About this ebook
كتاب السياسات التعليمية في اليمن وعلاقتها بالاحتياجات التنموية بحث تربوي متميّز عن دور التربية في تنمية اليمن في الفترة بين إعلان وحدة شطري اليمن (1990) واندلاع الحرب (2015)، بعد أن بات لليمن أرض موحّدة ورئاسة وحكومة واحدة وبرامج تنموية وتربوية عامة لكل اليمنيين. يرتكز بحث الكتاب على إحصاءاتِ عيّنة واسعة من الفاعلين في مجال التعليم وبياناتهم، بالاستناد إلى دراسات تربوية يمنية وعربية، وتقارير أممية عن أهداف التنمية البشرية المستدامة. ويقدّم بعض نظريات علم الاجتماع الحديثة، وخصوصًا لدى المفكر الفرنسي بيار بورديو، ويتناول مفهوم "الهابيتوس"، الذي يُعنى بسمات توجيه مجموعات معيّنة من البشر، في ظل شروط محددة واستجابات أفرادها الجمعية، المباشرة وغير المباشرة.
Discover more
About the author
حاصل على الدكتوراه في علم الاجتماع من جامعة تونس المنار (2021)، وعلى دورات في التكوين العلمي والمنهجي من مؤسسات أكاديمية وبحثية متميزة، منها دورة تدريبية على منهج البحث الأنثروبولوجي، في جامعة هارفرد. باحث في مركز البحوث والتطوير التربوي في اليمن، ورئيس عدد من فرق البحث الميداني منذ عام 1998. استشاري تنموي لعدد من المؤسسات التنموية (اليمن)، وعضو الجمعية التونسية لعلم الاجتماع، ومؤسس ورئيس المركز العربي للدراسات والتمكين في اليمن. شارك في عدد من المؤتمرات والندوات الدولية، وله عدد من الدراسات المنشورة والمترجمة.
