اعتماد الكليات: إدارة إعادة الإحياء الداخلي واحترام الجمهور: College Accreditation: Managing Internal Revitalization and Public Respect

Obeikan Education
Free sample

 كيف تتمكن المؤسسات التعليمية من إعادة إنعاشها داخلياً واحترام الجمهور لأنشطتها؟ 

يظهر هذا الكتاب أن إدارة الاعتماد الأكاديمي عبر التخطيط والتنفيذ الفاعلين هي جزء من الإجابة، حيث يتم فحص الاعتماد ومناقشته عن طريق استطلاع التاريخ والعمليات والوضع الحالي والنماذج المستقبلية المحتملة للاعتماد التعليمي مع أمثلة للإدارة الناجحة للاعتماد في كثير من المؤسسات التعليمية بعد الثانوية، ويتم تنظيم وظائف الإدارة التي تُطبق على نحو فاعل للإشراف على الاعتماد وتنفيذه في تصنيف للعناصر الأدنى كالمراقبة والتشغيل وإعداد التقارير وإعداد الميزانيات، إضافة إلى العناصر العليا للتخطيط والتنظيم وتعيين الموظفين وتطوير إستراتيجيات الاعتماد للمؤسسات، ويمثل هذا التصنيف لأدوات الاعتماد ومفاهيمه وطرقه ووسائله وجهة نظر فريدة حول الاعتماد في هذه الأيام، ويقدّم إرشاداً عملياً لكل من المبتدئين في الاعتماد وللممارسين ذوي الخبرة.

 

العبيكان للنشر 

Read more

About the author

Jeffrey W. Alstete is a full-time faculty member in the Department Assistant Professor of Management and Business Administration in the Hagan School of Business at Iona College. He is the author of several books and various journal articles related to higher education administration, business education, and management. 

Read more
Loading...

Additional Information

Publisher
Obeikan Education
Read more
Published on
May 27, 2014
Read more
Pages
352
Read more
ISBN
9789960549231
Read more
Read more
Best For
Read more
Language
Arabic
Read more
Genres
Education / Philosophy, Theory & Social Aspects
Education / Teaching Methods & Materials / General
Read more
Content Protection
This content is DRM protected.
Read more

Reading information

Smartphones and Tablets

Install the Google Play Books app for Android and iPad/iPhone. It syncs automatically with your account and allows you to read online or offline wherever you are.

Laptops and Computers

You can read books purchased on Google Play using your computer's web browser.

eReaders and other devices

To read on e-ink devices like the Sony eReader or Barnes & Noble Nook, you'll need to download a file and transfer it to your device. Please follow the detailed Help center instructions to transfer the files to supported eReaders.
 ما أفضل الطرق لدمج التقنية في المناهج؟

ما أفضل الطرق التي تجعل التقنية جزءاً من المناهج الدراسية؟ ما أنواع التقنية التي تدعم مهمات وأهداف تعلّم معيّنة؟ وكيف يضمن المدرس أن استخدام التكنولوجيا سوف يعزز عملية التدريس، ولن يصرف الانتباه عنها؟

تأتي هذه الطبعة المنقحة والمحدثة لأفضل الكتب مبيعاً بأجوبة جديدة عن هذه الأسئلة المهمة، آخذة في الحسبان التطورات التكنولوجية الهائلة بما في ذلك الانتشار السريع للشبكات الاجتماعية وأجهزة الهاتف الجوّال والأدوات متعددة الوسائط على شبكة الإنترنت، ومستفيدة أيضاً من آخر البحوث وأطر التخطيط المتبعة في عملية التدريس الصفية الناجحة التي يقترحها المؤلفون، فضلاً على تلخيص يبين أكثر المصادر والتطبيقات التكنولوجية ملاءمة للإستراتيجيات التعليمية الفعالة، وهي:

وضع أهداف محددة ومرنة.

وضع مخططات مسبقة وعروض غير لغوية.

مساعدة الطلاب على كتابة الملاحظات والتلخيص وإجراء المقارنات.

مشاركة الطلاب في التعلّم التعاوني

مساعدة الطلاب على وضع الفرضيات واختبارها.

دعم الطلاب في ممارسة مهارات جديدة وحل الواجبات المنزلية.

تعزيز جهود الطلاب من خلال التقويم البنائي والتغذية الراجعة والتقدير.

يركز كل فصل من فصول الكتاب على واحدة من هذه الإستراتيجيات، ويتضمن أمثلة من المستويات التعليمية والمقررات التدريسية مستمدة من خطط ومشروعات في دروس حقيقية لمدرسين يستخدمون التكنولوجيا داخل قاعة الدروس بطرق جذابة وملهمة للطلاب. ويوصي مؤلفو الكتاب أيضاً بعشرات من تطبيقات معالجة النصوص وإنشاء برامج الجدولة والألعاب التعليمية وأدوات جمع البيانات والمصادر على شبكة الإنترنت التي يمكن أن تساعد على جعل الدروس أكثر تسلية وتحديًا، والأهم أكثر فاعلية.

العبيكان 2018

 يكتسب بعض الطلاب مهارة القراءة بسهولة، ولكنّ الكثيرين يكافحون في جزء من هذه العملية المعقدة، التي تتطّلب عمل كثير من أجزاء الدماغ معًا عن طريق شبكات معقدة من الخلايا العصبية. 

وظّفت د. جودي ويليس خبرتها في حقل التعليم وطبّ علم الأعصاب، في بلورة رؤية فريدة ساعدت الطلاب على تعلّم مهارات القراءة والاستيعاب. علاوة على حفزهم إلى حبّ القراءة. وقد أشارت د. جودي إلى أهمية استحداث بيئة تعلّم آمنة تُقدِّم إستراتيجيات تدريس جاذبة حقًّا للطلاب، وتساعدهم على:

بناء الوعي الصوتي.

التلاعب بالأنماط، وصولًا إلى تحسين مهارات القراءة.

تحسين القراءة بطلاقة.

مقاومة التوتر والقلق اللذينِ قد يحولان دون القراءة بطلاقة.

زيادة حصيلتهم المعرفية من المفردات.

التغلّب على صعوبات القراءة التي تُؤثِّر سلبًا في عملية الاستيعاب.

وممّا لا شكّ فيه أنّ إثراء فهمك لكيفية معالجة الدماغ للغة، والعاطفة، وغيرهما من المحفزات التي تطرّق إليها كتابنا هذا، سيُغيِّر من طبيعة نظرتك، وطريقة فهمك وتدريسك مهارات القراءة، ويساعد طلابك جميعًا على أن يصبحوا قرّاءً ناجحين.

 

 

العبيكان 2018 

غالباً ما يركز المربون الذين يكرسون وقتهم للإصلاح المدرسي على العناصر المنفصلة للتعليم k-12 ، وهو الافتراض الرئيس في كتاب شارلوت داينيلسون الجديد والمؤثر، الذي يحمل عنوان  (تحسين إنجاز الطلاب في المدارس)؛ حيث تؤكد المؤلفة أن التزامنا الصادق بتطوير مدارسنا يتطلب التركيز على تكافل المتغيرات التي تؤثر على تعلم الطالب داخل القاعة الصفية وخارجها.
ويأتي هذا الكتاب في ثلاثة أجزاء منفصلة، إذ تطلعنا داينيسلون في الجزء الأول على نموذج الدوائر الأربع للتعريف بمعايير المدرسي الناجح، ووفقاً لهذا النموذج فإنه ينبغي أن يرتكز كل ما يقوم به المربّون لمساعدة طلبتهم على التعلم على رغبة المربين (أهداف المدرسة أو المقاطعة أو الدولة)، ومعتقداتهم (القيم والمبادئ)، ومعارفهم (البحث التربوي).
وفي الجزء الثاني تقدّم المؤلفة إطار عمل خاص لتطوير المدارس، ويخصص كل فصل في هذا الجزء لجانب مختلف من البرنامج المدرسي، متضمناً المنهاج والتخطيط الجماعي والسياسات والممارسات التي تؤثر في الطلبة، وتربط داينيلسون كلاً منها بالمعايير الواردة في الجزء الأول، كما تضيف مجموعة من التعليمات السهل اتباعها في نهاية كل فصل، كتلخيص للنقاط الأساسية من ناحية، وكأداة تساعد المربين في تأمين احتياجات المدرسة من ناحية أخرى.
أما الجزء الثالث فيقدم للقراء إرشادات عن كيفية تنفيذ إطار العمل هذا باستخدام تخطيط الأداء، وإن هذا الكتاب الذي يفيض بالنصائح القيّمة والنقاشات المحرضة على التفكير هو دعوة لليقظة، وخارطة تقود أولئك المصممين على تزويد الطلبة بأفضل تربية ممكنة في دروب النجاح.


العبيكان للنشر

Achieving successful financial viability by broadening revenue sources is one of the most important issues facing colleges and universities today.

Increasing operating costs, along with the reliance on traditional student tuition, government support, and philanthropy, are challenging universities. One way administration leaders and faculty are meeting this challenge is to establish supplemental revenue streams from a variety other sources such as: continuing education, credit and noncredit certificates, degree completion and upgrade programs, study abroad, domestic and international branch campuses, distance education, auxiliary services, technology transfer, and partnerships or alliances with other organizations. These types of activities, formerly considered secondary ventures, are now integral to lasting and responsible financial strategic planning.

This monograph examines a wide variety of supplemental income options and opportunities, as well as examples of restructuring financial planning schema. While not negating the value of traditional college education, these new revenue sources in fact lead to greater institutional effectiveness.

This is the 1st issue of the 41th volume of the Jossey-Bass series ASHE Higher Education Report. Each monograph is the definitive analysis of a tough higher education issue, based on thorough research of pertinent literature and institutional experiences. Topics are identified by a national survey. Noted practitioners and scholars are then commissioned to write the reports, with experts providing critical reviews of each manuscript before publication.
Achieving successful financial viability by broadening revenue sources is one of the most important issues facing colleges and universities today.

Increasing operating costs, along with the reliance on traditional student tuition, government support, and philanthropy, are challenging universities. One way administration leaders and faculty are meeting this challenge is to establish supplemental revenue streams from a variety other sources such as: continuing education, credit and noncredit certificates, degree completion and upgrade programs, study abroad, domestic and international branch campuses, distance education, auxiliary services, technology transfer, and partnerships or alliances with other organizations. These types of activities, formerly considered secondary ventures, are now integral to lasting and responsible financial strategic planning.

This monograph examines a wide variety of supplemental income options and opportunities, as well as examples of restructuring financial planning schema. While not negating the value of traditional college education, these new revenue sources in fact lead to greater institutional effectiveness.

This is the 1st issue of the 41th volume of the Jossey-Bass series ASHE Higher Education Report. Each monograph is the definitive analysis of a tough higher education issue, based on thorough research of pertinent literature and institutional experiences. Topics are identified by a national survey. Noted practitioners and scholars are then commissioned to write the reports, with experts providing critical reviews of each manuscript before publication.
©2018 GoogleSite Terms of ServicePrivacyDevelopersArtistsAbout Google
By purchasing this item, you are transacting with Google Payments and agreeing to the Google Payments Terms of Service and Privacy Notice.