小学生作文入门与提高(四~五年级)

二十一世纪出版社; Esphere Media(美国艾思传媒)
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这是一套根据不同年龄段学生的特点,结合张洪涛校长的“游戏情景教学”理念为依托,采用轻松的课堂游戏形式,引导学生在游戏的过程中,领悟写作方法的作文书。更是有助于学生进行一站式作文的学习装备——从积累、入门、提高、升华到提升的全过程。名师的点拨,如杠杆撬动地球般的力量,写作不再无从下手;笑笑鼠的亲密陪伴,更给学习增添了趣味性。本书按年龄分类编排,每个年龄段都有5个妙计锦囊,由入门到提升,有辅导又有练习,同步主题,紧随课本,学练自如。本册重点讲解作文入门与提高的技法,并通过精彩的课堂游戏,引导学生在轻松的氛围中,建立良好的作文心态,初步解决作文难的问题。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
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Publisher
二十一世纪出版社; Esphere Media(美国艾思传媒)
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Published on
Jan 30, 2016
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Pages
248
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ISBN
9787556805419
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Best For
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Language
Chinese (China)
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张洪涛
本套丛书使用笑笑鼠的卡通形象,通过文字和角色的配合形式,遵照内在的逻辑编排,借鉴美文,用发散思维的方式来拓展学生写作思路,掌握写作技巧。是一本融汇多种作文指导途径,并实现作文情景化和功能性统一的辅导范本。该书由全国百佳出版单位二十一世纪出版社集团倾情打造,为广大学子提供极具价值的作文辅导资料。这是继《名师教你写作文》后,张洪涛校长主编的又一套简单实用的作文辅导范本。写作文真的很简单!只要抛开“假、大、空”,作文必定能成功。勇于表达,分享生活点滴,把自己的感情融入到作文中就是好作文。本书中对不真实的假作文采取零容忍态度,精选了近三年真实佳作;还辅以名师支招作文技法,把握写作方向,精选丰富多样的素材,让写作更加游刃有余。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
张洪涛
这是一套根据不同年龄段学生的特点,结合张洪涛校长的“游戏情景教学”理念为依托,采用轻松的课堂游戏形式,引导学生在游戏的过程中,领悟写作方法的作文书。更是有助于学生进行一站式作文的学习装备——从积累、入门、提高、升华到提升的全过程。名师的点拨,如杠杆撬动地球般的力量,写作不再无从下手;笑笑鼠的亲密陪伴,更给学习增添了趣味性。本书按年龄分类编排,每个年龄段都有5个妙计锦囊,由入门到提升,有辅导又有练习,同步主题,紧随课本,学练自如。本册融阅读、欣赏、写作于一体,引导学生大量阅读美文佳作、欣赏经典名著和动笔实践,为作文考场实战作全方位的准备。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
张洪涛
本套丛书使用笑笑鼠的卡通形象,通过文字和角色的配合形式,遵照内在的逻辑编排,借鉴美文,用发散思维的方式来拓展学生写作思路,掌握写作技巧。是一本融汇多种作文指导途径,并实现作文情景化和功能性统一的辅导范本。该书由全国百佳出版单位二十一世纪出版社集团倾情打造,为广大学子提供极具价值的作文辅导资料。这是继《名师教你写作文》后,张洪涛校长主编的又一套简单实用的作文辅导范本。写作文真的很简单!只要抛开“假、大、空”,作文必定能成功。勇于表达,分享生活点滴,把自己的感情融入到作文中就是好作文。本书中对不真实的假作文采取零容忍态度,精选了近三年真实佳作;还辅以名师支招作文技法,把握写作方向,精选丰富多样的素材,让写作更加游刃有余。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
张洪涛
本套丛书使用笑笑鼠的卡通形象,通过文字和角色的配合形式,遵照内在的逻辑编排,借鉴美文,用发散思维的方式来拓展学生写作思路,掌握写作技巧。是一本融汇多种作文指导途径,并实现作文情景化和功能性统一的辅导范本。该书由全国百佳出版单位二十一世纪出版社集团倾情打造,为广大学子提供极具价值的作文辅导资料。这是继《名师教你写作文》后,张洪涛校长主编的又一套简单实用的作文辅导范本。写作文真的很简单!只要抛开“假、大、空”,作文必定能成功。勇于表达,分享生活点滴,把自己的感情融入到作文中就是好作文。本书中对不真实的假作文采取零容忍态度,精选了近三年真实佳作;还辅以名师支招作文技法,把握写作方向,精选丰富多样的素材,让写作更加游刃有余。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
张洪涛
本套丛书使用笑笑鼠的卡通形象,通过文字和角色的配合形式,遵照内在的逻辑编排,借鉴美文,用发散思维的方式来拓展学生写作思路,掌握写作技巧。是一本融汇多种作文指导途径,并实现作文情景化和功能性统一的辅导范本。该书由全国百佳出版单位二十一世纪出版社集团倾情打造,为广大学子提供极具价值的作文辅导资料。这是继《名师教你写作文》后,张洪涛校长主编的又一套简单实用的作文辅导范本。写作文真的很简单!只要抛开“假、大、空”,作文必定能成功。勇于表达,分享生活点滴,把自己的感情融入到作文中就是好作文。本书中对不真实的假作文采取零容忍态度,精选了近三年真实佳作;还辅以名师支招作文技法,把握写作方向,精选丰富多样的素材,让写作更加游刃有余。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
张洪涛
这是一套根据不同年龄段学生的特点,结合张洪涛校长的“游戏情景教学”理念为依托,采用轻松的课堂游戏形式,引导学生在游戏的过程中,领悟写作方法的作文书。更是有助于学生进行一站式作文的学习装备——从积累、入门、提高、升华到提升的全过程。名师的点拨,如杠杆撬动地球般的力量,写作不再无从下手;笑笑鼠的亲密陪伴,更给学习增添了趣味性。本书按年龄分类编排,每个年龄段都有5个妙计锦囊,由入门到提升,有辅导又有练习,同步主题,紧随课本,学练自如。本册通过记忆好词、品读好句和好段、欣赏好篇,初步接触写人、叙事、写景、状物、想象这五类作文,培养语言感觉,丰富语言和情感积累,帮助学生轻松叩开作文之门。张洪涛,南通市师德标兵。师从全国著名儿童教育家李吉林老师。本科学历,中学高级教师,南通市学科带头人、崇川区名师培养对象。现任通师二附教育集团副总校长,九年一贯制学校南通崇川学校校长、党支部书记。兼任江苏情境教育研究所研究员、江苏省教育学会情境教育专业委员会理事。曾多次荣获全国、省、市现场教学比赛一等奖,开设区级以上公开课近50节。近几年致力于儿童“游戏情境作文”的实践与研究,国内多本杂志对此有专题报道。先后发表论文与编著150多万字。指导学生在全国各地报刊发表习作2500余篇,学生习作获奖600余人次。近百次被评为“全国小学生作文优秀指导老师”。
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