Transformasi Pembelajaran Sains di Era Digital dan Berkelanjutan

Zulqifli Alqadri · Zuhrah Adminira Ruslan · Munawwarah · Khaerun Nisai

May 2026 · Penerbit NEM

About this ebook

Buku "Transformasi Pembelajaran Sains di Era Digital dan Berkelanjutan" mengkaji secara mendalam perubahan paradigma pendidikan sains dalam merespons tantangan abad ke-21 yang ditandai oleh pesatnya perkembangan teknologi digital dan kompleksitas isu keberlanjutan global. Buku ini menegaskan bahwa pembelajaran sains tidak lagi dapat berorientasi pada penguasaan konten semata, melainkan harus bertransformasi menuju penguatan literasi sains, kemampuan berpikir kritis, serta pengambilan keputusan berbasis bukti dalam konteks kehidupan nyata.

Melalui pembahasan konseptual dan analisis kritis, buku ini menguraikan bagaimana digitalisasi mengubah cara pengetahuan diproduksi, diakses, dan dipelajari, sekaligus menuntut integrasi literasi digital dan data dalam kurikulum. Selain itu, isu keberlanjutan diangkat sebagai orientasi nilai utama yang harus terintegrasi dalam pembelajaran sains untuk membentuk individu yang bertanggung jawab secara sosial dan ekologis.

Buku ini juga menyoroti pentingnya reformasi sistemik yang mencakup kurikulum, asesmen, peran guru, serta tata kelola pendidikan agar selaras dengan arah transformasi. Asesmen tidak lagi sekadar mengukur hafalan, tetapi harus mampu mengevaluasi kemampuan analisis, argumentasi, dan pemecahan masalah.

Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi akademisi, pendidik, dan pengambil kebijakan dalam merancang pembelajaran sains yang relevan, inovatif, dan berkelanjutan di era digital.

About the author

Zulqifli Alqadri, S.Pd., M.Pd. lahir di Bulukumba, Sulawesi Selatan pada tanggal 17 Mei 1994. Penulis menyelesaikan pendidikan Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Makassar dan memperoleh gelar Magister Pendidikan IPA dari Universitas Pendidikan Indonesia. Saat ini penulis merupakan dosen tetap pada Jurusan Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar. Saat ini penulis fokus dalam bidang kajian yang meliputi literasi sains, asesmen pembelajaran, serta pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran berbasis teknologi untuk pembelajaran IPA. Penulis juga aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada peningkatan kompetensi guru dan mahasiswa, terutama dalam pengembangan asesmen pembelajaran, perancangan bahan ajar kontekstual, serta penguatan pemanfaatan media digital untuk mendukung proses belajar mengajar di sekolah. Jalin kerja sama dengan penulis via surel [e-mail].

Zuhrah Adminira Ruslan, S.Pd., M.Pd. lahir di Bulukumba pada tanggal 11 September 1993. Penulis menyelesaikan studi Sarjana di Jurusan Kimia Universitas Negeri Makassar (UNM) pada tahun 2015, lalu melanjutkan pendidikan Magister di bidang Pendidikan Kimia di kampus yang sama hingga lulus tahun 2018. Sebelum berkarier sebagai dosen, penulis sempat mendedikasikan ilmunya sebagai pengajar di LBB Ranu Prima College (RPC) Makassar. Sejak tahun 2022, penulis resmi mengabdi sebagai dosen di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di almamater kebanggaannya, Jurusan Kimia UNM. Selain aktif mengajar, dalam 4 tahun terakhir penulis produktif menghasilkan artikel ilmiah di berbagai jurnal terakreditasi SINTA serta menulis berbagai buku seperti Tentang Kelor, Buku Ajar Green Chemistry untuk SMA, Media Pembelajaran, dan Metode Penelitian. Melalui karya-karyanya, penulis berharap dapat memberikan referensi yang bermanfaat bagi para pembaca. Jalin kerja sama dengan penulis via surel [e-mail].

Munawwarah, S.Pd., M.Pd. lahir di Sebatik pada tanggal 31 Mei 1993. Penulis merupakan dosen pada Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Makassar sejak tahun 2019. Pendidikan Sarjana ditempuh di Universitas Negeri Makassar, kemudian melanjutkan pendidikan Magister di Universitas Pendidikan Indonesia. Kedua jenjang pendidikan tersebut diselesaikan pada bidang Pendidikan Kimia. Aktivitas akademik dan penelitiannya berfokus pada pengembangan bahan ajar digital, khususnya e-book interaktif dan berbagai media pembelajaran interaktif lainnya dalam pembelajaran kimia. Selain melaksanakan tridarma pada bidang pendidikan dan penelitian, penulis juga aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, terutama melalui pelatihan penyusunan modul ajar interaktif berbasis etnosains atau etnokimia. Dalam kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi, penulis mengampu mata kuliah Asesmen Pembelajaran Kimia, Pengembangan Media Pembelajaran, dan Kimia Matematika. Melalui bidang keahlian yang ditekuni, penulis berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran kimia yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Jalin kerja sama dengan penulis via surel [e-mail].

Khaerun Nisai, S.Pd., M.Pd. adalah seorang akademisi dan dosen tetap di Jurusan Kimia Universitas Negeri Makassar (UNM) yang memiliki kepakaran mendalam di bidang Pendidikan Kimia. Penulis merupakan alumni murni dari almamater yang sama, di mana penulis menyelesaikan gelar Sarjana Pendidikan Kimia pada tahun 2011 dan melanjutkan studi Magister Pendidikan Kimia hingga lulus pada tahun 2016. Penulis mendedikasikan diri pada pembelajaran kimia yang inovatif serta penguatan kompetensi calon pendidik, menjadikannya sosok yang berperan aktif dalam memajukan kualitas pendidikan kimia di lingkungan FMIPA Universitas Negeri Makassar. Jalin kerja sama dengan penulis via surel [e-mail].