Do Comportamento ao Diálogo: Guia prático de estratégias de Comunicação Funcional para Crianças com TEA
About this ebook
Este manual didático democratiza o conhecimento científico sobre Treinamento de Comunicação Funcional para crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto brasileiro. A obra baseia-se na análise sistemática de cinco artigos científicos internacionais, utilizando ferramentas de inteligência artificial para tradução e adaptação em linguagem acessível, mantendo rigor científico.
Estrutura e Conteúdo
O material organiza-se em cinco mini manuais especializados que abordam diferentes contextos de aplicação. Inclui estratégias para implementação domiciliar via teleconsulta, uso de recursos visuais em ambiente educacional, protocolos específicos para comportamentos autoagressivos, comunicação funcional adaptada e tecnologia assistiva para crianças com limitações verbais significativas.
Inovações e Acessibilidade
O manual distingue-se pela inclusão de seções dedicadas a alternativas de baixo custo, utilizando recursos gratuitos como ARASAAC, Google Slides e plataformas de teleconsulta. Esta abordagem elimina barreiras financeiras e tecnológicas, ampliando o acesso a intervenções especializadas em contextos com recursos limitados.
Resultados e Impacto
As intervenções demonstram eficácia comprovada, com reduções de até 93% em comportamentos-problema e aumento significativo no uso de comunicação funcional apropriada. O material destina-se a psicólogos, educadores, terapeutas e familiares, apresentando linguagem adaptada para profissionais com conhecimento básico em Análise do Comportamento.
Contribuição Científica
A obra preenche lacuna importante na literatura brasileira de Análise do Comportamento Aplicada, combinando rigor científico com aplicabilidade prática. Representa contribuição significativa para a inclusão de crianças com TEA, fornecendo ferramentas práticas baseadas em evidências científicas para melhoria na qualidade de vida das crianças e redução do estresse familiar.
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About the author
Doutor em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília. Mestre em Psicologia e Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atualmente, é professor da graduação e do Mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília e diretor do Instituto Walden4. É co-autor do livro Princípios Básicos de Análise do Comportamento e de outros livros, capítulos e artigos científicos com temas relacionados à Análise do Comportamento. Projetos de pesquisa atuais: Automação de treinamentos para profissionais e paraprofissionais que lidam com pessoas diagnosticadas com autismo; Automação de procedimentos para o ensino de conceitos psicológicos; Formação e mudança de atitudes preconceituosas; Mensuração de comportamentos na prestação de serviços de psicologia.
