おとなの楽習 (23) 経済学のおさらい

小早川浩

iul. 2016 · おとなの楽習 Cartea 23 · 自由国民社（インプレス）

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なんで中学生の時に、ちゃんと学ばなかったんだろう…。
中学レベルをさらりと「おさらい」しませんか？

経済学をちょいとかじれば、世の中の動きが底の底からわかってきます。


▼目次

第１章　「経済学」とは、どういうもの？

　・そもそも「経済」ってなに？
　・「希少性」があるから経済学がある　
　・「トレード・オフ」が経済学の出発点
　・「トレード・オフ」を具体例でみてみよう
　・経済学は幸せの量をはかれるのか
　・かかった費用は「機会費用」を足して出す
　・甲子園の星の進学費用は１億？

第２章　「上手な買い物」の研究

　・「限界効用」が極めつけのキーワード
　・限界効用理論は微分法で理解
　・予算線が欲望の境界ライン …消費の「最適化」①
　・無差別曲線のさまざまな性質 …消費の「最適化」②
　・最適ポイントは「接点」にある …消費の「最適化」③
　・「上手な買い物の基本定理」とは …消費の「最適化」④
　・「基本定理」は実生活の役に立つ？
　・「効用」は3Dで表される

第３章　すばらしい「市場」のはたらき

　・市場とはどういうもの？
　・「経済主体」が目的別に市場にアクセス
　・市場はどうして「失敗」するのか
　・「市場の失敗」３つの場合

第４章　経済学の誕生、そしてその後…

　・アダム・スミスが「経済学」を生んだ
　・「限界革命」で「新古典派」が生まれた
　・マルクスによる異議申立て
　・経済学をひっくり返した「ケインズ革命」
　・ケインズが「マクロ経済学」を生んだ
　・「マクロ経済学」と「ミクロ経済学」の違いは？
　・国民所得は「付加価値」の合計
　・ケインズ経済学は失業解消理論
　・景気は「有効需要」の大きさしだい
　・「乗数」の効き目のほどは？
　・古典派からの反論
　・「反ケインズ革命」のてんまつは？