科學少年雜誌(第4期/2014年8月號): GM004

遠流出版
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探索地球

氣候變遷與人類的歷史

人類演化史上的許多重大事件,包括尼安德塔人滅絕、智人出走非洲、農耕畜牧的文化興起,甚至是中國的朝代更迭,都跟氣候變遷息息相關?

科學新鮮事

帝王企鵝愛搬家

機器人手裝眼睛

石器時代的寄生蟲卵

黑猩猩的保育悲劇

舊太空船的事業第二春

菸蒂帶來的汙染

這隻袋鼠五隻腳!?

地底下的超級大水庫

手機裡的血礦石

寶島頭條:旅鴿滅絕之謎

驚奇視界

好熱,快來冰的啦!

冰雪除了構成白茫茫的雪景外,還有一些特殊的景象喔!夏日炎炎,一起來欣賞這些美麗又特別的「清涼照」吧!

探訪古生物

身藏雙匕首的猛獸──劍齒虎

走進名人堂

天空的立法者──克卜勒

克卜勒(Johannes Kepler)是德國天文學家與數學家,現代天文學的奠基者之一。他所提出的行星運動三大定律,不僅為人們揭開了行星運動的神秘面紗,更為日心說提供了強而有力的證據,甚至促成數十年後,牛頓導出了萬有引力理論。

動物的好本領

硬漢奶爸──海馬

海馬可不是馬,是魚喔!還是在動物界中相當罕見,能一肩扛起孕育子女責任的偉大魚爸爸。

漫畫醫學

日頭炎炎,小心中暑

做環境的朋友

「鹿」死誰手?

在動物園或是鹿園常見的可愛梅花鹿,竟然已經在臺灣的野外滅絕了!這是怎麼一回事?

遨遊宇宙

熱力四射的太陽

日頭炎炎,太陽總在夏天把我們曬得頭昏眼花,冬天又好喜歡它帶來的溫暖。每天東升西落的太陽是地球最重要的能量來源,一起來認識它吧!

圖解科技

沒葉片更涼快──無葉風扇

沒有扇葉還能叫做電風「扇」嗎?吹得出風來嗎?「無葉風扇」就是這樣神奇的新電器,一起來揭發其中的奧妙吧!

漫畫數學

美味的手工餅乾

種子科學家

曾少茵:做科展要有最壞的打算、最大的熱情

實驗遊樂園

讓聲波現形

多變的聲音是如何產生?除了用耳朵去聽,要怎樣「看見」聲音呢?

食物的健康祕密

中秋到,你BBQ了嗎?

博物館驚遊記

產地限定──特有生物研究保育中心

在臺灣生活了這麼久,你知道這裡住著許多「產地限定」的生物嗎?來一趟特有生物研究保育中心,瞧一瞧臺灣引以為傲的豐富生物資源。

我的少年科學夢

與大自然交會的歲月:柳中明

科幻故事

幸福病毒

益智遊戲

專家解答

為什麼會留下指紋?

地球為什麼會轉?

投稿園地

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About the author

氣候變遷冒險記


  過去數百萬年間,地球在冰河期與間冰期不斷振盪,所引起的氣候變遷對人類歷史的影響非常大,包括農耕、畜牧的文化興起,還有中國的朝代更迭等。快翻開〈氣候變遷與人類的歷史〉,看看這些歷史課本沒有告訴你的有趣故事吧!


  你一定也覺得最近很熱吧!這期有好多「夏日限定」的文章,要陪你度過這炎炎夏季。〈日頭炎炎,小心中暑〉教你如何避免中暑,〈熱力四射的太陽〉讓你認識頭頂上那顆令人很想一箭射下的太陽,〈沒葉片更涼快──無葉風扇〉介紹的是沒有葉片的神奇風扇,還有千萬不要錯過本期的「驚奇視界」單元,因為我們準備了好涼快的冰雪主題,請你快來「冰的」!


  炎夏的到來,代表一個令人期待的節日──「中秋節」也不遠了,好想大吃一頓烤肉喔!可是又聽說烤肉不太健康,怎麼辦呢?〈中秋到,你BBQ了嗎?〉介紹了很多烤肉的營養知識,想吃得開心又健康,就快去看看吧!


  等等──怎麼可以只想到中秋節呢?難道你忘了有另一個更重要的節日「父親節」嗎?(你老爸在你後面,他非常火。)每到父親節,各縣市都會表揚模範父親,不過你知道動物界的模範父親是誰嗎?這種動物是由爸爸一肩扛起懷孕、生兒育女的責任喔!為了避免爆雷,這裡不說篇名,想知道答案就翻到第36頁看看囉!

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Publisher
遠流出版
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Published on
Aug 1, 2014
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Pages
132
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Language
Chinese
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Genres
Juvenile Nonfiction / Science & Nature / General
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不管是到魚市場、水族館,或是到溪河邊垂釣,甚至下海潛水嬉游,我們總有許多機會接觸到各式各樣、繽紛多姿的的魚類。其實被藍藍海水包圍的台灣,雖然只有全球陸地總面積的千分之三,但周邊海域卻擁有約2500種海水魚,占全世界海洋魚類總數的十分之一,再加上淡水魚類,的的確確是名符其實的魚類寶庫!不過也由於魚類的種類多,要一一認識牠們談何容易。因此本書除一般科別、中名、學名查索法外,特別針對入門者精心規劃了「型態大類辨識法」,以具體的輪廓圖像,清楚分明的編排歸類,幫助讀者縮小查索範圍。此外,全書共收錄760多種台灣常見魚類資料,涵蓋36個目,162個科,有近1700張生態照、標本照或特徵線圖,在目前市面可見之魚類圖鑑中,可說是最好用、內容也最豐富者。?查詢最容易?精心設計「形態大類辨識法」,依一般讀者最容易觀察的魚類體型、背鰭數、尾鰭的形狀等,加以分類,提供各科的檢索示意圖,以具體的圖像協助入門者縮小查索範圍。?索引方式最多元?除適合入門者之「形態大類辨識法」外,另有依魚類演化分類順序的科目錄,及中名、學名兩種索引,適合不同程度與需求之讀者。?圖像最完整?全書以生態照為主,標本照為輔;魚種若隨成長階段而在外觀形態上有所差異,亦儘量涵蓋相關之圖像記錄。另外,又特別繪製了450多幅「特徵圖」,以幫助讀者更聚焦於該魚種的重要特徵,並能分辨出外觀相近的近似種。?內容最嚴謹?作者邵廣昭為台灣研究魚類分類、生態、演化的權威學者,陳靜怡除了擁有海洋大學海生所碩士學位外,亦是專業的潛水教練。?編製最細膩?內容資料詳細確核,並搭配簡明易懂的生態與特徵圖例與清爽大方的版型,是最讀者本位思考的編輯設計。
搬家囉!目標是……火星?

移居其他星球一直是科幻電影及小說常見的題材,不過現在科學家正準備把這個夢想實現──美國航太總署(NASA)的移居火星計畫正在如火如荼的進行著。然而要搬到其他星球去居住可不是件小事啊!這跟你搬家到其他縣市重新生活是完全不同檔次的任務,畢竟要離開地球這個熟悉的環境,得做好萬全的準備才行。從交通到居住,再到我們要吃什麼,每一項都是大難題。幸好厲害的科學家們已經提出各種解法了,就從〈移民火星〉開始窺知一二吧!

火星移民雖然聽起來超帥氣的,但火星的環境其實和地球差很多,大氣很稀薄,而且缺乏氧氣,日夜溫差又大,此外雖然說火星是地球的「鄰居」,但我們和火星的距離還是高達 5500 萬公里以上啊!前往火星的單程時間少說也要 6~8 個月,在太空船上的長期生活也是一個問題。所以,雖然抱持著夢想很美好,但記得更要珍惜得來不易的地球喔!

說起天才,你腦海裡浮現的名字可能是他──愛因斯坦(蛤?你浮現的是自己的名字?也可以啦……)。愛因斯坦被譽為 20 世紀的世紀天才,但他小時候可是個不愛讀書的問題學生。他不受學校框架束縛,靠著自己獨立思考的能力,20 幾歲就提出了多項開創性的物理概念,包括讓他獲得諾貝爾物理獎的「光電效應」,以及大名鼎鼎的「相對論」等。他的人生精采無比,所以這篇必讀:〈世紀天才現代物理學之父──愛因斯坦〉。

榮耀時刻─2017諾貝爾獎

諾貝爾獎是科學界最大的榮耀,得獎的都是對人類有重要貢獻的研究。重力波的觀測(物理獎)展現的是人類對宇宙本質的好奇與追尋,低溫電子顯微鏡的成像改良(化學獎)讓人類有了探索生物樣本的絕佳利器,挖掘生理時鐘的機制(生醫獎)讓人類更了解自己身體的生理運作。每一項成就都對人類社會的發展極為重要,一起透過〈2017 諾貝爾獎〉,來好好認識這些得獎的研究吧!喔對了,今年《科學少年》也不例外的一併報導「搞笑諾貝爾獎」唷,還是一樣好笑,真心推薦。

如果16 世紀有諾貝爾獎,伽利略勢必也會是得主之一。伽利略被譽為「近代科學之父」,他在天文及物理領域都有卓越的貢獻,有名的比薩斜塔自由落體實驗是他做的,第一個用望遠鏡觀測天體的人也是他。不過,沒有拿到諾貝爾獎就算了,伽利略人生的末期,反而因為支持哥白尼的日心說,而在無限期監禁下結束了他的一生。讀完〈近代科學之父─伽利略〉,你也會為他對真理的堅持而感動。

我們吃多了會胖,吃少了會餓。吃進去的東西會影響我們的身形,這是眾所皆知的。但你知道嗎?其實食物也會影響我們的情緒,該怎麼吃才能讓我們愈吃愈有好心情呢?哪些食物可以讓大腦分泌「快樂荷爾蒙」呢?快來看看〈開心飲食好滋味〉吧!(蛤?你說你只要有東西吃就很開心?呃……)

科學少年《科學閱讀素養特輯》,全國自然領域教師熱血推薦!  


江家豪 老師 新北市中正國中生物教師  

在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。  

何莉芳 老師 台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員  

閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本特輯有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發!  

林宣安 老師 教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師  

「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養特輯》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。  

李頤鋒 老師 高雄市立德國中理化教師  

科學少年出版的《科學閱讀素養特輯》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照特輯中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。  

若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。特輯中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒、暑假的科學營隊使用特輯中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。  

侯依伶 老師 高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員  

許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養特輯》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。  

梁忠三 校長

桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長  

提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養特輯》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。  

梁楹佳 老師 高雄市興仁國中自然領域教師  

培養學生閱讀的興趣是各級學校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在科學人之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養特輯》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。  

黃怡靜 老師 台南市學甲國中 自然領域教師  

閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養特輯》貼心的準備了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。  

趙思天 老師 磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師  

科學少年《科學閱讀素養專輯》理化篇每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,包括〈讓聲波現形〉、〈無線充電〉、〈一代宗師法拉第〉、〈隔空點火〉等,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一份非常好的輔助雜誌,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本《科學少年》來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。  

鄭皓文 老師 台中市東峰國中教師  

海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養專輯》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離 ”少年癡呆症” 的威脅。救世良藥,真心推薦!  

謝隆欽 老師 中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優等獎得主  

幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。  

科學,是多少人的痛。 欣見「科學閱讀素養特輯」問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。  

鍾昌宏 老師 臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員  

不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養專輯》除了精挑細選的科普文章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。  

簡志祥 老師 新竹市光華國中生物教師  

「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這個特輯出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。  

蕭虹 老師 高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員  

「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」~~~愛因斯坦   在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《科學素養特輯》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。  

蘇敬菱 老師 宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員   螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本特輯除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。

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