20 Claves educativas para el 2020: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?

Fundación Telefónica
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 ¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto?

Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.

Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, hemos extraído 20 claves que consideramos fundamentales para el éxito educativo con las generaciones que ahora comienzan su proceso de aprendizaje.

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Fundación Telefónica
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Fecha de publicación
1 dic. 2013
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español
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Editoras: María José Canel, Paloma Piqueiras, Gabriela OrtegaColaboradores: Bustos, Felipe / Canel, María José / Luoma-aho, Vilma / Ortega, Gabriela / Piqueiras, Paloma / Redoli, David / Robles, Carmen / Rodríguez, Carlos / Rubiños, María

La riqueza de los países la produce, en más de un 60 %, capital que es intangible. Así lo afirmó el Banco Mundial en 2006 y 2011, en unos estudios con los que pretendía explorar qué es lo que genera riqueza en las naciones. Pero poco se sabe sobre este capital incorpóreo, dónde está, qué lo causa y cómo se mide. 

Esta monografía explora el valor de la intangibilidad en el sector público. ¿Puede hacer algo la Administración Pública para que los ciudadanos se sientan más seguros, un país esté más cohesionado, o para que haya una cultura de mayor participación cívica?El trabajo fundamenta y propone definiciones de bienes intangibles como Legitimidad, Compromiso (Engagement), Responsabilidad Social Institucional, Marca y Transparencia. Además evalúa casos de Europa, América, Australia y Asia, identificando buenas prácticas que puedan servir de referencia para los gestores públicos.Orientar la comunicación de la Administración Pública a los bienes intangibles transformará los esquemas de trabajo, y por eso, además de proponer recomendaciones para mejorar la comunicación de la Administración Pública, el libro determina las habilidades que ha de tener el nuevo directivo para gestionar el capital intangible que es hoy motor de futuro desarrollo.

Contenido: 1. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS BIENES INTANGIBLES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA / 2. ¿QUÉ APORTAN LOS BIENES INTANGIBLES A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA? / 3. EL BIEN INTANGIBLE LEGITIMIDAD / 4. EL BIEN INTAGIBLE COMPROMISO (ENGAGEMENT): LOS BENEFICIOS DE LA COPRODUCCIÓN / 5. EL BIEN INTANGIBLE MARCA / 6. EL BIEN INTANGIBLE RESPONSABILIDAD SOCIAL INSTITUCIONAL / 7. TRANSPARENCIA Y VALOR INTANGIBLE EN EL SECTOR PÚBLICO / 8. EL PERFIL DEL NUEVO DIRECTIVO PÚBLICO PARA LA GESTIÓN DE INTANGIBLES / 9. CONCLUSIONES. LA PRÁCTICA DE LOS BIENES INTANGIBLES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: LOGROS, PROBLEMAS, RETOS Y LÍNEAS DE TRABAJO PARA EL FUTURO / 10. APÉNDICES / 11. ANEXOS.

Coordinador: Fernando López Ramón

Autores: Hubert Alcaraz / Bernardo Almeida Azevedo / Fernando Alves Correia / José Luis Bermejo Latre / Alexandra Castro Rodríguez / Jorge Danós Ordóñez / Augusto Durán Martínez / Rodrigo Ferrés Rubio / Valentina Giomi / Pablo O. Gallegos Fedriani / Carmen de Guerrero Manso / Víctor Hernández Mendible / Roberto Jiménez Murillo / Ramón Huapaya Tapia / Ernesto Jinesta L. / Olivier Lecucq / Fernando López Ramón / Richard J. Martín Tirado / Julián Pimiento Echeverri / Ignacio M. de la Riva / Graciela Ruocco / Héctor Santaella Quintero / Pablo Schiavi / Carlos J. Velásquez Muñoz / Orlando Vignolo Cueva

Fecha publicación: Abril 2017

Se reúnen en este volumen los trabajos del proyecto de investigación sobre el régimen jurídico del patrimonio cultural en Europa y Latinoamérica desarrollado durante el año 2016 por la Red Internacional de Bienes Públicos. Las ponencias fueron defendidas en la reunión desarrollada en Bogotá (Colombia) del 15 al 17 de junio de 2016.

Contenido: Presentación. Lista de autores / EL PATRIMONIO CULTURAL EN EUROPA / Capítulo I. Fuentes y concepto del patrimonio cultural en el ordenamiento español. Capítulo II. La indeterminación y amplitud del concepto de expolio del patrimonio cultural español. Capítulo III. La escasa y problemática regulación del patrimonio inmaterial en España. Capítulo IV. O regime jurídico de protecção e valorização do património cultural em Portugal. Capítulo V. Lo sviluppo del sistema di circolazione dei beni culturali pubblici e privati di interesse pubblico in Italia. Capítulo VI. La protección del patrimonio cultural en Francia: del redescubrimiento a la valorización. Capítulo VII. El régimen jurídico de las lenguas regionales en Francia: ¿derecho fundamental o elemento del patrimonio cultural francés? / EL PATRIMONIO CULTURAL EN LATINOAMÉRICA / Capítulo VIII. La protección del patrimonio cultural en el Derecho Argentino. Capítulo IX. Patrimonio cultural, desamparo de los propietarios: un caso paradigmático en Argentina. Capítulo X. Bases constitucionales de la protección del patrimonio cultural en Colombia. Capítulo XI. El régimen del patrimonio cultural en Colombia. Una visión general desde el punto de vista normativo. Capítulo XII. Intervención, protección y fomento del patrimonio cultural urbano en Colombia. Capítulo XIII. Régimen jurídico del patrimonio cultural en Costa Rica. Capítulo XIV. Régimen de los bienes integrantes del patrimonio cultural en el Perú. Capítulo XV. La protección del patrimonio cultural en el Perú: Balance y Perspectivas. Capítulo XVI. Las técnicas administrativas de protección del patrimonio cultural arqueológico en el ordenamiento jurídico peruano. Capítulo XVII. El sistema nacional de bienes estatales y el régimen jurídico del patrimonio cultural en Perú. Capítulo XVIII. Los bienes culturales peruanos y la revalorización de la intervención municipal. Capítulo XIX. El régimen jurídico del patrimonio cultural en Uruguay. Capítulo XX. Régimen del patrimonio cultural en Uruguay: problemas y desafíos. Capítulo XXI. Patrimonio cultural y derecho de propiedad privada en Uruguay. Capítulo XXII. Los hallazgos arqueológicos como consecuencia de la ejecución de proyectos de infraestructura pública en Uruguay. Capítulo XXIII. Régimen jurídico del patrimonio cultural en Venezuela. 

Jaime Rodríguez-Arana (dir.). Libardo Rodríguez Rodríguez (dir.). María del Carmen Rodríguez Martín-Retortillo (coord.).

El Curso de Derecho Administrativo Iberoamericano es la primera exposición ordenada y sistemática de las principales instituciones y categorías del Derecho Administrativo desde una perspectiva íntegramente iberoamericana. Más treinta profesores de distintas universidades de la Región estudian la parte general y la parte especial de esta disciplina, teniendo presentes las fuentes, los ordenamientos y la jurisprudencia más importante sobre cada materia. El Curso será de gran interés para los estudiosos del Derecho Público Supranacional, para entender mejor el Derecho Global del espacio jurídico iberoamericano y, sobre todo, para el estudio y la investigación de esta rama del Derecho Público. En concreto, esta obra colectiva será un instrumento fundamental para el doctorado en Derecho Administrativo que se imparte en varias universidades de la Región así como para un mejor conocimiento del Derecho Administrativo Iberoamericano.

PRESENTACIÓN. Manuel Arenilla. I. INTRODUCCIÓN: DERECHO ADMINISTRATIVO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN IBEROAMÉRICA. Jaime Rodríguez-Arana. II. SOBRE EL CONCEPTO DEL DERECHO ADMINISTRATIVO. Allan R. Brewer-Carías. III. EL DERECHO ADMINISTRATIVO: SOBRE SU ORIGEN HISTÓRICO. Andry Matilla Correa. IV. FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO. Carlos E. Delpiazzo. V. EL DERECHO ADMINISTRATIVO GLOBAL. José Luis Meilán Gil. VI. EL ACTO ADMINISTRATIVO. Iñigo Sanz Rubiales. VII. EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO. ANÁLISIS HISTÓRICO Y COMPARADO. Javier Barnes. VIII. RECURSOS ADMINISTRATIVOS. Ernesto Jinesta L. IX. CONTRATOS ADMINISTRATIVOS. José Antonio Moreno Molina. X. EL PROCESO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO. Marta García Pérez. XI. UNA LECTURA NEOCONSTITUCIONAL DE LA TEORÍA DEL PODER DE POLICÍA. Ricardo Marcondes Martins y Ana Claudia Santano. XII. LA ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA DE FOMENTO. Libardo Rodríguez Rodríguez. XIII. EL SERVICIO PÚBLICO. Juan Carlos Cassagne. XIV. CONCESIONES ADMINISTRATIVAS. Andry Matilla Correa. XV. LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO EN LA JURISPRUDENCIA DE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS. ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE REPARACIÓN EN UN SISTEMA BASADO EN LA CENTRALIDAD DE LA VÍCTIMA. J. José Pernas García. XVI. LA POTESTAD SANCIONADORA. Jorge Fernández Ruiz. XVII. DERECHO DISCIPLINARIO. Miguel Ángel Sendín García. XVIII. EL TRATAMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA MATERIA PRESUPUESTARIA. ANÁLISIS NORMATIVO CONSTITUCIONAL DE LA REGIÓN CENTROAMERICANA PARTIENDO DEL CASO DE COSTA RICA. Enrique Rojas Franco. XIX. LA REGULACIÓN ECONÓMICA. Jorge Danós Ordóñez. XX. LA EDUCACIÓN COMO PARADIGMA DE UN DERECHO RECONOCIDO EN LA COMUNIDAD IBEROAMERICANA. Gonzalo Barrio García. XXI. SERVICIOS SOCIALES. Carlos Aymerich Cano. XXII. ENERGÍA. Alejandro Pérez Hualde. XXIII. LA FUNCIÓN DE DEFENSA Y LAS FUERZAS ARMADAS. Ramón Huidobro Salas. XXIV. REGULACIÓN JURÍDICA DE LA AGRICULTURA. Irene Patrícia Nohara. XXV. LOS BIENES DE DOMINIO PÚBLICO, LA CONCESIÓN Y EL PERMISO DE PESCA. Karlos Navarro. XXVI. PROBLEMÁTICA CONSTITUCIONAL Y REALIDAD DE LA VIVIENDA EN HISPANOAMÉRICA. POSIBLES VÍAS DE SOLUCIÓN. Juan J. Raposo Arceo. XXVII. MEDIO AMBIENTE. Francisco Javier Sanz Larruga. XXVIII. LA CONFIGURACIÓN JURÍDICA DE LA ACCIÓN CULTURAL EN IBEROAMÉRICA. Carlos A. Amoedo Souto. XXIX. EL DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SALUD. M.ª Victoria Dios Viéitez. BIBLIOGRAFÍA IBEROAMERICANA DE DERECHO ADMINISTRATIVO

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