Expresión verbal con fines específicos

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Expresión verbal con fines específicos tiene como meta que los alumnos transiten por el proceso de escritura y oralización de distintos géneros discursivos, los cuales deben cumplir con tres condiciones: coherencia, cohesión y adecuación; es decir, respectivamente, el mensaje debe mostrar una correspondencia clara y explícita entre la idea que se desea expresar y la forma en que se expresa; las diferentes partes del mensaje deben estar relacionadas entre sí, y el registro lingüístico empleado debe adecuarse al posible receptor o lector del mensaje. p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Arial; -webkit-text-stroke: #000000} span.s1 {font-kerning: none}
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About the author

 Robertha Leal Isida

Es Licenciada en Letras Españolas por la Universidad Autónoma de Nuevo León; Maestra en Humanidades por la Universidad de Monterrey, y Maestra en Educación por el Tecnológico de Monterrey. Ha sido profesora en la Facultad de Filosofía y Letras (UANL) y en el Departamento de Humanidades de la Universidad de Monterrey. Es Profesora Titular del Departamento de Lenguas Modernas del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Ha participado como ponente, organizadora y miembro de comités científicos en congresos nacionales e internacionales. Ha sido instructora de las distintas áreas de la comunicación escrita en cursos dirigidos a periodistas, administradores y empleados de organismos públicos y privados, y profesores de todos los niveles educativos. También se ha desempeñado como evaluadora y diseñadora de reactivos del área verbal de la Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado (PAEP), y como correctora de estilo en el Programa Editorial del Tecnológico de Monterrey. Desde enero de 2008 coordina el curso Fundamentos de la escritura en Campus Monterrey. Ha realizado investigación educativa relacionada con procesos cognitivos y el desarrollo de habilidades comunicativas del español con fines específicos. Es coautora del libro Escritura funcional. De la oración al párrafo, publicado en 2015 por Editorial Pearson.


Patricia Barranco Ortega

Es Licenciada y Maestra en Letras Españolas con especialidad en Didáctica de la Lengua y Literatura Españolas por la Universidad Autónoma de Nuevo León; está certificada en el Rediseño de la Práctica Docente y en Ética por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Es Profesora Asistente del Departamento de Lenguas Modernas del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, en donde ha impartido los cursos Redacción en español, Fundamentos de la escritura, Redacción avanzada, Expresión verbal en el ámbito profesional y Estímulo al razonamiento verbal. Se ha desempeñado también como profesora de Lengua y Literatura en el nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Ha colaborado en la actualización y estandarización del Examen de Ubicación de Español y en la planeación y elaboración de reactivos para la parte verbal de la Prueba de Aptitud para Estudios de Posgrado, ambos exámenes administrados por el Departamento de Evaluación y Medición de la Vicerrectoría Académica y de Investigación del Sistema Tecnológico de Monterrey. Tiene experiencia como coordinadora y editora de libros de texto para bachillerato. Actualmente es coordinadora de los cursos Expresión verbal en el ámbito profesional e Inglés comunicativo para normalistas. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales con investigaciones en los temas de enseñanza del español como lengua materna y enseñanza del español con fines específicos.


Martha Flores Guajardo

Es Licenciada en Letras Españolas por la Universidad Regiomontana, Maestra en Letras Españolas por la Universidad Autónoma de Nuevo León y Maestra en Educación por la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey. Recibió la certificación en el Rediseño de la Práctica Docente por el Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Se ha desempeñado como profesora de Lengua y Literatura en el nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente es Profesora Asociada del Departamento de Lenguas Modernas del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, en donde ha impartido los cursos Redacción en español, Fundamentos de la escritura, Redacción avanzada, Expresión verbal en el ámbito profesional y Taller de análisis y expresión verbal. Ha participado como ponente y miembro de comités científicos en congresos nacionales e internacionales con investigaciones en los temas de enseñanza del español como lengua materna y enseñanza del español con fines específicos.



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Additional Information

Publisher
Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
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Published on
Dec 26, 2016
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Pages
167
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Features
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Best for
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Language
Spanish
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Genres
Language Arts & Disciplines / Communication Studies
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