Raíces de la humanidad: ¿Evolución o creación?

Leandro Sequeiros

Jun 1992 · Editorial SAL TERRAE

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Los científicos viven todavía fascinados por la posibilidad de encontrar las raíces de la humanidad: cómo hemos aparecido los humanos en la historia. Desde la paleontología, el estudio de la prehistoria, la antropología física, la bioquímica o la zoología se han dado respuestas muy diferentes. Últimamente, incluso desde las ciencias cibernéticas, y a raíz de los debates originados por el libro de Roger Penrose, La nueva mente del Emperador, se insiste en preguntar: ¿qué es lo que somos y cómo hemos llegado hasta aquí? Estamos habituados a que sea un teólogo quien dialogue con las ciencias. En este caso, el camino se recorre en sentido opuesto: las reflexiones que contiene este Cuaderno han sido elaboradas por un geólogo y paleontólogo. Pero no es un estudio "académico", sino la reflexión de un creyente "inculturado" en las categorías epistemológicas de las ciencias. El punto de partida es el estado del conocimiento científico sobre las "raíces de la humandiad", y desde ahí reflexiona el autor como creyente, convencido de que el aparente foso que en muchas ocasiones separa a la ciencia de la religión procede de actitudes más afectivas que ideológicas. Y lo que intenta es una llamada a la tolerancia y al acercamiento de posturas para un búsqueda común.LEANDRO SEQUEIROS (Sevilla, 1942) es Doctor en Ciencias Geológicas (Granada, 1974), Catedrático de Paleontología (en régimen de excedencia) y miembro de la Compañía de Jesús, con la misión de estar presente en el mundo de la Fe y la Cultura.En la actualidad trabaja en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba y colabora con la Junta de Andalucía en la formación del profesorado. Miembro de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias, de la Sociedad Española de Paleontología y de la Asociación de Profesores de Ciencias de la Tierra, es autor de numerosos trabajos de investigación en Paleontología de la Era Secundaria, Historia y Espitemología de la Geología y aprendizaje de las Ciencias.