Changer d'Echelle: manuel pour maximiser l'impact des entreprises sociales

Face à l’ampleur des besoins sociétaux actuels, il existe des entreprises dont l’impact, l’innovation et le modèle original méritent d’être dupliqués à plus grande échelle. Ce livre est conçu comme un manuel pour des initiatives dont la mission est à la fois de défendre leur pérennité économique et de maximiser leur impact social. Il s’appuie sur des travaux de recherche et des études de cas menées notamment dans le cadre du programme « Scale Up », un partenariat fructueux entre l’Institut de l’Innovation et de l’Entrepreneuriat Social de l’ESSEC Business School et les Fondations Edmond de Rothschild. [4e p. de couv.]
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5.0
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Additional Information

Publisher
ESSEC Publishing
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Published on
Dec 31, 2014
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Pages
159
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ISBN
9782364561229
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Language
French
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Genres
Business & Economics / Entrepreneurship
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Diplômé de l’Essec, titulaire d’un DEA de philosophie, Kévin André décide à 27 ans d’abandonner la voie de « jeune cadre dynamique » qui lui était toute tracée pour aborder avec passion le métier d’instituteur.
Après une formation surréaliste en IUFM, puis une expérience en maternelle, on l’envoie au front dans un CE1 en ZEP. Au bout de trois années, le voici le sommeil en moins, la santé atteinte et surtout la confiance en lui et dans le système scolaire totalement remise en question. Au point qu’aujourd’hui, il a envie de tout plaquer.
Kévin André a écrit ce livre pour tenter de comprendre pourquoi ce double constat d’échec. Sans omettre de s’interroger sur sa fragilité de jeune bourgeois éduqué, il nous livre à travers de multiples anecdotes les états d’âme, les réflexions, les indignations d’un jeune instit : la solitude, la hiérarchie indifférente, l’angoisse et la culpabilité d’être un mauvais maître, la honte d’être chahuté, la complexité des programmes, les élèves qui mémorisent mieux les pubs que leurs leçons, la culture classique qui ne se transmet plus, les tentatives pédagogiques mort-nées ou plus ou moins réussies, le dialogue de sourds entre ceux qui défendent encore la méthode globale et ceux qui l’attaquent...
Un témoignage humain d’un homme qui souffre de ce qu’il voit et de toute l’énergie gâchée faute d’accepter d’ouvrir les yeux.
La grande réforme attendue ne doit pas se limiter au collège et au lycée, le primaire doit aussi accepter de se remettre en question.
La feuille de route pour construire un parc d’aventure!Vous rêvez de créer et de construire un parc d’aventure?Vous ne savez pas par où commencer et avez besoin d’une vue d’ensemble?Ce petit manuel « 101 idées utiles… pour Construire un parc d’aventure » va vous booster!Découvrez une véritable feuille de route qui va vraiment vous aider 

Nous avons plus d’une décennie d’expérience dans la conception, la construction et l’exploitation d’un parc d’aventure avec plusieurs activités et attractions dont l’escalade dans les arbres ou accrobranche. Nous avons construit plusieurs parcours accrobatiques en hauteur. Nous avons organisé des dizaines d’événements de team building mobilisant plusieurs centaines de participants, pour des groupes allant de 7 à 400 personnes, en complément de notre parc de loisirs.

Nous souhaitons partager avec vous nos connaissances utiles, nos astuces pour vous aider à réussir à monter votre projet et faire face à toutes ces missions qui vous incombent.

Vous allez découvrir des outils et idées qui vont vous simplifier la vie et vous permettre de réaliser votre rêve: votre parc d’aventure.

Qu’allez vous trouver dans ce guide pratique et utile « 101 idées utiles… pour Construire un parc d’aventure »?

11 sections avec les grandes étapes et idées pour créer votre parc d’aventures101 idées utiles vous donnant une véritable feuille de route à suivre+ de 100 pages d’infos utiles et facilement réalisablesconseils et exemples

Alors, êtes vous prêt(e) à créer votre parc d’aventure?
OK, on y va!

Amicalement,

Cristina & Olivier Rebiere

Diplômé de l’Essec, titulaire d’un DEA de philosophie, Kévin André décide à 27 ans d’abandonner la voie de « jeune cadre dynamique » qui lui était toute tracée pour aborder avec passion le métier d’instituteur.
Après une formation surréaliste en IUFM, puis une expérience en maternelle, on l’envoie au front dans un CE1 en ZEP. Au bout de trois années, le voici le sommeil en moins, la santé atteinte et surtout la confiance en lui et dans le système scolaire totalement remise en question. Au point qu’aujourd’hui, il a envie de tout plaquer.
Kévin André a écrit ce livre pour tenter de comprendre pourquoi ce double constat d’échec. Sans omettre de s’interroger sur sa fragilité de jeune bourgeois éduqué, il nous livre à travers de multiples anecdotes les états d’âme, les réflexions, les indignations d’un jeune instit : la solitude, la hiérarchie indifférente, l’angoisse et la culpabilité d’être un mauvais maître, la honte d’être chahuté, la complexité des programmes, les élèves qui mémorisent mieux les pubs que leurs leçons, la culture classique qui ne se transmet plus, les tentatives pédagogiques mort-nées ou plus ou moins réussies, le dialogue de sourds entre ceux qui défendent encore la méthode globale et ceux qui l’attaquent...
Un témoignage humain d’un homme qui souffre de ce qu’il voit et de toute l’énergie gâchée faute d’accepter d’ouvrir les yeux.
La grande réforme attendue ne doit pas se limiter au collège et au lycée, le primaire doit aussi accepter de se remettre en question.
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