Die Getriebenen: Merkel und die Flüchtlingspolitik: Report aus dem Innern der Macht

Siedler Verlag
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Ein dramatisches Kapitel jüngster deutscher Geschichte – und ein Insider-Report aus dem Innern der Macht.

Die Grenzöffnung für Flüchtlinge im Herbst 2015 hat das Land gespalten – die einen preisen Angela Merkels moralische Haltung, die andern geißeln die Preisgabe von Souveränität. Doch was als planvolles Handeln erscheint, ist in Wahrheit eine Politik des Durchwurstelns, des Taktierens und Lavierens, befeuert von hehren Idealen und Opportunismus. Robin Alexander zeigt, dass die politischen Akteure Getriebene sind, zerrieben zwischen selbst auferlegten Zwängen und den sich überschlagenden Ereignissen.

Robin Alexander blickt als Korrespondent der »Welt am Sonntag« seit Jahren hinter die Kulissen des Kanzleramtes - in seinem Buch, das auf Recherchen in Berlin, Brüssel, Wien, Budapest und der Türkei basiert, rekonstruiert er minutiös die Schlüsselentscheidungen von sechs Schicksalsmonaten - und erzählt am Beispiel des wohl dramatischsten Kapitels der jüngeren deutschen Geschichte davon, wie heute Politik gemacht wird.

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About the author

Robin Alexander, geboren 1975, hat sich als politischer Berichterstatter, Reporter und Kolumnist im politischen Berlin einen Namen gemacht. Er war Redakteur bei der taz und Reporter bei „Vanity Fair“, bevor er 2008 zur Welt-Gruppe wechselte. 2013 wurde er mit dem renommierten Theodor-Wolff-Preis ausgezeichnet. Er ist regelmäßig im ARD-Presseclub und im ZDF-Morgenmagazin zu Gast und war im Bundestagswahlkampf 2013 Experte und Co-Moderator von Stefan Raab in der Wahlsendung „Absolute Mehrheit“ auf Pro7. 2007 erschien "Familie für Einsteiger" (Rowohlt Berlin). Robin Alexander lebt mit seiner Frau und drei Kindern in Berlin.

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4.5
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Additional Information

Publisher
Siedler Verlag
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Published on
Mar 13, 2017
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Pages
288
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ISBN
9783641208103
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Language
German
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Genres
Political Science / General
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Seven authoritative contributions to the emerging field of pedagogy and to comparative, cultural and policy studies in education. A must for those who want to do more than merely comply with received versions of ‘best practice’.

Pedagogy is at last gaining the attention in English-speaking countries which it has long enjoyed elsewhere. But is it the right kind of attention? Do we still tend to equate pedagogy with teaching technique and little more? Now that governments, too, have become interested in it, is pedagogy a proper matter for public policy and official prescription?

In Essays on Pedagogy, Robin Alexander brings together some of his most powerful recent writing, drawing on research undertaken in Britain and other countries, to illustrate his view that to engage properly with pedagogy we need to apply cultural, historical and international perspectives, as well as evidence on how children most effectively learn and teachers most productively teach.

The book includes chapters on a number of themes, expertly woven together:

the politicisation of school and classroom life and the trend towards a pedagogy of compliance;

the benefits and hazards of international comparison;

pedagogical dichotomies old and new, and how to avoid them;

how education and pedagogy might respond to a world in peril;

the rare and special chemistry of the personal and the professional which produces outstanding teaching;

the scope and character of pedagogy itself, as a field of enquiry and action.

For those who see teachers as thinking professionals, rather than as technicians who merely comply with received views of ‘best practice’, this book will open minds while maintaining a practical focus. For student teachers it will provide a framework for their development. Its strong and consistent international perspective will be of interest to educational comparativists, but is also an essential response to globalisation and the predicaments now facing humanity as a whole.

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