Quaderni di Comunicazione Scientifica 2
About this ebook
Sveva Avveduto, Silvia Mattoni
RIFLESSIONI E COMMENTI
A cosa servono i divulgatori scientifici
Barbara Gallavotti
Le collaborazioni scientifiche con i russi durante la guerra: un problema difficile
Elisabetta Strickland
ARTICOLI SCIENTIFICI
Lo storytelling nei percorsi didattici sulla crisi climatica
Daniele Gouthier, Cecilia Collà Ruvolo, Salvatore Fruguglietti
PROGETTI
Il progetto ENGIE e le sue strategie per incoraggiare lo studio delle Scienze della Terra tra le nuove generazioni
Silvia Giuliani, Luca Giorgio Bellucci, Renata Łapińska-Viola, Armida Torreggiani
La sfida del public engagement: dalla teoria alla pratica. Riflessioni dal progetto NEWSERA H2020
Maria Angela Citarella, Paolo Giardullo
"Più URP" al CNR. Progetto di sviluppo della nuova Unità Relazioni con il Pubblico 2.0
Silvia Mattoni, Sergio Mazza, Barbara Dragoni e working group sviluppo tecnico-Informatico
La Ludoteca del Registro. it
Giorgia Bassi, Beatrice Lami
Progettazione di pillole di scienza per la divulgazione delle problematiche e delle opportunità di risoluzione nella contaminazione di suoli ed acque di falda: il caso dei solventi clorurati
Simona Giugliano
Ricercatori al museo. Il progetto MEKE tra ricerca e pratica di public engagement al Museo Nazionale Scienza e Tecnologia "Leonardo da Vinci"
Sara Calcagnini, Sofia Florio, Giuseppe Pellegrini, Stefania Piquereddu, Andrea Rubin, Fabrizio Stavola
Contributo al femminile all'educazione tecnica e scientifica per le materie STEM. Fare rete tra scienziate/i, enti, università, associazioni, media e portatori d'interesse
Mila D'Angelantonio, Sveva Avveduto, Ludovica Azzali, Francesca Baroni, Anna Flavia Bianchi, Alan Borsari, Roberto Camporesi, Patrizia Colella, Paola De Nuntiis, Paola Govoni, Michele Ferrari, Olivia Levrini, Giorgio Lulli, Cristina Mangia, Carmela Palazzolo, Giuliana Rubbia, Laura Venturi, Margherita Venturi, Mariangela Ravaioli
Il percorso come sostanza progettuale. Dalla percezione alla costruzione
Valerio De Caro
