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なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。
中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？
経済学をちょいとかじれば、世の中の動きが底の底からわかってきます。
▼目次
第１章 「経済学」とは、どういうもの？
・そもそも「経済」ってなに？
・「希少性」があるから経済学がある
・「トレード・オフ」が経済学の出発点
・「トレード・オフ」を具体例でみてみよう
・経済学は幸せの量をはかれるのか
・かかった費用は「機会費用」を足して出す
・甲子園の星の進学費用は１億？
第２章 「上手な買い物」の研究
・「限界効用」が極めつけのキーワード
・限界効用理論は微分法で理解
・予算線が欲望の境界ライン …消費の「最適化」①
・無差別曲線のさまざまな性質 …消費の「最適化」②
・最適ポイントは「接点」にある …消費の「最適化」③
・「上手な買い物の基本定理」とは …消費の「最適化」④
・「基本定理」は実生活の役に立つ？
・「効用」は3Dで表される
第３章 すばらしい「市場」のはたらき
・市場とはどういうもの？
・「経済主体」が目的別に市場にアクセス
・市場はどうして「失敗」するのか
・「市場の失敗」３つの場合
第４章 経済学の誕生、そしてその後…
・アダム・スミスが「経済学」を生んだ
・「限界革命」で「新古典派」が生まれた
・マルクスによる異議申立て
・経済学をひっくり返した「ケインズ革命」
・ケインズが「マクロ経済学」を生んだ
・「マクロ経済学」と「ミクロ経済学」の違いは？
・国民所得は「付加価値」の合計
・ケインズ経済学は失業解消理論
・景気は「有効需要」の大きさしだい
・「乗数」の効き目のほどは？
・古典派からの反論
・「反ケインズ革命」のてんまつは？
中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？
経済学をちょいとかじれば、世の中の動きが底の底からわかってきます。
▼目次
第１章 「経済学」とは、どういうもの？
・そもそも「経済」ってなに？
・「希少性」があるから経済学がある
・「トレード・オフ」が経済学の出発点
・「トレード・オフ」を具体例でみてみよう
・経済学は幸せの量をはかれるのか
・かかった費用は「機会費用」を足して出す
・甲子園の星の進学費用は１億？
第２章 「上手な買い物」の研究
・「限界効用」が極めつけのキーワード
・限界効用理論は微分法で理解
・予算線が欲望の境界ライン …消費の「最適化」①
・無差別曲線のさまざまな性質 …消費の「最適化」②
・最適ポイントは「接点」にある …消費の「最適化」③
・「上手な買い物の基本定理」とは …消費の「最適化」④
・「基本定理」は実生活の役に立つ？
・「効用」は3Dで表される
第３章 すばらしい「市場」のはたらき
・市場とはどういうもの？
・「経済主体」が目的別に市場にアクセス
・市場はどうして「失敗」するのか
・「市場の失敗」３つの場合
第４章 経済学の誕生、そしてその後…
・アダム・スミスが「経済学」を生んだ
・「限界革命」で「新古典派」が生まれた
・マルクスによる異議申立て
・経済学をひっくり返した「ケインズ革命」
・ケインズが「マクロ経済学」を生んだ
・「マクロ経済学」と「ミクロ経済学」の違いは？
・国民所得は「付加価値」の合計
・ケインズ経済学は失業解消理論
・景気は「有効需要」の大きさしだい
・「乗数」の効き目のほどは？
・古典派からの反論
・「反ケインズ革命」のてんまつは？
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