Sains dalam Genggaman: Eksplorasi Media Literasi Sains yang Menyenangkan

Fine Reffiane · Ferina Agustini · Duwi Nuvitalia · Henry Januar Saputra

Jan 2025 · Penerbit NEM

About this ebook

Pembelajaran di era revolusi industri 5.0 memerlukan reformasi untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Salah satu pendekatan yang berkembang adalah pembelajaran berbasis OBE (Outcome Based Education), yang membutuhkan media pembelajaran selaras dengan kurikulum tersebut. Perkembangan media pembelajaran dari waktu ke waktu telah menciptakan berbagai inovasi literasi dalam pembelajaran. Salah satu inovasi pembelajaran yang berkembang adalah inovasi media pembelajaran untuk literasi sains. Materi sains menarik karena dapat disesuaikan dengan lingkungan sekitar peserta didik, dan akan menjadi lebih menyenangkan jika diajarkan menggunakan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran yang efektif adalah yang mampu mengakomodasi perbedaan gaya belajar peserta didik.

Buku ini disusun sebagai referensi bagi pendidik untuk memahami dan menerapkan media literasi sains yang menarik, menyenangkan, dan berkualitas.

About the author

Dr. Fine Reffiane, S.Pd., M.Pd dosen mata kuliah IPA di Program Studi PGSD Universitas PGRI Semarang. Alumni S1 Pendidikan Fisika IKIP PGRI Semarang, S2 Pendidikan Dasar IPA Universitas Negeri Semarang, dan S3 Doktor Pendidikan IPA di Universitas Negeri Semarang. Pengalaman menulis buku dan HKI: Panduan Mitigasi Bencana (2011), Suplemen Mata Kuliah Pendidikan IPA SD (2015), Pedoman Praktikum Konsep Dasar IPA (2015), Panduan Peraga Media Pop-Up Elektrik Berbasis Surface Mounting Technology Tema Lingkungan Hidup (2017), Pedoman Praktikum Konsep Dasar IPA Edisi 4 (2018), Pendidikan Lingkungan Hidup (2019), Buku Panduan Rumah Pintar (2020); HKI: Buku Panduan Rumah Pintar (2021), Penerapan Model Hybrid Learning Berpendekatan Etno-STEM Wirausaha di Tengah Corona Seri 1 (2021), Pembelajaran IPA di Masa Pandemi Covid 19 Berbasis Kearifan Lokal (Alternatif Ide Wirausaha Mahasiswa) Seri 2 (2021), HKI Buku Hybrid Learning dengan Pendekatan Etno-STEM (2021), Merangkai LKPD yang Inovatif Berbasis Pembelajaran Proyek (2022), Asesmen Kognitif Pembelajaran IPA dengan Pendekatan STEM Berbasis Kearifan Lokal (2022), dan Integrasi Model PBL pada Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar (Editor 2023), Paradigma Pembelajaran IPA Berbasis Proyek Berdiferensiasi (2024), dan HKI Media Operman Berbasis AR (2024). Jalin kerja sama dengan penulis via email: [e-mail].

Ferina Agustini, S.Pd., M.Pd dosen mata kuliah IPA di Program Studi PGSD Universitas PGRI Semarang. Alumni S1 Pendidikan Kimia UNNES, S2 Pendidikan IPA UNNES. Pengalaman menulis buku: Suplemen Mata Kuliah Pendidikan IPA SD (2015), Pedoman Praktikum Konsep Dasar IPA (2015), Pedoman Praktikum Konsep Dasar IPA Edisi 4 (2018), dan Pendidikan Lingkungan Hidup (2019). Jalin kerja sama dengan penulis via email: [e-mail].

Duwi Nuvitalia, S.Pd., M.Pd lahir di Kota Semarang. Penulis menempuh S1 Pendidikan Fisika IKIP PGRI Semarang, dan S2 Pendidikan IPA UNNES. Pengampu mata kuliah Konsep Dasar IPA Fisika, Pendidikan Lingkungan Hidup, Pembelajaran IPA SD, Kepewaraan, Fisika Dasar.

Henry Januar Saputra, S.Pd., M.Pd lahir di Kota Semarang. Penulis menempuh S1 di IKIP PGRI Semarang dan S2 di UNNES. Pengalaman menulis buku: Dasar-dasar Pendidikan IPA SD (2015), Suplemen Pengembangan Pendidikan IPA SD (2017), Suplemen Pendidikan Lingkungan Hidup (2017), Konsep Dasar IPA (Materi dan Praktikum), Dasar-dasar Pendidikan IPA SD (2018), Dasar-dasar Pendidikan IPA SD (2019), Suplemen Pengembangan Pendidikan IPA SD (2019), Konsep Dasar IPA Biologi (2024), dan Konsep Dasar Fisika (2024).