La forma emergente: Arte y pedagogía en el medio digital

Fondo editorial Universidad de Lima
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El autor indaga sobre relación de las computadoras con el arte y la educación, y revela que solo una aproximación interdisciplinaria enfrentaría con éxito los superpoderes de la tecnología digital, que parecen anunciar una crisis irreversible de la creatividad; asimismo, aborda la crítica tecnológica en los contextos educativos y presenta metodologías para el uso creativo de las herramientas digitales.
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Publisher
Fondo editorial Universidad de Lima
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Published on
Jul 8, 2018
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Pages
386
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ISBN
9789972454264
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Language
Spanish
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Genres
Computers / Digital Media / General
Education / Arts in Education
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Vivimos en una sociedad-red, compleja, móvil y global, fruto de un hecho: la comunicación está en el centro de las transformaciones sociales. Este es un sistema cuyas características principales se conforman en torno a la “colaboración”, como nueva estrategia, y a la “red” como modelo de representación y acción. Se abre entonces un interesante campo de experimentación donde realidades locales y globales se encuentran en intersecciones abiertas.

Es en este ámbito donde la cultura del proyecto debe pensar las dimensiones sociales y profesionales que forman parte de estos procesos en red y de la cultura participativa que surge en su seno. Ante este panorama, constatamos la necesidad de nuevos mapas del saber y de aquellos conceptos que nos permitan la interpretación de nuestra realidad.

Con este fin, el sexto Cuaderno de Diseño propone una reflexión amplia, que considera la irrenunciable dimensión tecnológica, pero teniendo en cuenta también otras cuestiones relacionadas con la misma de cara a plantear los retos para el mundo del diseño. De esta forma, se inicia con varias reflexiones sobre lo que significa hoy estar en un sistema en red, tras lo que se aborda el punto central de este número: la enseñanza del diseño como campo de estudio en un contexto en red, su complejidad, sus prácticas y sus horizontes. En último lugar, también se estudian algunas experiencias actuales de trabajo en red, basadas en el asociacionismo tradicional y en formas de colaboración interpersonal.

El conjunto de puntos de vista expuestos en este libro muestra las distintas relaciones que tejen toda red, las tramas que cobran forma y las ideas que harán posibles nuevos modelos para proyectar desde un mundo ‘descentrado’. 

Prólogo

Francisco Jarauta

 

Introducción

Pedro Medina

 

SISTEMA RED

 

Ensayo acerca de todo. Innovación, educación, interacción y lo social

David Cuartielles

 

El diseño en red se vuelve social

Mara Rossi

 

HACIA OTRO TIPO DE ENSEÑANZA

 

Diseño más allá del operacional. La formación de comunidades creativas y la concepción de redes de colaboración proyectual

Pablo Torres

 

El diseño de la complejidad

Luis Soto Walls

 

¿Cómo pensarnos en red?

Matilde Breña Sánchez

 

La escuela que queremos. Innovación, tecnología y cambio educativo

Carlos Magro

 

Innovación didáctica en el campo del Diseño. Una propuesta centrada en la cultura proyectual

Luis A. Rivera Díaz

 

EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN RED

 

Diseño y asociacionismo en España. Zoom in

Teresa Jular Pérez-Alfaro

 

El diseño como elemento estratégico en el desarrollo de las naciones. El caso del premio Diseña México

Julio Frías Peña


La randa entre la artesanía y el diseño: las formas del consenso

Alejandra Mizrahi

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