Metodologías emergentes en Educación Física: Consideraciones teórico-prácticas para docentes
About this ebook
Bernardino J. Sánchez-Alcaraz Martínez
Alfonso Valero Valenzuela
Daniel Navarro Ardoy
Juan Andrés Merino Barrero
Autores:
Alberto Gómez Mármol
Celia Velo Camacho
David Manzano Sánchez
David Melero Cañas
Jose Antonio García Mullois
José García Ruiz
Julián A. Muñoz Parreño
Manuel Alfonso Asencio
Maria del Pilar Mahedero Navarrete
María Isabel Cifo Izquierdo
Marta Hellín Martínez
Pablo Caballero Blanco
El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada en el contenido, en la que el papel protagonista lo ejerce el docente, los modelos pedagógicos emergen con el foco puesto en el estudiante. El contenido es importante, en efecto, pero desde esta perspectiva se considera junto a otros factores igualmente relevantes del proceso de enseñanza-aprendizaje, como son el contexto, el nivel, la etapa de desarrollo, las características y preferencias individuales, los resultados y la evaluación del aprendizaje o del propio proceso, entre otros. El análisis apriorístico de estos factores permite al docente elaborar planes de enseñanza consistentes, coherentes y más completos en cada unidad didáctica desde donde se encara el proceso de planificación, implementación y evaluación de la enseñanza.
Antonio Méndez Giménez
Profesor Titular del Área de Didáctica de la Expresión Corporal
Universidad de Oviedo
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