Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria: desde las didácticas de las ciencias experimentales y sociales

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Este libro responde a las inquietudes compartidas por un equipo de profesionales de la educación sobre la necesidad de trabajar en este ámbito las problemáticas socioambientales integradamente, y superar así la concepción más tradicional y reduccionista, en la que lo social y lo ambiental se presentan de forma inconexa. Un trabajo que, sin duda, pone de relieve que la formación del profesorado es una exigencia básica en las fases previas al ejercicio profesional y un reto continuo a lo largo de toda la carrera docente; un elemento clave para el desarrollo profesional.

Desde estas consideraciones iniciales, presentamos un conjunto de trabajos de investigación, así como propuestas didácticas de carácter innovador, centradas en las etapas de Educación Infantil y Primaria, que muestran claves y directrices para que los docentes formen a una ciudadanía crítica y activa en nuestra sociedad.

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About the author

Mario Ferreras-Listán. Profesor ayudante doctor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; miembro del Grupo de Investigación en Formación Inicial y Desarrollo Profesional de los profesores de Ciencias-Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (DESYM, HUM 168). Como formador de futuros docente, centraliza su investigación en el ámbito de la educación patrimonial, la educación para la ciudadanía, los materiales y recursos didácticos, y las prácticas profesionales en centros educativos.

Olga Moreno-Fernández. Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; coordinadora del Grupo de Investigación en Educación: Salud, Medioambiente y Ciudadanía (ESAMEC, HUM-390). Su investigación se centra en torno al tratamiento de los problemas socioambientales desde una perspectiva integrada en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y abarca temas relacionados con la innovación educativa y la formación del profesorado.

María Puig-Gutiérrez. Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla; miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID, HUM 390). Se dedica principalmente a la formación de los futuros docentes y centra su investigación en la educación para la ciudadanía, la formación del profesorado y la educación para el decrecimiento.

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Additional Information

Publisher
Ediciones Octaedro
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Published on
Dec 1, 2019
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Pages
214
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ISBN
9788417667528
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Best For
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Language
Spanish
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Genres
Education / Teaching Methods & Materials / General
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Seller
Google Commerce Ltd
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Lo mejor, es que incluye explicación de cada pregunta, una pequeña explicación para aclarar todas tus dudas.

Son test totalmente actualizados, con las últimas preguntas que han ido saliendo en los exámenes oficiales de conducir.

Válido sólo en el territorio nacional, autoriza para conducir vehículos prioritarios cuando circulen en servicio urgente, vehículos que realicen transporte escolar cuando transporten escolares y vehículos destinados al transporte público de viajeros en servicio de tal naturaleza, todos ellos con una masa máxima autorizada no superior a 3500 kg, y cuyo número de asientos, incluido el del conductor, no exceda de nueve.

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