Los discursos del poder: Actas del XIV Congreso de la Asociación Española de Semiótica

Universidad de Castilla La Mancha
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 El poder es un concepto polisémico, estudiado y analizado desde múltiples puntos de vista y campos de conocimiento, pero especialmente tratado desde el ámbito de la comunicación. Desde las formas en que aparece y se manifiesta, pasando por los mecanismos y cauces en que se desarrolla y aplica ese poder, hasta los efectos que el poder tiene en el devenir social, las posibilidades son tan amplias y los puntos de interés tan notorios que lo convierten en un asunto pertinente en la discusión de la semiótica contemporánea. Por ello, XIV Congreso de la Asociación Española de Semiótica, celebrado en la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha (Cuenca) se ocupó del poder desde una mirada interdisciplinar que facilitó el encuentro de las diversas perspectivas y especialidades de la semiótica actual.
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Additional Information

Publisher
Universidad de Castilla La Mancha
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Published on
Feb 14, 2014
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Pages
360
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ISBN
9788484278788
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Best For
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Language
Spanish
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Marruecos protagoniza
desde finales del siglo XX un esfuerzo sin
parangón
por normalizar la escritura y el sistema gramatical de su
lengua vernácula, el árabe marroquí. Y
ello es así merced
a una
serie de propuestas concretas para su estandarización, mediante la recopilación
y la creación de textos en árabe marroquí, o bien a través de la traducción
desde otros idiomas. Profesores y profesionales de la educación han venido a
reforzar esta nueva realidad al defender la necesidad de enseñar –al menos en
la Educación Primaria– en la lengua materna de los marroquíes: el árabe
marroquí, o el amazige. Además, el uso del árabe marroquí ha crecido notablemente
en los últimos cinco años en espacios como el televisivo (producción y
doblaje), el discurso político-social, en internet y en el lenguaje
publicitario, entre otros.

En España hace
tiempo que la comunidad marroquí (alrededor de 850.000 ciudadanos) nos plantea
retos a nivel social, intercultural y lingüístico. Junto al interés por la integración
del alumnado de origen marroquí en el contexto escolar español, o por atender con
eficacia las demandas de los servicios de traducción e interpretación en los
contextos institucionales, existe una demanda de la población española para
aprender el árabe de Marruecos con fines laborales, empresariales, académicos,
u otros.




























Esta obra colectiva
recoge un mosaico de aportaciones académicas en torno a la escolarización de
los niños marroquíes en España, la política lingüística de Marruecos, la
interculturalidad, la etnografía de la comunicación, o la traducción literaria
y la edición en árabe marroquí.

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