTECCIÓN CIVIL EN CAT ÁSTROFES

LA E–SALUD EN HIPERTENSIÓN ARTERIAL. EL PAPEL DE ENFERMERÍA

EVALUACION DE LA IMPORTANCIA DE LA ENFERMERA GESTORA EN LA GESTIÓN DE COSTES HOSPITALARIOS

EDUCACIÓN SANITARIA EN ENFERMEDADES CRÓNICAS

PREVENCIÓN ENFERMERA EN RIESGOS LABORALES AGRÍCOLAS

LA COMPETENCIA CULTURAL COMO HABILIDAD ENFERMERA

EDUCACIÓN SANITARIA A LA CIUDADANÍA ANTE UN PARO CARDIORESPIRATORIO EN LA CALLE : REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR PRECOZ PARA GANAR TIEMPO

EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN ANTICIPADA DESDE LA PERSPECTI VA DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS

LA ATENCIÓN A LA SALUD DE LA POBLACIÓN INMIGRANTE DESDE LA PERSPECTI VA DE LOS DERECHOS HUMANOS

MIGRACIÓN Y SALUD MENTAL: SINDROME DE ULISES, ¿EN QUE CONSISTE?

INTERCULTURALIDAD EN SALUD

SALUD REPRODUCTIVA EN MUJERES INMIGRADAS

PROTOCOLO DE ACTUACION DE LOS AUXILIARES ADMINISTRATIVOS EN LOS ARCHIVOS HOSPITALARIOS DEL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD

LA INTERCULTURALIDAD EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: IMPLICACIONES PARA UNA EDUCACIÓN PARA LA SALUD INCLUSIVA

LOS PLANES INTEGRALES PARA LA INMIGRACIÓN EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA: UNA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA INTERCULTURAL Y DE PROMOCIÓN DEL BIENESTAR Y LA SALUD

EL ADMINISTRATIVO, UN ACTIVO IMPORTANTE DE LOS PROFESIONALES QUE INTERVIENEN EN SANIDAD, PARA LOGRAR UNA CORRECTA SALUD LABORAL

 EL CAMINO HACIA UN ADMINISTRATIVO DE LA SALUD 3.0

ENFERMERÍA ANTE EL ANÁLISIS DE LA INTIMIDAD DEL PACIENTE HOSPITALIZADO EN FUNCIÓN DE SU DIVERSIDAD CULTURAL

IDENTIFICAR–ACTUAR–COMUNICAR, UN PASO MÁS DEL ADMINISTRATIVO EN EL SISTEMA SANITARIO

DIMENSIONES DE COMPETENCIA CULTURAL DE LAS ENFERMERAS DEL SERVICIO DE URGENCIAS Y DE MEDICINA INTERNA, DEL HOSPITAL DE PONIENTE

LOS ESTILOS DE VIDA Y HÁBITOS DE SALUD DE LAS FAMILIAS MARROQUÍES

ABORDAJE MULTIDISCIPLINAR DE LA MULTICULTURALIDAD EN HEMODIALISIS

PROPUESTA DEL USO ADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN : PANTALLAS SANAS EN ALMERÍA

RELACIÓN FAMILIA, ESCUELA Y BIENESTAR EN LOS HIJOS E HIJAS DE INMIGRANTES MARROQUÍES

IMPORTANCIA DE ENFERMERÍA EN EL ÁMBITO ESCOLAR

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOG ÍAS EN LA SALUD DE LAS FAMILIAS INMIGRANTES Y SUS HIJOS. UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA

EL SÍNDROME DE ULISES

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION PARA LA INTEGRACION DEL INMIGRANTE

OCIO Y SALUD. UN ESTUDIO CUALITATIVO CON FAMILIAS INMIGRANTES

EDUCACIÓN Y SALUD EN ETAPAS TEMPRANAS DEL CICLO VITAL

CONVIVENCIA ESCOLAR Y RENDIMIENTO

HÁBITOS SALUDABLES EN LA ESCUELA

INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

INFLUENCIA DE LAS MASCOTAS EN LOS NIÑOS

HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES EN LA ADOLESCENCIA

INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION NUTRICIONAL Y SALUD

SEGUIMIENTO DE VACUNACIÓN INFANTIL EN ZONAS MARGINALES

APOYO PSICOLOGICO A LOS PADRES ANTE UN RN PREMATURO, EDUCACION PARA CUIDADOS POSTERIORES

PÉRFIL DE HÁBITOS ALIMENTICIOS EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTAS ENFERMERAS

LA NODRIZA, AGENTE SOCIOSANITARIO Y EDUCADORDEL MENOR EN LA ESPAÑA DE AYER

COMO AFECTAN LAS TIC EN LAS EMOCIONES DE LOS ALUMNOS /AS DE 3° CICLO

ENFERMERA ESCOLAR

TUBERCULOSIS PEDIATRICA EN DISTRITO PONIENTE. AÑO 2013

PROBLEMAS DE ESPALDA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA

LA OBESIDAD PEDIÁTRICA Y ADOLESCENTE EN LA ZONA BÁSICA DE ALMERÍA PERIFERIA

 VIOLENCIA ESCOLAR UN PROBLEMA SOCIAL Y SANITARIO

 ADICCIÓN A LA PRÁCTICA FÍSICO –DEPORTIVA, SALUD MENTAL Y DESPERSONALIZACIÓN EN DEPORTISTAS INDIVIDUALES NO PROFESIONALES

 ADICCION AL WHATSAPP

ESTRÉS CRÓNICO EN EL LUGAR DE TRABAJO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE ACT Y Mindfulness

DETECCIÓN Y PREVENCIÓN PRIMARIA EN CHILD GROOMING

¿SABES LO QUE ES LA MOVILEMIA?

GROOMING

AUTOESTIMA EN LA POBLACIÓN JOVEN

SÍNDROME DE ANGELMAN

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTI VIDAD (TDAH ) EN NIÑOS: ABORDAJE DE ENFERMERÍA

TECNOADICCIONES EN LOS ADOLESCENTES, FENÓMENO EN EXPANSIÓN

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Y SU INFLUENCIA EN LAS RELACIONES SOCIALES Y EL APRENDIZAJE

UN PROBLEMA ACTUAL : EL CIBERBULLYING

USO Y ABUSO DE LAS REDES SOCIALES

USO Y ABUSO DE REDES SOCIALES

 “CEPILLO PILLO Y LA ENFERMERA ENSEÑAN AL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL A CUIDAR SUS DIENTES”

EDUCACIÓN SANITARIA NUTRICIONAL EN EL PREESCOLAR

EDUCACIÓN Y SALUD REPRODUCTIVA

CUIDADOS DEL NEONATO PREMATURO CENTRADOS EN EL DESARROLLO Y LA FAMILIA

CONSEJO DIETÉTICO A LAS MUJERES CON DIABETES GESTACIONAL

CUIDADOS INICIALES EN EL POSTPARTO INMEDIATO SALUDABLE

DROGAS Y EMBARAZO

EDUCACION SANITARIA EN LA GESTACION: PREVENCIÓN Y ABORDAJE DEL TABAQUISMO

¿EDUCACIÓN SANITARIA DEFICIENTE O NO EFECTIVA? EMBARAZO NO DESEADO EN ADOLESCENTES

CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE COCAÍNA DURANTE EL EMBARAZO

ENFERMEDAD RENAL CRÓNICA Y GESTACIÓN, ESTADO ACTUAL DEL TEMA

GESTACIÓN Y OBESIDAD

MATERNIDAD Y HOMOSEXUALIDAD

Consulta de la matrona y el cribado del hipotiroidismo en embarazadas

MELANOMA Y EMBARAZO

NAUSEAS Y VOMITOS EN EL EMBARAZO: EFICACIA DE LAS DISTINTAS TERAPIAS

NUEVAS TENDENCIAS EN LA EDUCACION MATERNAL

PARÁLISIS CEREBRAL Y NEUROPROTECCIÓN FETAL

EL EMBARAZO EN LA MUJER ADOLESCENTE

Educar en salud para lograr el empoderamiento de la embarazada adolescente

Gestación y Toxoplasmosis

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIO–SANITARIA PARA LA PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES

TOXOPLASMA Y LISTERIA DURANTE EL EMBARAZO: GUÍA DE SALUD

INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA DISMINUIR LA PREVALENCIA DE SOBREPESO EN MUJERES EMBARAZADAS EN EL DISTRITO COSTA DEL SOL

SALUD EMOCIONAL Y GESTACION DE ALTO RIESGO

TRASTORNOS DEL SUEÑO DURANTE LA GESTACIÓN

¿CÓMO SE PUEDE PREVENIR EL DÉFICIT DE YODO DURANTE LA GESTACIÓN?

BENEFICIOS DE LA PRÁCTICA DE YOGA PRENATAL

APOYO A LA LACTANCIA MATERNA

BENEFICIOS DE LA LECHE MATERNA DONADA EN RECIEN NACIDOS DE BAJO PESO

LACTANCIA MATERNA: COMPOSICIÓN E IMPORTANCIA DEL CALOSTRO

 CASTILLO MORALES Y LACTANCIA MATERNA EN PREMATUROS

FALSOS MITOS DE LA LACTANCIA MATERNA

LA LIGA DE LA LECHE. GRUPOS DE APOYO A LA LACTANCIA MATERNA. “DE MADRE A MADRE”

BENEFICIOS A LARGO PLAZO DE LA LACTANCIA MATERNA

LACTANCIA MATERNA: ¿CREEMOS QUE LOS MITOS LA PERJUDICAN?

EXTRACCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA LECHE MATERNA: CLAVE PARA UNA LACTANCIA CONTINUADA

CONSEJO DE ANTICONCEPCIÓN EN MUJERES INMIGRANTES

¿ES LA PILDORA POSTCOITAL UNA “BOMBA HORMONAL”?

USO DE LA ANTICONCEPCIÓN DE EMERGENCIA EN ADOLESCENTES

CONTRACEPCIÓN DE EMERGENCIA Y LEGISLACIÓN

ABORDAJE DE LA MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA EN LA CONSULTA DE LA MATRONA

107. EL ABORTO: PERSPECTIVAS Y REALIDADES. ABORTO ESPONTÁNEO E INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO

108. LA CITOLOGÍA CERVICOVAGINAL: La Triple toma

109. TRATAMIENTO DE LA OSTEOPOROSIS EN MUJERES POSTMENOP ÁUSICAS

110. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA MUJER CLIMATÉRICA CON TRASTORNOS DEL SUEÑO

111. PATOLOGÍA DEL SUELO PÉLVICO: CÓMO EVITAR EL PROLAPSO

112. MENOPAUSIA, ETAPA DE GOCE DE LA SEXUALIDAD

113. Experiencias de mujeres inmigrantes con la mutilación genital femenina: Implicaciones para su salud

114. REEDUCACIÓN DEL SUELO PÉLVICO EN EL POSTPARTO

115. EDUCACION SANITARIA COMO HERRAMIENTA DE PREVENCIÓN DEL CANCER DE CUELLO DE ÚTERO

116. EJERCICIOS DE SUELO PÉLVICO E INCONTINENCIA

117. PROGRAMA DE EDUCACION PARA LA SALUD A PAREJAS CON PROBLEMAS DE FERTILIDAD

118. REGRESO AL PAÍS DE LAS MUJERES SIN SEXO

119. ADOPCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES DURANTE EL CLIMATERIO

120. SÍNDROME DE OVARIO POLIQUÍSTICO, EDUCACIÓN DIETÉTICA Y PREVENCIÓN DE OBESIDAD

121. TRATAMIENTO DE LAS HEMORROIDES EN EMBARAZO Y PUERPERIO

EDUCACIÓN Y SALUD SEXUAL

122. SEXTING, CIBERBULLING Y DISPOSITIVOS MÓVILES: UN RETO PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

123. MUSICOTERAPIA. USO EN SALUD SEXUAL

124. ¿QUÉ CONOCIMIENTO TIENEN LOS JÓVENES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL?

125. PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS E INFECCIONES SEXUALES EN ADOLESCENTES: INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR

126. ENVEJECIMIENTO MASCULINO Y SU REPERCUSIÓN EN LA SEXUALIDAD

127. LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA GESTACIÓN

128. LA SEXUALIDAD , UNA ASIGNATURA PENDIENTE EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE CON TRASTORNO MENTAL GRAVE

Martínez Díaz

129. CAPACIDAD ORGÁSMICA DE LAS MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

130. PRESENCIA DE DOLOR A LA PENETRACIÓN VAGINAL DE LAS MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

131. LASERTERAPIA Y TERAPIA SEXOLÓGICA UNIDAS PARA TRATAR LAS DISFUNCIONES SEXUALES. Estudio de casos

132. ACTIVIDAD SEXUAL DURANTE EL EMBARAZO

133. EFECTOS DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN LA SEXUALIDAD FEMENINA

134. SALUD SEXUAL EN ADOLESCENTES

135. EDUCACIÓN SEXUAL EN EL POSPARTO

136. DESARROLLO PSICOSEXUAL: EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ETAPAS DEL CICLO DE LA VIDA

137. PERSONAL SANITARIO Y SALUD SEXUAL GERIATRICA

EDUCACIÓN, VIOLENCIA DE GÉNERO Y SALUD MENTAL

VIOLENCIA DE GÉNERO. Proyecto Programa de Educación Para la Salud. Barrios desfavorecidos

LA MORTALIDAD POR VIOLENCIA. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESPAÑA Y BRASIL

140. PROFESIONALES DE ENFERMERIA Y VIOLENCIA DE GÉNERO

141. IMPORTANCIA DE LA DETECCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL EMBARAZO

142. NIVEL DE AUTOESTIMA DE LAS MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

143. LA RELAJACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA DISMINUIR EL CONSUMO DE HIPNÓTICOS EN PACIENTES CON TRASTORNO MENTAL GRAVE

144. NIVEL ACADÉMICO Y ANSIEDAD FÍSICO –SOCIAL EN DEPORTISTAS NO PROFESIONALES EN EDAD ADULTA

145. CALIDAD DE VIDA Y ESQUIZOFRENIA

146. INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS BREVES O “DEBRIEFING” A PROFESIONALES EN SITUACIONES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS SANITARIAS Y CATÁSTROFES

147. DETERIORO COGNITIVO Y DEPENDENCIA EN EL PACIENTE SOMETIDO A TERAPIA RENAL SUSTITUTIVA

148. Educar para la Salud: Primeros Auxilios en personas con discapacidad intelectual

149. Síntomas Psicosomáticos en el cuidador gran dependiente

150. SINDROME DE BURNOUT EN LA ENFERMERÍA DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS

151. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO EN FIBROMIALGIA : UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

152. LA TOMA DE PERSPECTI VA DESDE LA TEORÍA DE LOS MARCOS RELACIONALES (RFT): UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

EDUCACIÓN, SALUD Y NUTRICIÓN

EFECTOS DE LOS ESTEROLES VEGETALES EN LA SALUD

ANÁLISIS Y DETERMINACIÓN EN LA ALERGIA A ALIMENTOS

155. HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Y LA FAMILIA

156. DESAYUNO SALUDABLE Y DIVERTIDO CON LA ENFERMERA DE MI CENTRO DE SALUD

157. ALIMENTOS FUNCIONALES EN SALUD

158. ANOREXIA Y PRENSA ESCRITA

159. LOS EDULCORANTES NO CALÓRICOS Y SU USO EN NIÑOS

160. Tratamiento de los trastornos del comportamiento alimentario: una revisión sistemática

161. ALTERACIÓN DEL CONTENIDO EN ÁCIDOS GRASOS DE DORADAS Y LUBINAS CULTIVADAS DURANTE EL ALMACENAMIENTO

162. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA CON BLW

163. LA ALIMENTACIÓN DE NUESTROS HIJOS

164. EFECTIVIDAD DE LA MIEL EN LA CURA DE LAS HERIDAS

EDUCACIÓN, SALUD Y REHABILITACIÓN

CONSENTIMIENTO INFORMADO EN FISIOTERAPIA EN EL SSPA

FIBROMIALGIA Y LA ACTIVIDAD FÍSICA

167. FISIOTERAPIA, USUARIOS E INSTITUCIONES DESDE LA BIOÉTICA

168. LOS PELIGROS DEL USO DEL TACÓN DESDE LA PERSPECTIVA FISIOTERÁPICA

169. PREVENCIÓN DE ÚLCERAS POR PRESIÓN EN EL PACIENTE LESIONADO MEDULAR

170. EFECTOS DE LA FISIOTERAPIA EN PACIENTES CON PATOLOGÍA VASCULAR ISQUÉMICA DE MIEMBROS INFERIORES

171. EL DOLOR DE ESPALDA EN EL PERSONAL SANITARIO: EDUCACIÓN SOBRE HIGIENE POSTURAL Y MANIPULACIÓN DE CARGAS

172. EVALUACIÓN DEL TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO DEL SÍNDROME SUBACROMIAL DE TIPO I Y II EN UNA SALA DE ATENCIÓN PRIMARIA DE ALMERÍA

173. ¿¿ SÍNDROME DE COFFIN–LOWRY??

174. TÉCNICAS HIPOPRESIVAS Y SUELO PÉLVICO

EDUCACIÓN Y SALUD EN ETAPAS ADULTAS DEL CICLO VITAL

175. A PROPOSITO DE UN CASO: M.J

176. CONTINUIDAD DE CUIDADOS EN PACIENTES INTERVENIDOS DE CIRUGÍA MAYOR AMBULATORIA

177. CUIDADOS DE LA BOCA EN ENFERMEDAD TERMINAL

178. EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROGRAMA DE CIRUGIA MAYOR AMBULATORIA PARA LA INTERVENCION DE INSUFICIENCIA VENOSA CRÓNICA

179. COLOCACIÓN DEL SUPOSITORIO RECTAL: INSERCIÓN Y EFECTIVIDAD

180. LA ESPIROMETRIA, OPTIMIZACIÓN DE LA TÉCNICA A TRAVÉS DE LA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

181. MANIFESTACIÓN DE LEUCEMIA PROMIELOC ÍTICA AGUDA (LMA) EN EL POSTOPERATORIO DE UNA GASTRECTOMÍA VERTICAL LAPAROSCÓPICA

182. PASOS SEGUROS PARA UNA ATENCIÓN DE CALIDAD EN LA ARTROSCOPIA DE RODILLA. EL PAPEL DE LA ENFERMERÍA

183. CONSULTA DE CIRUGÍA MENOR EN LA ZONA BÁSICA DE ALMERIA PERIFERIA

184. RECIDIVA TUMORAL EN UNA COLOSTOMIA:¿QUE PUEDO APORTAR COMO PERSONAL SANITARIO?

185. SEGURIDAD EN LA ADMINISTRACIÓN DE ANALGESIA VÍA EPIDURAL POSTOPERATORIA EN LA ARTROPLASTIA DE CADERA

186. SINDROME DE PIERNAS INQUIETAS, UN TRASTORNO A LA HORA DE DORMIR

187. INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTES SOMETIDOS A CIRUGÍA BARIÁTRICA

188. PREVENCIÓN DE CAÍDAS EN EL ANCIANO EN SU DOMICILIO

189. DEMENCIAS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN HEMODIÁLISIS

190. DOLOR CRÓNICO EN ANCIANOS

191. ENFERMERÍA GERIÁTRICA Y LA PREVENCIÓN DE CAÍDAS

192. ¿EXISTE MALTRATO EN LA TERCERA EDAD?

193. HIGIENE BUCODENTAL EN MAYORES INSTITUCIONALIZADOS

194. INSOMNIO EN EL ANCIANO

195. MUSICOTERAPIA EN LA SENECTUD

196. NUTRICIÓN EN EL PACIENTE ANCIANO

197. PERCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR EL PERSONAL DE SALUD EN EL PACIENTE SOMETIDO A TERAPIA RENAL SUSTITUTIVA

198. PERCEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR EL PERSONAL DE SALUD EN EL PACIENTE SOMETIDO A TERAPIA RENAL SUSTITUTIVA

199. REPERCUSIÓN SOCIOSANITARIA DE LOS PROBLEMAS DE INCONTINENCIA ASOCIADOS AL ENVEJECIMIENTO

200. ANÁLISIS INSTRUMENTAL DE LA MARCHA. A PROPÓSITO DE UN CASO

201. CAPACIDAD EN LA FASE INICIAL DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER PARA LA TOMA DE DECISIONES

202. EDUCACIÓN ALIMENTARIA EN EL ADULTO MAYOR

203. TRASTORNOS DEL SUEÑO EN ANCIANOS

EDUCACIÓN Y SALUD EN LA CRONICIDAD

Education in fibromyalgia. A systematic review

CONOCIMIENTO SOBRE RCP BASICA Y DESA EN ESTUDIANTES DE 1º CURSO DE ENFERMERIA, FISIOTERAPIA Y ACTIVIDADES FISICA Y DEL DEPORTE DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA

206. TRAS EL DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO, LAS SECUELAS, HABLE CON EL PERSONAL ENFERMERO

207. EFECTOS SECUNDARIOS DE LOS BIFOSFONATOS

208. CUIDADOS DEL PIE DIABETICO

209. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES HIPERTENSOS

210. CONTROL DIABETOLOGICO EN EL PACIENTE SOMETIDO A TERAPIA RENAL SUSTITUTIVA

211. DOLOR CRÓNICO

212. ENFERMEDADES PROFESIONALES. LAS NEUMOCONIOSIS

213. ENFERMERÍA RIESGO VASCULAR EN HEMODIÁLIS

214. GRANULOMATOSIS CON POLIANGEÍTIS: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE CLÍNICA, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

215. EVALUACIÓN DEL RIESGO CARDIOVASCULAR EN EL PACIENTE SOMETIDO A TERAPIA RENAL SUSTITUTIVA

216. EXERCISE EDUCATION IN FIBROMYALGIA

217. GRADO DE CONOCIMIENTOS EN RCP EN EL AAD

218. HIPERTENSIÓN ARTERIAL

219. MANIFESTACIONES NEUROLÓGICAS DE LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS

220. INCIDENCIA DE TROMBOSIS EN PACIENTES EN HEMODIALISIS

221. LA IMPORTANCIA DE SENTIR DOLOR

222. LA HEMOGLOBINA GLICOSILADA COMO INDICADOR DE BUEN CONTROL DE LA DIABETES EN EL PACIENTE CON INSUFICIENCIA RENAL

223. MANIFESTACIONES OFTÁLMICAS Y LIPOFUSCINOSIS NEURONAL CEROIDEA

224. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD EN EDADES TEMPRANAS

225. La sexualidad en personas con minusvalía con daño en la espina dorsal

226. ¿Qué conexión existe entre azúcar y cáncer?

227. FIBROMIALGIA, COMO VIVIR CON ELLA

228. PERSIGUIENDO LA CALIDAD ASISTENCIAL AL PACIENTE RENAL

229. ACTUALIZACIONES EN EL AFRONTAMIENTO DEL INSOMNIO EN EL PACIENTE ADULTO

230. MEDIAS PREVENTIVAS PARA EL MANEJO DE PACIENTES OBESOS EN QUIRÓFANO DE CIRUGÍA BARIÁTRICA

231. CARACTERÍSTICAS DE LOS PACIENTES CON SÍNDROME CORONARIO AGUDO

Los cambios sociales ocurridos en los últimos años demuestran los avances que las sociedades actuales han hecho respecto al conocimiento, actitudes, valores, creencias… de la sexualidad humana. Se han normalizado conductas sexuales que en otros tiempos han estado prohibidas e incluso condenadas. El gobierno de los distintos países ha legislado nuevas leyes que favorecen la igualdad, la equidad, los derechos de las personas en materia de salud sexual y reproductiva, así como, la normalización de relaciones de parejas de distintos sexos y que diferentes organismos públicos sean los responsables de legalizar las múltiples situaciones de uniones de personas, favoreciendo así, el reconocimiento y aceptación de la población general. 

La importancia de la sexualidad y de la educación sexual en la vida de las personas así como los derechos sexuales y reproductivos, es hoy en día un pilar básico en las relaciones de pareja, en el bienestar de las personas, en la creación de la familia, en la que las relaciones de género, en la ocupaciones del espacio público, el privado, el doméstico, etc. tanto por hombres como por mujeres y produciéndose un beneficio mutuo. El hombre se ha ido incorporando de manera gradual al mundo doméstico y al espacio privado y la mujer al mundo laboral y al espacio público.

 Esta obra trata de todas estas cuestiones pero también de aquellos temas que dificultan una sexualidad saludable y como los profesionales de la salud, enfermeros/as, médicos, psicólogos o educadores pueden paliarlos. La llamamos Salud Sexual y Reproductiva pues las autoridades internacionales en esta materia entienden que aunque lo sexual puede englobar lo reproductivo, igualmente lo reproductivo puede englobar lo sexual.

 

 El presente trabajo ofrece una visión general sobre la materia de bienestar social, adentrándose en su delimitación conceptual; las formas históricas de protección social; las necesidades sociales, respuestas y satisfacción de las mismas; la relación de ciudadanía y servicios; y una breve descripción de las ideologías. Se toma como punto de partida la evolución en España y posteriormente se estudia las tipologías y regímenes de bienestar en América Latina.


Por otra parte la problemática del adulto mayor en los países latinoamericanos del Cono Sur (Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay) es un hecho, y por ello este libro interpreta las causas y características del proceso de envejecimiento a la vista de la disponibilidad de medios en un contexto evolutivo, diseña y propone sobre esta base acciones y actuaciones que responden a las características y condicionantes del entorno económico y social en el que se pretende aplicar.


Este estudio propone impulsar el diseño y aplicación de medidas, actividades y actuaciones, que respondan directamente a la situación actual y futura de cada país del Cono Sur, ajustadas al comportamiento de la economía y al nivel de crecimiento de la misma. La intención subyacente a la misma es la de huir de la reproducción de medidas aplicadas en otros contextos, totalmente ajenas a la realidad del Cono Sur y de cada país en concreto, que alientan esperanzas y deseos, pero que no son sostenibles desde el punto de vista económico y social. Respondiendo a estos planteamientos han sido elaboradas algunas conclusiones al respecto, así como la proposición de algunas recomendaciones. 

Este Encuentro de Investigación del Alumnado se concibe como un espacio de presentación de las investigaciones realizadas por los y las estudiantes (o trabajos en curso) de las diferentes titulaciones en las que imparte docencia el Departamento de Educación. Asimismo, se trata de un como espacio abierto a la comunidad universitaria. Así pues, el lunes, 6 de junio de 2016, durante toda una jornada, el alumnado presentó sus trabajos a través de distintas comunicaciones en formato texto y/o póster, sobre los que se reflexionó y discutió. Como colofón a la jornada, se contó con la presencia del Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granda, Juan Bautista Martínez, quien disertó sobre las repercusiones de la investigación científica desarrollada en la Universidad en el marco de una sociedad democrática.

Este Comité considera que el EIDA ha sido una actividad que ha permitido atender a los objetivos y responsabilidades de las Universidades públicas, es decir, compartir el conocimiento generado por los y las estudiantes en sus procesos formativos, hacerlo público y dar cuenta a la comunidad universitaria, y a la sociedad, en general, del trabajo realizado. En este sentido, este Comité ha alcanzado dichos objetivos que se propusiera allá por diciembre de 2015 al atender a las inquietudes manifestadas por nuestro alumnado de la necesidad de crear un foro de intercambio de experiencias investigadoras y que se materializó en el EIDA y en la publicación que aquí presentamos. Sin duda, esta publicación muestra una de las exigencias propias de cualquier proceso de investigación que es el de difundir el conocimiento a la comunidad científica y a la sociedad. 

 El presente trabajo de investigación, pretende obtener un método de trabajo vinculado a la gestión del patrimonio en base al análisis de bienes patrimoniales ya inmersos en un proceso de revalorización. La necesidad de ofrecer respuestas a las dudas que plantea la elaboración y/o evaluación relativas a la gestión es lo que nos condujo a pensar que se debe elaborar un plan y se deben secuenciar una serie de actuaciones y pasos establecidos. Por este motivo se consideró que la metodología más idónea para nuestro trabajo era el desarrollo de una cadena interpretativa y la que creímos mejor se adaptaba a estas cuestiones era la cadena interpretativa del patrimonio arqueológico, en concreto la desarrollada por Felipe Criado. Con ella es posible abarcar tanto la investigación como la gestión del patrimonio pues ofrece una metodología de trabajo que se va desarrollando en diferentes pasos, a modo de protocolo que se debe completar para concluir con éxito el cometido. Las peculiaridades de este método radican en que es un sistema que se puede trabajar en cualquier otra disciplina y en que su estructura interna es flexible y permite su adaptación al bien con el que tratemos, consideración esta de vital importancia ya que los diferentes elementos que abarcan el patrimonio responden a tipologías y características variadas.

Una vez que teníamos claro que metodología íbamos a seguir tan solo nos quedaba decidir sobre que elemento trabajar y obtener las premisas necesarias para luego desarrollar la cadena en relación a él. En cuanto a la elección, nuestra atención se centró pronto en la Alcazaba de Almería, monumento estandarte y símbolo de todo el devenir histórico de la ciudad que corre paralela a su construcción, desarrollo y conservación. Con la elección de un bien tan complejo y valorado, creímos que nuestro trabajo sería más enriquecedor para nosotros y el resultado final sería más completo. Tampoco la elección fue hecha al azar, sino que respondió a una acción oportunista debido a que se encargó en 2007 al arquitecto Pedro Salmerón Escobar el Plan Director de la Alcazaba de Almería. En consonancia con otros planes, como el de la Alhambra (2007-2015), previamente se encargaron estudios de público a Miguel Angel Troitiño, doctor en Geografía Humana, un estudio de jardinería y paisaje al botánico Manuel Casares y José Tito y un estudio económico a Jesús Villén, además el Conjunto Monumental de la Alcazaba de Almería, CMAAL a partir de ahora, cuenta con un programa de investigación arqueológica propio a cargo de Francisca Alcalá y de conservación por el arquitecto Eusebio Villanueva.

El conjunto de nuestro trabajo se dividió en dos partes. En la primera de ellas se plasmaron los criterios necesarios para el posterior desarrollo de la cadena interpretativa, a destacar el recorrido por el CMAAL para conocer el estado de la cuestión y temas relacionados con él como el patrimonio ambiental, la difusión, interpretación, los tipos de yacimiento o el turismo cultural, entre otros. De esta manera, podemos concluir que la primera parte, surgió gracias al estudio realizado al CMAAL, escalafón primado y clave en este tipo de trabajos que nos fue indicando sus peculiaridades y qué elementos debíamos trabajar en relación a él. En cuanto a la II PARTE, en ella desarrollamos plenamente la cadena interpretativa siempre en base a lo establecido con anterioridad, analizando si la gestión se adapta a los criterios de la cadena, cuáles son sus puntos fuertes y cuáles son los débiles.

 Este libro recoge las aportaciones presentadas por diferentes especialistas en la IV edición del Curso de Extensión Universitaria "Los estudios de los mujeres: Síntesis y Perspectivas", realizado en la Universidad de Almería, durante el curso académico 2005-2006. Todas las aportaciones giran en torno a los temas generales de salud, familia y bienestar, haciendo especial hincapié en sus estrechas y complejas interrelaciones. Las profesionales que participaron en el curso y, por tanto, en el presente libro, proceden de disciplinas diversas (Economía, Enfermería, Psicología Social, Trabajo Social), y este hecho se pone de manifiesto en los diferentes enfoques y perspectivas con las que se abordan los temas señalados. La pluralidad de visiones, así como la interdisciplinariedad que se refleja en el libro, enriquecen notablemente su tratamiento.

El libro aborda, desde diferentes perspectivas, el origen, las funciones, las demandas y las consecuencias a corto y largo plazo que tienen, sobre diferentes ámbitos, los cuidados informales o no profesionales, también llamados familiares por ser la familia de la persona dependiente o algunos miembros de ella, especialmente las mujeres, las que los realizan, sin compensación económica alguna ni reconocimiento social. El libro en su conjunto constituye una llamada de atención sobre la necesidad de hacer visibles estos cuidados, económica y socialmente, a través del apoyo conjunto de profesionales, instituciones, organismos sociales y sanitarios.

 En ocasiones los proyectos migratorios de personas que aparentemente eran sanas antes de salir de sus países de origen van a verse truncados por la presencia de la enfermedad mental una vez ya se han asentado en los países de destino. En la aparición de la enfermedad mental van a participar en una interrelación directa el viaje migratorio y las redes sociales que contendrán a los migrantes al llegar.

No son ajenos a ello los migrantes de los países que componen el África subsahariana. En los relatos de seis enfermos mentales procedentes de estos países, Mamadou el pescador, Blessing la puta, Yankuba el aprendiz de conductor, Kadiatou la elegida, Samuel el enfermo y Drissa el abandonado, se pueden encontrar los elementos socioestructurales que intervienen tanto en la producción de la enfermedad mental, cómo los que van a facilitar que estos migrantes que enferman no pierdan sus redes sociales.

Las categorías familia, religión, grupo cultural, país, etnia, economía, género, asociaciones y red transnacional cuando surge la enfermedad mental establecen un interjuego dinámico que permite que las redes sociales de los migrantes africanos sean los suficientemente fuertes y estables para reintegrar y sostener a los enfermos.

Pedro Luís Ibáñez Allera, es médico psiquiatra y antropólogo social. Su actividad profesional la desarrolla en el Hospital de Poniente de El Ejido en Almería (España) y colabora con la Universidad de Almería cómo integrante del Centro de Estudios de las Migraciones y de las Relaciones Interculturales (CEMyRY). Su ámbito de investigación es la Antropología de la Salud, interesándose por los mecanismos de producción de la locura en las personas migrantes y su implicación dentro de los proyectos migratorios.

 El Paddle board, o stand up paddle (SUP), es un deporte que se desarrolla en el mar, de pie sobre una tabla y aprovechando el impulso de un remo para deslizarse donde civilizaciones como la Egipcia, lo usaban como un medio de transporte. Asimismo, hay que destacar que el SUP tiene su origen en los pueblos polinesios

En la actualidad este deporte náutico está adquiriendo una las principales tendencias en cualquier lugar del mundo donde exista un mínimo de cultura náutica. Por esta razón, en este libro se aborda una guía practica donde intervienes diversos factores para que cualquier persona profesional dentro del ámbito de la actividad física y el deporte, pueda hacer uso de este libro, para hacer una progresión didáctica para conseguir finalmente poder practicar y disfrutar de esta modalidad deportiva náutica de forma recreativa.

Por otro lado, desde una perspectiva lúdica se reflejan distintos juegos basados en la modalidad del SUP para favorecer este proceso de enseñanza-aprendizaje. Para la práctica de este deporte se necesita básicamente una tabla y un remo, lo cual posibilita la navegación sin necesidad de olas ni viento. Sin embargo, es necesario tener un grado de conocimiento mínimo sobre la meteorología marítima para practicar el Sup de forma segura, en este caso se refleja las precauciones a tener en cuentas antes de salir a navegar. Así que, este trabajo aborda la iniciación deportiva de el SUP dentro del ámbito académico, donde se dan a conocer las herramientas necesarias para favorecer este proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del ámbito de la actividad física y del deporte. Por otro lado, destacar la falta de bibliografía al uso para favorecer la progresión didáctica de este deporte.

 Las personas que viven en las sociedades occidentales consideradas más avanzadas estan expuestas a un sinfín de estímulos culturales que contribuyen a la creación de la identidad personal y social. En este amplio marco de normas, actitudes, pensamientos o técnicas que llamamos cultura, el fenómeno del deporte ocupa un importante papel como proceso que contribuye a la socialización y al desarrollo de la personalidad. La relevancia del deporte como medio de enculturación es mayor aún si cabe cuando nos centramos en las primeras experiencias que se desarrollan con los niños y niñas en edad escolar. La infancia es una época clave para, sino fijar definitivamente, sí construir las bases de la identidad consecuencia de la interacción de los niños y niñas con diferentes agentes de socialización.


Provenientes del campo de la Educación Física, son numerosas las aportaciones que resaltan las bondades de la práctica físico-deportiva. Desde la asociación de la actividad física habitual con beneficios físicos, psicológicos y sociales hasta la utilización de las situaciones sociodeportivas como engranaje para la formación integral del individuo en un entorno democrático. Sin embargo, también es unánime la idea de que el deporte en sí mismo puede ser promotor de conductas tanto positivas como negativas, dependiendo de la forma en que es desarrollado.


Con esta publicación se pretende reflexionar profundamente sobre las características y objetivos del deporte en edad escolar con la intención de que éste cumpla una función pedagógica coherente con la idea de una sociedad inclusiva y tolerante. Para ello, aunque a los largo de los distintos capítulos se afronta por separado las tres grandes perspectivas (educación, competición y recreación), el mensaje global y unificador es el de la búsqueda de los recursos y la definición de los propósitos para una iniciación deportiva que contribuya a la educación integral de los niños y niñas, favoreciendo la creación de estilos de vida sanos y activos, y la aceptación e interiorización de valores como el diálogo, la tolerancia, el respeto, la igualdad o la justicia social, propios de una sociedad democrática, multicultural, abierta y dinámica.

 El conocimiento científico se está viendo cada vez más enriquecido gracias a los numerosos estudios e investigaciones que relacionan psicología y salud, no sólo en lo que respecta a la psicología de salud como rama de la psicología que analiza conductas y estilos de vida que pueden afectar a la salud física y mental, sino también por las concomitancias que se dan en los desarrollos de las psicoterapias y en la práctica de la medicina en general.

Cada vez tenemos más claro que la salud trasciende el ámbito biológico-individual y que hemos de entenderla como una interacción de variables biológicas y ambientales que condicionan la vida de las personas. Conceptos y vivencias como estilos de vida, conductas saludables, factores de riesgo, prevención, bienestar, alivio del dolor, enfermedad, adherencia a tratamientos, etc., van mucho más allá de lo puramente biomédico a favor de un enfoque contextual que requiere el apoyo de la psicología, pero también de la educación.

En materia de salud y enfermedad entran en juego múltiples procesos psicológicos, de comportamiento, ambientales y culturales que se hace necesario analizar y tratar desde la perspectiva de un enfoque biopsicosocial, a la luz de las ciencias de la medicina, de la psicología y de la educación. La aplicación del conocimiento de forma constructiva y multidisciplinar, mejorará sin duda tanto el trabajo directo con pacientes individuales, como los programas de salud pública y el entrenamiento de los diferentes grupos de profesionales dedicados a la promoción de la salud.

Desde hace tiempo se vienen sucediendo diferentes publicaciones científicas, investigaciones y revisiones que han dado lugar a la aparición de revistas especializadas y libros que relacionan psicología y salud, con el objetivo de servir de puente entre ambas disciplinas y transferir conocimiento a los profesionales de estas dos especialidades técnico-científicas, que trabajan en pos de una finalidad común.

Se presenta una compilación de 50 trabajos de investigación, provenientes de profesionales e investigadores de la salud, la psicología y la educación, con un conjunto amplio de temáticas afines, en las que los pormenores de la promoción de la salud a lo largo del ciclo vital y los diferentes modos de intervenir sobre ella a través de prevención y/o tratamiento, conforman el objetivo general de la publicación.

 Un nuevo algoritmo de procesado de imagen ha sido desarrollado para la medición de tres características morfológicas en especímenes de Frankliniella occidentalis, es decir, longitud principal, ancho del tórax y ancho del abdomen. Estas medidas se han demostrado efectivas para la caracterización morfométrica en esta especie, permitiendo un procesado automático de la imagen sin medición manual. Esta caracterización juega un papel fundamental en las ventanas de los invernaderos, en las mallas anti-insectos y en la protección de los cultivos. En este sentido, distintos métodos basados en procesamiento digital de imagen, comprendiendo segmentación de imagen, caracterización geométrica y operaciones morfológicas, han sido aplicados en imágenes RGB de microscopio. La implementación de estos algoritmos fue programada en C++.

Como punto de partida de esta investigación, una muestra de 35 imágenes fue analizada con el sistema propuesto. El método de Otsu de segmentación ha sido aplicado a la banda de color azul para la clasificación de píxeles en clases de primer plano y fondo. La región más grande de los píxeles del primer plano (el cuerpo del insecto) fue seleccionada y preprocesada. Propiedades geométricas fueron consecuentemente definidas en esta región, tales como área, perímetro, centroide, momentos de inercia, factor de forma elíptico, etc. En segundo lugar, se aplicaron operaciones de erosión de forma iterativa para eliminar algunas partes indeseadas de la imagen (patas, antenas, alas y vellosidades) hasta que el factor de forma elíptico excediera un umbral definido. Finalmente, el sistema calcula la longitud deseada basado en la región procesada. Además, las medidas reales de la muestra fueron obtenidas mediante una medición manual con fines de comparación.

Diversos experimentos se llevaron a cabo en la muestra citada para la validación estadística del rendimiento de nuestro sistema. Los resultados de la longitud principal y del ancho del abdomen muestran similitud estadística entre las medidas reales y aquellas obtenidas por una medición manual con un RMSE reducido. De este modo, pruebas ANOVA, de Kolmogorov-Smirnov o de Shapiro-Wilk, entre otros test, fueron aplicadas en este ámbito. Sin embargo, los resultados derivados de la medición del tórax muestran una discrepancia significativa ante los test estadísticos usados hasta ahora. Un notable incremento de la desviación estándar de la muestra, debido a algunos errores remanentes en la imagen que no fueron realmente eliminados por la erosión, refleja una actuación distinta entre ambos métodos de actuación.

En conclusión, este nuevo algoritmo de procesado de imagen puede ser recomendado para la medición automática de la longitud principal y del abdomen en Frankliniella occidentalis con alta precisión. Futuras investigaciones se centrarán en la mejora de la cuantificación del tórax.

 El Libro de Resúmenes que es resultado de los trabajos presentados en el International Congress of Body Image & Health (BIAH 2018). Este Congreso se celebró entre los días 6 y 8 de junio de 2018 en la Universidad de Almería. El evento ha ofrecido un espacio de intercambio de investigaciones y experiencias que contribuyen a la actualización en relación con la imagen corporal y la salud, así como a mejorar la formación tanto de los futuros como de los actuales profesionales de la actividad física, la salud, la psicología y la educación.

El BIAH 2018 contó con la presencia de algunos de los académicos e investigadores de mayor prestigio a nivel mundial en el ámbito de la imagen corporal y la salud provenientes de países como Australia, Estados Unidos, Italia o Canadá. Igualmente, durante los días de celebración del BIAH 2018 se presentaron más de 300 trabajos que aglutinaban un amplio espectro de temas relacionados con la imagen corporal y la salud. Algunos de estos trabajos abarcaron los trastornos de la imagen corporal, imagen corporal positiva, obesidad, promoción de la imagen corporal desde el ámbito educativo y sanitario, instrumentos de medida en el ámbito de la imagen corporal, etnicidad, influencia de los medios de comunicación en la imagen corporal, intervenciones destinadas a la mejora de la imagen corporal, embodiment, bullying, procesos psicofisiológicos e imagen corporal, y la imagen corporal en su relación con un amplio conjunto de contextos, tales como los hábitos de salud, ciclo vital, deporte, ejercicio físico. Los resúmenes de las comunicaciones presentadas en este libro no están agrupados por temas, sino que se presentan ordenados alfabéticamente de acuerdo al primer apellido del autor/a principal de cada contribución. Una dirección de email del autor/a principal es incluida en cada contribución al objeto de permitir a los lectores interesados recabar más información sobre los trabajos presentados.

Nos gustaría sinceramente agradecer a todos aquellos profesionales y académicos que dedicaron parte de su tiempo a enviar una propuesta de trabajo. Igualmente, nos gustaría agradecer a la International Academy of Body Image, Eating Problems and Health su apoyo para la organización de este congreso. Finalmente, expresamos nuestro agradecimiento a la Universidad de Almería, así como el resto de instituciones públicas y privadas que han colaborado con financiación para la celebración de este evento.

 La vergüenza es ese sentimiento escurridizo cuya sola presencia hace que el individuo se oculte o evite situaciones, personas y sentimientos, buscando un lugar desde el que pasar desapercibido. La vergüenza es también esa convicción, si se quiere irracional, de que el otro nos percibe como seres insuficientes, incompetentes o faltos de belleza. Atribuimos tanto poder a la mirada del otro que nos anulamos.

La obra comienza con una breve introducción sobre el origen, evolución y desarrollo de la vergüenza a lo largo de la vida. Se muestran sus diferentes ropajes, como si de una pasarela se tratara, para ensayar después sobre su razón de ser y su puesta en escena. Se despliega su fenomenología, a veces fácil de detectar a simple vista y otras veces envuelta en disfraces complejos, coloreados de perfección y de grandeza. También se expone la visión que de ella tienen los autores del enfoque gestáltico y de otras tradiciones psicoterapéuticas, destacando sus propuestas para acompañar al paciente cuya personalidad está teñida de esta emoción.

Finalmente, se presenta una síntesis del abordaje de la vergüenza en terapia de grupo, elaborada a partir de la experiencia llevada a cabo por el autor en la Universidad de Almería. Se subraya la importancia del proceso grupal, del encuadre en formato de taller teórico-vivencial y de los valores que sirven de base para abordar esta emoción. Se muestran algunos de los experimentos o ejercicios vivenciales que sirven de pretexto para facilitar la exploración de la propia vergüenza, resaltando, más que los ejercicios en sí, la melodía del grupo y la función del propio terapeuta como instrumento de la terapia.

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