MANAJEMEN KURIKULUM: Konsep Prinsip dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah

DR. H. A. Rusdiana, M.M. · Dr. Elis Ratnawulan, S.Si., MT

Jan 2022 · ARSAD PRESS

About this ebook

Tuntutan untuk melakukan pembaharuan pendidikan yang sesuai dengan kemajuan zaman, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, telah melahirkan suatu cabang disiplin keilmuan yang relatif baru dan semula dikenal sebagai Manajemen Pendidikan. Manajemen Pendidikan didefinisikan sebagai teori dan praktek dalam perancangan, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi proses dan sumber untuk keperluan pendidikan.

Dalam bidang manajemen pendidikan mikro di tingkat sekolah/madrasah telah dikembangkan sejumlah teori dan praktek manajemen yang bersifat preskriptif, misalnya manajemen kelembagaan organisasi, ketatausahaan, ketenagaan, kurikulum pembelajaran, mutu, sarana/parasana, keuangan, komunikasi dan informasi, layanan khusus, kewiarauasahaan, humas, dan manajemen pemasaran.

Mengingat bahwa pendidikan itu merupakan suatu sistem dengan komponen-komponen yang saling berkaitan, maka keseluruhan sistem harus sesuai dengan ketentuan yang diharapkan atau standar. Untuk itu masing-masing komponen dalam sistem harus sesuai dengan standar yang ditentukan bersama. Untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas, maka seluruh komponen-komponen pendidikan mestilah berkualitas. Diantara komponen yang sangat penting untuk menuju pendidikan yang berkualitas itu adalah adanya kurikulum skolah/madrasah yang dibuat oleh madrasah sebagai sebuah pedoman dan arah dalam menciptakan proses pendidikan yang berkualitas. 

Bila dikaitkan dengan pengelolaan pendidikan, kurikulum yang dimaksud adalah adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Dalam konteks inilah buku “Manjemen Kurikulum Madrasah” ini hadir, membantu para mahasiswa, guru, dan kepala sekolah/madarasah beserta tenaga kependidikan lainnya dalam rangka memehami konsep manajemen pengembangan kurikulum, serta melakukannya secara efektif dan efisien dalam rangka membangun mutu sekolah/madrasah yang efektif yang dapat mengahasilkan lulusan bermutu dan berkualitas, sesuai dengan tuntutan pembangunan dan perkembangan zaman. Buku ini ditulis berdasarkan kebutuhan para mahasiswa, guru, dan kepala sekolah/madarasah beserta tenaga kependidikan lainnya yang terungkap dalam berbagai pertemuan diskusi, seminar, lokakarya.

Buku ini berupaya memformulasikan suatu konsep dan cara praktis kepada para mahasiswa, guru, dan kepala sekolah/ madarasah beserta tenaga kependidikan lainnya dalam megelola manajemen kurikulum. Pemaparananya dimulai dengan wawasan pengembangan, kemudian berturut-turut membahas tentang: konsep dasar manajemen kurikulum, perencanaan kurikulum, pemembangan kurikulum, implementasi kurikulum, evaluasi kurikulum, dan dilengkapi dengan efektitas fungsi kurikulum menuju sekolah/madrasah efektif, unggul dan kompetitif.

Penulis berharap, kehadiran buku Revisi III ini, dapat memberikan inspirasi dan urun rembuk, pada pemecahan, mencerdaskan, dan menjadi solusi terhadap berbagai permasalahan sosiologi pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi kepentingan umat dan mendapat ridlo Allah SWT., Amin.

About the author

Prof. Dr. H. A. Rusdiana, Drs., MM.  Lahir di Puhun Ciamis, tanggal 21 April 1961, merupakan anak pertama dari tujuh bersaudara pasangan Bapak Sukarta (Alm), dengan Ibu Junirah. Sejak kecil mengikuti orang tua di Dusun Puhun Desa Cinyasag Kec. Panawangan Kab. Ciamis. Tamat Sekolah Dasar di SD Cinyasag I, tahun 1975. Madrasah Tsanawiyah di Panawangan Ciamis lulus tahun 1979, Madrasah Aliyah Bandung lulus 1982, S-1, Jurusan Dakwah Fakutas Ushuluddin IAIN Sunan Gunung Djati Bandung tahun 1987, S-2 Magister Manajemen Institut Manajemen Indonesia Jakarta lulus tahun 2002. dan menyelesaikan S-3 Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan Universitas Islam Nusantara Bandung, lulus tahun 2012, dengan Disertasi “Implentasi Kebijakan WASDALBIN Menuju Akuntabilitas Perguruan Tinggi. Sesuai dengan moto hidupnya “belajar dan mengabdi”, Ia mengabdi sebagai Dosen Manajemen Pendidikan pada Fak. Tarbiyah dan Keguruan dan Pascasarjana UIN Bandung. Pangkat Lektor Kepala Golongan IV/c. TMT April 2019. Jabatan Guru Besar Ilmu Manajemen Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung. Sejak 27 September 2021.

Mengampu Mata Kuliah: Kebijakan Pendidikan, Manajemen Kantor, Manajemen SDM Pendidikan, Manajemen Pembiayaan Pendidikan; Manajemen Sisten Informasi Pendidikan; Manajemen Kewirausahaan pendidikan. Organisasi Lembaga Pendidikan; Etika Komunikasi Organisasi.

Sampai saat ini, telah menulis buku ajar, Pengantar Manajemen (Tresna Bhakti, 2002), Manajemen SDM (Tresna Bhakti, 2007), Ilmu Sosisl dan Budaya Dasar (Tresna Bhakti, 2008), Pendidikan Kewarganegaraan (Tresna Bhakti, 2009), Sosiologi Pendidikan (BatiC 2010), Antropologi Pendidikan (BatiC 2011); Kebijakan Pendidikan (Lemlit UIN SGD, 20014); Organisasi Lembaga Pendidikan (PPs. UIN SGD, 2015); Manajemen Kantor (Lemlit UIN SGD, 2016). Manjemen Kewirausahaan (UHS, 2017). Filsafat Ilmu (Lemlit UIN SGD, 2018).

Buku teks: Dasar-Dasar Manajemen (Pustaka Tresna Bhakti Bandung, 2002); Manjemen Sumber Daya Manusia (Pustaka Tresna Bhakti, 2008); Manjemen Sumber Daya Manusia (Arsad Bandung, 2012); Manajemen Kewirausahaan Kontemporer (Arsad, 2012); Pendidikan Kewirausahaan (Insan Komunika Bandung, 2012); Membagun Desa Peradaban Berbasis Pendidikan (Insan Komunika Bandung, 2012); Manajemen Kurikulum (Arsad Bandung, 2013); Manajemen Keuangan Sekolah (Arsad Bandung, 2013); Konsep Inovasi Pendidikan (Bandung, 2014); Kewiarausahaan (Pustaka Setia, 2014); Manajemen Perkantoran Modern (Insan Komunika, 2014); Asas-asas Manajemen berwawasan Global (Pustaka Setia, 2014); Sistem Informasi Manajemen (Pustaka Setia, 2014); Manajemen Operasi (Pustaka Setia, 2014); Pendidikan Nilai (Pustaka Setia, 2014); Kebijakan Pendidikan (Pustaka Setia, 2015); Pendidikan Multikultural (Pustaka Setia, 2015); Evaluasi Pemebelajaran (Pustaka Setia, 2015); Manajemen Konflik (Pustaka Setia, 2015); Pengelolaan Pendidikan (Pustaka Setia, 2015); Pendidikan Profesi Keguruan (Pustaka Setia, 2015); Manajemen Pendidikan dan Pelatihan (Pustaka Setia, 2015). Manajemen Perubahan (Pustaka Setia, 2016); Pengembangan Organisasi Lembaga Pendidikan (Pustaka Setia, 2016); Sistem Pemikiran Manajemen Pendidikan (Pustaka Setia, 2017); Komunikasi Informasi Teknologi Pendidikan (Pustaka Setia, 2017); Manajemen Evaluasi Program Pendidikan (Pustaka Setia, 2017); Auditing Syari’ah (Pustaka Setia, 2018). Pengembangan Perencanaan Program Pendidikan (Pustaka Setia, 2019). Manajemen Pendidikan Karakter (Pustaka Setia, 2019). Manajemen Pengembangan Human Capital (Yarama Widya, 2020); Manajemen Mutu terpadu (Yarama Widya, 2021).

Penelitian: Strategi Pengembangan IAIN Bandung (Tesesis) (2002); Profil Mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi UIN SGD Bandung. (Studi Analisis tentang Latar belakang Fotensi, Model Motivasi Pengembangan Diri Mahasiswa). (2009); Partisipasi Masyarakat Dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah (MBS/M) (Penelitian di MTs Al-Mishbah Cipadung Kec. Cibiru Kota Bandung) (2010); Strategi Akselerasi peningkatan Mutu Jurusan/Program Studi di Lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi UIN SGD Bandung. (2011); Implementasi Kebijakan WASDALBIN menuju akuntablitas PT. (Disertasi) (2012); Pemberdayaan Perempuan Melelui Pelatihan Keterampilan Wirausaha Produk Beras Ketan (di Desa Cinyasag Kec. Panawangan Kab. Ciamis). (2012); Studi Evaluatif Pembelajaran MK Ke-Islaman di Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD.(2013); Pemberdayaan Masyarakat Melalalui Kelompok Balajar Usaha (KBU) Di Pusat Kediatan Balajar Masyarakat Tresna Bhakti Ds. Cinyasag Kec. Panawangan Kab. Ciamis (2013); Penerapan Pendidikan Karakter melalui pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan Menyenagkan (PAKEM) di MTs. Al-Mishbah Cipadung Bandung. (2014); Perubahan Perilaku Sosial Keagamaan di Desa Cinysag Kec. Panawangan Kab. Ciamis, (2015); Implementasi Kebijakan EMIS, menuju Akuntabilitas PTKIS Jabar-Banten (2016); Peran Pimpinan PTKIS dalam Implementasi Kebijakan Kurikulum KKNI, menuju Akuntabilitas Peguruan Tinggi (2017).; Kesiapan PTKIS dalam Mendukung Implementasi Kebijakan SKPI (2018). Kesiapan Manajemen Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT) PTKIS Kopertais Wilayah II Jawa Barat dan Banten (2019). Manajemen Pembelajaran Daring Dalam Upaya Memutus Mata Rantai Penyebaran Covid-19. (Studi pada Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah IAILM Suryalaya KOPERTAIS Wilayah II Jawa Barat) (2020). Manajemen Pengembangan Human Capital Tenaga Kependidikan Menuju Perguruan Tinggi Unggul, 2021);

Serta telah menulis Jurnal tidak kurang dari 35 Jurnal; 21 jurnal Nasional dan 14 Jurnal internasional.

Jurnal Nasional:

- Fungsi Masjid dan Manajemen Dakwah“Mimbar Studi” IAIN SGD Bandung MS. No. 45-45/XIV Tahun 1992;

- Strategi Pengembangan Profesional Dosen “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.I.No.1 Tahun 2007;

- Manajemen Pembangunan Berwawasan Lingkungan: Alternatif Pembelajaran;Masyarakat “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.III.No.3-4 Tahun 2008

- Pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK“ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.II. No.1-2 Tahun 2009;

- Mengembangkan Manajemen Program Studi yang Berkualitas dan Akuntabel “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.IV. No.1-2 Tahun 2010;

- Kepemimpinan Pendidikan untuk Sekolah/ Madrasah ”Mimbar Studi” UIN Sunan Gunung Djati Bandung Vol. XXXV/Nomor 1/ Januari-Juni 2011

- Strategi Meningkatkan Mutu Perguruan Tingi di PTAIS ”Mimbar Studi” UIN Sunan Gunung Djati Bandung Vol. XXXV/Nomor 2/ Juli-Desember 2011;

- Pemutakhiran Kurikulum Di Perguruan Tinggi Agama Islam “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.VI. No.1-2 Tahun 2012;

- Konsep Total Quality management Dan Service Quality Dalam Pengembaangan Pendidikan Tinggi Islam (Sebuah Konsep Pengembangan TQM Dan SQ Untuk Fakultas Sains dan Teknologi)“ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.VII.No.1-2 Tahun 2013;

- Implementasi Kebijakan WASDALBIN menuju Akuntabilas PT Jurnal Nasional Terakreditasi “MEDIA PENDIDIKAN”Fak.Tarbiyah dan Keguruan UIN SGD Vol.XXVIII.No.3 Tahun 2013.TA-B

- Integrasi Pendidikan Agama Islam dengan Sains dan Teknologi “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.VIII.No.2 Tahun 2014;

- Membumikan Etika Lingkungan Bagi Upaya Membudayakan Pengelolaan Lingkungan yag Bertanggung Jawab “ISTEK” Fak. Sains dan Teknologi UIN SGD Vol.IX.No.1 tahun 2015;

- Implementasi Kebijakan EMIS, menuju Akuntabilitas PTKIS ”I’TIBAR” Kopertais Wil II JabarBanten Vol.4.No. 7 Nop 2016;

- Pemikiran Yusuf Qardhawi Tentang Islam Dan Demokrasi ”I’TIBAR” Kopertais Wil II JabarBanten Vol.5.No. 9 Nop 2016;

- Pemikiran Ahmad Tafsir tentang Manajemenen Pembentuk Insan Kamil “At-Tarbawi” IAIN Surakarta Vol. 2, No 2 2017 (Sinta 3).

- Studi Evaluatif Pembelajaran Mata Kuliah Ke-Islaman Di Jur Teknik Informatika ”I’TIBAR” Kopertais Wil II JabarBanten Vol.5.No. 10 . Mei 2018

- The Implementation Of National Standard-Based Curriculum In Private Islamic Higher Education: Leadership Impact Jurnal Nasional Terakreditasi Jurnal Pendidikan Islam Vol IV/No 1 Juni 2018 Sinta 2

- Manajemen Resulosi Konflik: Sebuah Tawaran Dalamislam Jurnal EDUCATINEM Volume 01, Nomor 01, Tahun 2019/1440 /Januari 2019.

- Relevance Of Islamic Human Resources Management Through Modern Management”I’TIBAR” Kopertais Wil II JabarBanten Vol. 6.No. 12 . Mei 2019;

- Humans As Subjects In Diversity Education (Utama) Jurnal I’TIBAR ISSN. P-2354-595X/E-2615-5117. Vol. 07, No.13, (Nopember 2019). hlm 29-36. https://ojs. kopertais02. or.id/ index.php/ itibar.

- Rusdiana, A. and Munawar, Asep Rizal and Jahari, Jaja (2021) Manajemen Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19: Penelitian di MAN 2 Kota Bandung. Menata Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, IV (1). pp. 97-11. ISSN 977-2615-254004

Jurnal Internsional:

- “Utilizing Community through Developing the Center of Community’s Learning Activity (CCLA) in the Rural Area”, Publisher: Asian Economic and Social Society ISSN (P): 2304-1455, ISSN (E): 2224-4433 Volume 2 No. 4 December 2012.

- Readiness of Private Islamic Religious Universities in Supporting Policy Implementation for the Regulation of the Ministry ofReligious Affairs of the Republic ofIndonesia Number 1 of 2016 Jurnal Internasional Terindeks Scopus + ID. Scopus) The Journalof Social Sciences Research ISSN (e): 2411-9458, ISSN (p): 24 13-6670 Vol. 5, Issue. 1, pp: 166-171, Feb-2019. (Q-3);

- The Effect Of Basic Earning Power And Earning After Tax On Stock Prices In Registered Companies In Indonesia Sharia Stock Index (Study In Pt. Ultrajaya Milk Industry & Trading Company Tbk Period 2006-2017) (Bertiga/Kedua) ARCTIC Journal, ISSN : 0004-0843, Tahun 2019, Penerbit American Society of Mechanical Engineers, hal. 1-15 

- Analysis of Management Readiness of Higher Education Accreditation (Berdua/ Utama) The Journal of Social Sciences Research ISSN (e): 2411-9458, ISSN (p): 2413-6670 Vol. 5, Issue. 12 (December 2019), pp: 166-171 2019 URL: https: //arpgweb. com/journal/journal/7 https://www. Arctic journal. org/index.html. (Q-3);

- Andrew Mayo's Human Capital Approach Model In The Management Of More Productive Human Resources In Private Islamic Higher Education (Berdua/Utama) International Journal of Publication and Social Studies ISSN (p): 2520-4483 DOI: 10.18488/journal. 135.2019.42.132.142 Vol. 4, No. 2, 132-142. © 2019 AESS Publications. All Rights Reserved. (Q-3);

- Management of integration of value and entrepreneurs education in indonesia (Multicultural Economic Review) (Besama/ Utama) International Journal of Publication and Social Studies ISSN (e): 2224-4441 ISSN(p): 2226-5139 Vol.10,No.1, 51-62. 7 Januari 2020 DOI: 10.18488/ journal. 1.2020.101.51.62. URL: www.aessweb. (Q-3)

- Analysis Of Relationship Between Education Costs And Economic Growth Using The Granger Causality Approach (Besama/Utama) ARCTIC Journal, Vol. 73 No. 3, Tahun 2020, American Society of Mechanical Engineers, hal.17-31 (Q-1);

- The Relationship Between Socioeconomic Status And Consumption Pattern Of Fishermen Household In Indonesia (Bersama Utama) Asian Journal of Agriculture and Rural Development (AJARD). Vol. 10 (1)2020 with video and HTML version. http://www.aessweb.com/ journals/ June2020/5005/4903. (Q-3);

-  The Impact Of Minimum Wage Province To Economic Growth (Study in Sumedang Regency, West Java Province Indonesia) (Besama/Kedua) ARCTIC Journal, American Society of Mechanical Engineers, Vol. 73 No. 3, (Maret 2020), hal.17-31 (Q-1);

- CMS Word Press-Based Curriculum Management Information System ofPrivate Islamic College (Bersama/Utama) International Journal of Advanced Science and Technology ISSN: 2005-4238 IJAST Copyright 2019 SERSC Vol. 29, No. 03, (Maret 2020), pp. 7716 – 7728. Q-3;

- POE2WE Learning Management Based on Google Classroom Blended Learning: (Alternative Models in Learning during WFH Pandemic Covid-19) (Bersama/Utama) International Journal of Psychosocial Rehabilitation, ISSN: 1475-7192 Vol. 24, Issue 08, (Mei 2020) (Q-4); Received: 27 Feb 2020 Revised: 20 Mar 2020 Accepted: 30 Apr 2020;

- Management of Student Entrepreneurship Development at the West Java-Indonesia Private Islamic College (Bersama/Utama) International Journal of Higher Education ISSN 1927-6044 E-ISSN 1927-6052 Vol. 9, No. 6; 2020. Published: (October 14, 2020), (Q-4). doi:10.5430/ijhe.v9n6p286 URL: https://doi.org/10.5430/ijhe.v9n6p286’

- The Effectiveness of Educational Supervision in Increasing the Teacher’s Professional Competence in the Covid-19 Pandemic Period. International Journal of Innovation, Creativity and Change. www.ijicc.net (Volume 14, Issue 5, 2020) Q-2 https://www.ijicc.net/images/ Vol_14/Iss_5/14556_ Rusdiana_2020_E_R.pdf

- Implementation of Multi-Attribute Utility Theory (MAUT) method for selecting diplomats.  Rusdiana, A. and Taufik, Ichsan and Nurul Alam, Cecep and Uriawan, Wisnu (2021) IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 1098 (3). pp. 1-7. ISSN 1757-8981

Sejumlah karya Ilmiah di atas dapat diakses melalui: http://digilib.uinsgd.ac.id/ view/ creators/Rusdiana=3AA=2E=3A=3A.default.html

Disamping itu, tak luput dari pengabdian kepada masyarakat. Ia, membina dan mengembangkan Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al-Misbah Cipadung-Bandung yang menyelenggarakan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984-Sekarang, serta garapan khusus “Bina Desa” melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pembina Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 50 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan Panawangan Kab. Ciamis.

Elis Ratna Wulan lahirkan di Bandung pada tanggal 12 Januari 2013, anak pertama dari tiga bersaudara. Menyelesaikan pendidikan S1 di Jurusan Matematika Universitas Padjadjaran Bandung tahun 1996, Pra Magister Matematika ITB Bandung tahun 1998, S2 di Teknik Industri dan Manajemen ITB Bandung tahun 2001, dan S3 di Program Studi Pengembangan Kurikulum UPI Bandung tahun 2012. Mulai tahun 2000 mengabdi sebagai dosen UIN Sunan Gunung Djati Bandung di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Fakultas Syari’ah dan Hukum, Fakultas Sains dan Teknologi, dan Fakultas Pasca Sarjana.Tahun 2006-2010 menjabat sebagai Ketua Program Studi Matematika pada jurusan Sains. Sejak 2010 sampai sekarang menduduki Ketua Juarusan Matematika pada Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung.