Femmes en situations professionnelles: Expériences cubaines et canadiennes

Louise Lafortune

Mar 2022 · Editions JFD

Ebook

300

Pages

Eligible

About this ebook

Comment se vit le travail professionnel de femmes cubaines et canadiennes ?

Quels sont leurs défis et leurs obstacles ?

Femmes en situations professionnelles : expériences cubaines et canadiennes (Mujeres en situaciones profesionales : experiencias cubanas y canadienses) propose des textes qui mettent à l’honneur la grande diversité d’expériences professionnelles vécues par des femmes aux parcours différents et aux origines diversifiées qui s’inscrivent dans un désir d’intégrer la perspective féministe intersectionnelle de manière incarnée. Elles abordent des thèmes comme : la conciliation travail-famille ; l’intersectionnalité telle que vécue en situation professionnelle ; le racisme au travail ; le travail de direction chez les femmes ; les femmes dans l’enseignement supérieur et leur leadership. Les relations de genre sont pensées en prenant en considération les questions liées à la race, à la classe sociale et à la dimension culturelle. Les auteures des textes sont plurielles. Elles sont professeures, gestionnaires, infirmières, chercheuses, travailleuses autonomes, mathématiciennes, directrices, ingénieures, fonctionnaires. Elles habitent Holguín, Montréal, Ottawa, Regina, la ville ou la campagne, et elles représentent plusieurs générations. Le contexte de la pandémie a rendu complexes la réalisation et la production de cet ouvrage collectif, mais il est sans conteste le fruit d’une collaboration fertile et non hiérarchique entre auteures aux réalités multiformes.

Les auteures

Les traductrices

About the author

Louise Lafortune Ph.D. est professeure émérite et associée de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est également professeure invitée de l'Université de Holguin, Cuba. Mots clés: Enseignement et apprentissage des mathématiques; Mathophobie et anxiété à l'égard des mathématiques, Réforme de l'éducation, Situation des femmes en STIM, particulièrement en mathématiques

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