Estudos sobre histórias em quadrinhos e atitudes - Parte I

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Nós apresentamos neste livro pesquisas cujo objetivo foi verificar o efeito da leitura de histórias em quadrinhos (ou de eventos que ocorrem nessas histórias) sobre a avaliação de personagens fictícios, sobre a atitude dos participantes das pesquisas em relação aos personagens. Dois experimentos bônus, que avaliaram atitudes, mas não com histórias em quadrinhos, foram também descritos neste livro. O Experimento 11 apresentou objetivo similar, entretanto, ao invés de história em quadrinhos como variável independente, utilizou-se vídeos de influenciadores de redes sociais. O Experimento 12 investigou também o fenômeno da atitude, entretanto, utilizou um procedimento clássico na literatura, o procedimento de pareamento ao modelo. Nos experimentos de 1 a 11, a atitude foi medida utilizando-se Escalas de Diferencial Semântico. Os resultados encontrados corroboram resultados de pesquisas anteriores acerca da mudanças de atitudes, histórias em quadrinhos e paradigma de equivalência.

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About the author

Doutor em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Psicologia e Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Professor da graduação e do mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília (CEUB). Diretor do Instituto Walden4. Co-autor do livro Princípios Básicos de Análise do Comportamento (Artmed) e de outros livros, capítulos e artigos científicos com temas relacionados à Análise do Comportamento.

@camillapetroceli

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).


@ca.tomasini 

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (CEUB), estagiária de Psicologia na Subsecretaria de Atividade Psicossocial (SUAP) da Defensoria Pública do Distrito Federal. 


@amaral__henrique

Graduando de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).

@eitainezz

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Faz parte do corpo docente de Relações Humanas da Diretoria Central do Estudante, do Uniceub. Atende como Acompanhante Terapêutico no Transtorno do Espectro Autista há 1 ano. Formada na Instituição Cultura Inglesa, com inglês avançado. Participou do Projeto de Extensão - Educação e Saúde, pelo UniCEUB. Faz parte do corpo docente de Relações Humanas da Diretoria Central do Estudante, do Uniceub.

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). 

@julietafbarros

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB).

@luizz_renatoo

Graduando de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (CEUB). Atualmente estagiando na agência in.Pacto Comunicação.


@dudadarcanchy

Graduanda do curso de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Atualmente estagiando na clínica Nossa Psicologia Aplicada. Formada no curso de inglês da BROWNS English School (Austrália).

@_maariaeugenia

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Estagiária do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas do Ministério Público do Trabalho (MPT) e Consultora de Gente & Gestão na Projetos Consultoria Integrada, empresa júnior do UniCEUB.

@patydinapoli

Formada em administração de empresas (CEULP/Ulbra) com especialização em Gestão da Comunicação nas organizações (UniCatólica) e MBA em Administração Negócios e Marketing (ESAB) e Governança de TI (UNIPLAN). Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), com pós-graduação em Psicologia positiva, ciência do bem-estar e autorrealização (PUCRS).

@shinorraraketleen

Graduanda de Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Atualmente atende como Assistente Terapêutica no Transtorno do Espectro Autista pela clínica Clifali pelo modelo de intervenção precoce naturalista.

Graduando em Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Possui experiência na área de Recrutamento e Seleção e Recursos Humanos. 


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