Jurus Jitu Memahami Ilmu Interaksi Berpikir (Interthinking): Teori dan Praktik

· ·
· Penerbit NEM
5.0
2 reviews
Ebook
90
Pages

About this ebook

Target utama pencapaian pembelajaran adalah terjadinya perubahan yang lebih baik pada struktur pengetahuan siswa sebagai hasil pengalaman belajarnya. Perubahan struktur pengetahuan siswa ini harus dibantu melalui kegiatan interaksi baik dengan dirinya, siswa lain, guru, maupun dengan lingkungannya. Kegiatan-kegiatan interaksi sangat membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan bersama melalui berpikir dan berbicara sehingga terjadi peningkatan prestasi belajarnya.

Terdapat tiga interaksi berpikir siswa dalam aktivitas diskusi untuk menyelesaikan masalah statistik yaitu interaksi berpikir produktif, interaksi berpikir statis, dan interaksi berpikir kontraproduktif. Ketiga interaksi berpikir ini terjadi pada setiap kegiatan diskusi selama proses pembelajaran berlangsung. Interaksi berpikir produktif terjadi pada kelompok subjek berkemampuan tinggi dan campuran atau heterogen. Sedangkan interaksi berpikir statis dan kontraproduktif terjadi pada kelompok subjek berkemampuan sedang dan rendah.

Ratings and reviews

5.0
2 reviews

About the author

Dr. Syarifudin, S.Si., M.Pd. dilahirkan di Bima pada tanggal 12 November 1984. Pendidikan dasar di SD Inpres Tangga II dan selesai tahun 1997, pendidikan menengah pertama di SMPN 1 Monta dan selesai tahun 2000, pendidikan menengah atas di SMAN 1 Kota Bima dan selesai tahun 2003, pendidikan Sarjana Matematika di Universitas Islam Negeri Malang (UIN) dan lulus tahun 2007. Penulis melanjutkan studi ke jenjang Magister pada program studi Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM) lulus tahun 2011. Pada kampus yang sama, penulis melanjutkan S3 pada bidang Pendidikan Matematika mendapatkan gelar Doktor tahun 2020. Sejak tahun 2007 Dia menjadi Dosen Tetap STKIP Taman Siswa Bima pada program studi Pendidikan Matematika. Selama menjadi dosen pada kampus tersebut, Dia dipercaya menjadi Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Pengelolah Forlap, Penyusun Borang Prodi maupun Institusi, menjadi Wakil Ketua Bidang Administrasi dan Keuangan dan terakhir manjadi Wakil Ketua Bidang Akademik dan Kemahasiswaan. Penulis aktif juga dalam kegiatan menulis, ia menulis di antaranya Dasar Matematika: Landasan Teori dalam Penguatan Literasi Matematika, Jarimatika sebagai Warisan Budaya Bima, Pendidikan Nggahi Rawi Pahu untuk Mewujudkan Bima RAMAH, Student Verbal Interaction in Geometry Problem-Solving Through Cognitive Activities yang diterbitkan pada jurnal International Journal of Instruction pada tahun 2019 dan Thinking Interaction of Student in Solving Open-Ended Problems yang diterbitkan pada jurnal International Journal of Insight for Mathematics Teaching pada tahun 2018 dan beberapa buku referensi yang digunakan dalam perkuliahan.

Nurrahmah, M.Pd. sejak tahun 2007 menjadi Dosen Tetap STKIP Taman Siswa Bima pada Program Studi Pendidikan Matematika. Selama menjadi Dosen pada kampus tersebut, penulis dipercayai menjadi Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Sekretaris Program Studi Pendidikan Matematika, Sekretaris Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penulis juga aktif dalam kegiatan menulis, di antaranya telah menulis: A Textbook Development Review Based on Scientific Abstract Algebra in Mathematics Education Program of STKIP Taman Siswa Bima, Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Senso-Motorik Anak Berkebutuhan Khusus di SLBN Kota Bima, Peningkatan Keterampilan Berfikir Kritis dan Hasil Belajar dengan Menerapkan Strategi Everyone Is a Teacher Here dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VA SDN 55 Dara Kota Bima Tahun Pelajaran 2018/2019 pada tahun 2019, Permainan Tradisional Edukatif “Mpaa Ncimi” sebagai Metode untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik dan Perilaku Sosial Anak, Book Chapter Pembelajaran Kreatif dan Inovatif pada tahun 2020, Alat Peraga Menyambung dan Menjiplak angka 0-9, Modul Geometri Bidang dan Ruang dijadikan Buku Geometri Bidang dan Ruang, Modul Aljabar Abstrak pada tahun 2021, dan beberapa buku referensi yang digunakan dalam perkuliahan. Penulis juga aktif di beberapa kegiatan Kemendikbudristek di antaranya menjadi Dosen Pembimbing Lapangan Kampus Mengajar Angkatan 1, 2, dan 3. Pengajar Praktik Program Guru Penggerak Angkatan 4, saat ini menjadi Fasilitator Sekolah Penggerak Angkatan 3.

Suharni, S.Si. lahir di Desa Tangga, Kecamatan Monta, Kabupaten Bima pada tanggal 24 Maret 1986. Ia menyelesaikan Sekolah Dasar pada tahun 1997 di SD Inpres Tangga II, SMP pada tahun 2001 di SMP Negeri 1 Monta dan Man 1 Kota Bima pada tahun 2004. Pada tahun 2005 Suharni melanjutkan perkuliahan di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Jurusan Matematika dan lulus pada tahun 2010. Sejak tahun 2010, ia mengabdi di SMP Negeri 3 Monta sampai sekarang, akan tetapi pada tahun 2013 ia mengabdi di SMP Negeri 1 Monta. Mulai saat itu ia mengabdi di 2 Sekolah yaitu di SMPN 3 Monta dan SMPN 1 Monta sampai sekarang. Pada tahun 2021 Kemendikbud meluncurkan Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) dan ia pun ikut bergabung dalam PPGP Angkatan 4 dan memulai untuk belajar mengembangkan diri dalam program tersebut. Selain untuk mengembangkan diri, program tersebut juga bermanfaat untuk pengembangan orang lain. Tepat pada tanggal 28 Desember saya mendapatkan sertifikat Guru Penggerak dan sampai sekarang aktif dalam nilai-nilai dan peran Guru Penggerak Kabupaten Bima.

Rate this ebook

Tell us what you think.

Reading information

Smartphones and tablets
Install the Google Play Books app for Android and iPad/iPhone. It syncs automatically with your account and allows you to read online or offline wherever you are.
Laptops and computers
You can listen to audiobooks purchased on Google Play using your computer's web browser.
eReaders and other devices
To read on e-ink devices like Kobo eReaders, you'll need to download a file and transfer it to your device. Follow the detailed Help Center instructions to transfer the files to supported eReaders.