Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias

Editorial Digital UNID
34

El
proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta
pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de
enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al
desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo
del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se
puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos.


La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias
desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de
los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza
en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar.
Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el
modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y
la práctica de la docencia. 

Read more

Reviews

3.6
34 total
Loading...

Additional Information

Publisher
Editorial Digital UNID
Read more
Published on
May 12, 2014
Read more
Pages
64
Read more
Genres
Education / Adult & Continuing Education
Read more
Content Protection
This content is DRM protected.
Read more
Read Aloud
Available on Android devices
Read more

Reading information

Smartphones and Tablets

Install the Google Play Books app for Android and iPad/iPhone. It syncs automatically with your account and allows you to read online or offline wherever you are.

Laptops and Computers

You can read books purchased on Google Play using your computer's web browser.

eReaders and other devices

To read on e-ink devices like the Sony eReader or Barnes & Noble Nook, you'll need to download a file and transfer it to your device. Please follow the detailed Help center instructions to transfer the files to supported eReaders.
Editorial Digital UNID
 México es un país en el cual se encuentran contrastes tanto geográficos como sociales y culturales; esta realidad se vive en las escuelas donde, además, conviven todo tipo de estilos de aprendizaje y de enseñanza. Este trabajo surge con base en esta realidad, por ello tiene como objetivo establecer un lazo que una a la investigación que se realiza cotidianamente en los centros educativos con la gente que se encuentra al margen del ámbito escolar, a través de un medio de comunicación que ha sido utilizado, principalmente, con fines ideológicos y de penetración cultural: la historieta.
La premisa de este estudio es diseñar un curso multimedia para que los estudiantes universitarios sean capaces de utilizar a la historieta como un medio de difusión de la cultura que surge de las aulas.
En ésta investigación se aborda la historia, usos, características y elaboración de la historieta, por considerarla un medio accesible para difundir, a todo tipo de público, contenidos informativos e incluso educativos, con base en un trabajo de investigación realizado previamente.
Este trabajo se llevó a cabo porque hasta el momento algunas materias, como Metodología de la Investigación, se imparten de manera tradicional, privilegiando la información sobre la formación sin fomentar el compromiso social del alumno y de las instituciones universitarias de difundir  la cultura que surge de sus aulas.
La presente investigación inició con la elaboración de trabajos que formaron parte de la evaluación de algunas materias que la autora cursó como parte de la Maestría en Educación que imparte la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID). No obstante, conforme se profundizó más en el conocimiento de herramientas y técnicas pedagógicas, se vio no sólo la importancia de la información y habilidades adquiridas, sino que se clarificó la unión entre ellas.
©2018 GoogleSite Terms of ServicePrivacyDevelopersArtistsAbout Google
By purchasing this item, you are transacting with Google Payments and agreeing to the Google Payments Terms of Service and Privacy Notice.