Melalui pendekatan filosofis, teoretis, dan praktis, buku ini menguraikan integrasi teknologi seperti Learning Management System (LMS), kecerdasan buatan (AI), virtual reality (VR), augmented reality (AR), serta model pembelajaran inovatif seperti blended learning, flipped classroom, dan pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya literasi digital, etika pendidikan, serta evaluasi pembelajaran berbasis teknologi yang adil dan berkelanjutan. Tantangan implementasi, seperti kesenjangan akses, resistensi perubahan, dan isu keamanan data, juga dibahas secara kritis.
Sebagai penutup, buku ini menawarkan arah baru pendidikan melalui konsep Pendidikan 5.0, kolaborasi lintas sektor, dan rekomendasi strategis bagi pendidik, pengelola pendidikan, serta pembuat kebijakan dalam mewujudkan transformasi pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan di era digital.
Aris Mulyono, S.Pd., MM. Lahir di Jakarta, 16 Oktober 1975. Menyelesaikan studi S1 Teknik Elektro di Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta tahun 2002. Menyelesaikan studi S2 di Jurusan Magister Manajemen Pendidikan di STIMA IMMI Jakarta tahun 2012. Bertugas di Madrasah Aliyah Negeri 7 Jakarta dari tahun 2005 s.d. 2014 mengajar mata pelajaran Geografi.
Selanjutnya, bertugas di Madrasah Aliyah Negeri 20 Jakarta dari tahun 2014 s.d. 2017 mengajar mata pelajaran Geografi. Bertugas di Madrasah Aliyah Negeri 6 Jakarta sejak 2017 hingga sekarang. Dianugerahi amanah sebagai Wakil Kepala Madrasah bidang akademik dari Januari tahun 2023 s.d. sekarang. Mengajar mata pelajaran Geografi sejak 2005 hingga sekarang. Aktif dalam organisasi MGMP Guru Geografi MA DKI Jakarta sejak 2005. Terlibat aktif dalam kegiatan ormas Islam IKADI di Bogor sejak 2023 s.d. sekarang dan di LSM kelompok studi Islam di Bogor yang fokus pada kegiatan sosial kemasyarakatan dan penanaman nilai keislaman.