Représenter pour mieux raisonner: Résolution de problèmes écrits d'addition et de soustraction

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Ce livre est le fruit d’une collaboration de 5 ans entre des chercheurs, des enseignants, des conseillers pédagogiques et des orthopédagogues. Il propose une approche favorisant le développement du raisonnement mathématique par la résolution de problèmes à structures additives. Cette structure représente l’une des grandes idées mathématiques à développer dans les premières années scolaires d’un élève. Ce livre contient 33 activités mathématiques à vivre en classe et 63 problèmes et énigmes à analyser, à représenter et à résoudre.


En plus de soutenir les enseignants dans leur planification d’un enseignement efficace des mathématiques, cet ouvrage peut aussi aider les futurs enseignants à explorer la résolution de problèmes par une voie inédite : l’analyse et la représentation des relations mathématiques. Enfin, les parents trouveront cet ouvrage utile pour mieux accompagner leur enfant dans la résolution de problèmes.

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About the author

Elena Polotskaia est détentrice d’un baccalauréat en enseignement des mathématiques au secondaire qu’elle a complété par une maîtrise et un doctorat en didactique des mathématiques. Elle a enseigné les mathématiques au secondaire et elle a œuvré comme orthopédagogue en consultant des élèves en difficulté à tous les niveaux du primaire et du secondaire. Actuellement, elle est professeure à l’Université du Québec en Outaouais, formatrice de futurs enseignants et chercheuse en didactique des mathématiques et en orthopédagogie.


Claudine Gervais est détentrice d’un baccalauréat à l’éducation au préscolaire et à l’enseignement au primaire. Elle a enseigné à tous les niveaux du primaire pendant une quinzaine d’années avant de devenir conseillère pédagogique en mathématique au primaire en 2007 à la Commission scolaire Des-Grandes-Seigneuries. Elle a participé à plusieurs programmes de soutien à la formation continue du personnel scolaire du MEES, autant en tant qu’enseignante qu’en tant que conseillère pédagogique.


Annie Savard est professeure agrégée au Département d’études intégrées en éducation à la faculté des sciences de l’éducation de l’Université McGill. Elle a enseigné au primaire une quinzaine d’années et a été auteure, formatrice et consultante pour le Ministère de l’Éducation du Québec. Elle est également consultante internationale en didactique des mathématiques pour la Banque mondiale. Elle détient une maîtrise en didactique des sciences et un doctorat en didactique des mathématiques. Ses intérêts de recherche concernent l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques à l’école primaire et secondaire selon un point de vue ethnomathématique et en lien avec le développement des compétences citoyennes, telles que la prise de décision et la pensée critique. Elle s’intéresse notamment à l’éducation financière ainsi qu’à l’utilisation de la robotique pour le développement de compétences scientifiques et mathématiques dans un contexte d’interdisciplinarité. Elle étudie le développement professionnel des enseignants en formation initiale et par le biais des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP).


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Additional Information

Publisher
Editions JFD
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Published on
May 9, 2019
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Pages
286
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ISBN
9782924651339
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Language
French
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Genres
Education / Teaching Methods & Materials / Mathematics
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