Chang Gung háskóli farsímaforritið samþættir aðgerðir núverandi vettvangs eLearning og veitir nemendum stafrænt nám og skilaboðatilkynningar hvenær sem er og hvar sem er og rauntíma tök á virkni námsins. Þú þarft skólareikning til að skrá þig inn.
Lögun:
-------------------------------------------------- --------------------
= Námskeiðslestur =
Settu fram heildaráætlun námskeiða og námsáætlun, leiðbeindu nemendum til að læra kennslubókina skref fyrir skref, ná tökum á námsskrefunum og lykilatriðum, til að skilja kjarna námsefnis kennslubókanna, ná námsáhrifum og bæta þekkingu og færni.
= Námsskrá =
Skráning námsferils og lestrarstöðu nemanda gerir nemanda ekki aðeins kleift að stjórna námsframvindu og árangri á áhrifaríkan hátt, til viðmiðunar fyrir námsáætlunina; það getur einnig veitt kennaranum stöðu og tölfræði yfir heildarnám sem grunn fyrir tímanlega aðlögun kennsluefnis.
= Fyrirlestrasalur =
Í gegnum hljóð- og ljósáhrif kvikmyndarinnar eru útskriftarsýningarverkin, þekkingarþing og ræður, lifandi málstofur og kennsluatriði kynnt að fullu, svo að nemendur geti upplifað þetta frábæra innihald.
= Útkall á netinu =
Veitið símtal í kennslustofunni, leggið upp stig og athugið stöðu mætingar nemenda í tæka tíð og kynnið símtalaniðurstöðurnar í skýrslum.
= Ólestur lestrar kennslubóka =
Hægt er að hlaða niður kennslubókum í farsíma sem gera nemendum kleift að lesa og læra hvenær sem er og hvar sem er. Þegar tæki skynjar netsamband mun það sjálfkrafa skila námsskrám án nettengingar á „kennsluvettvanginn“ svo að nemendur geti viðhaldið fullkomnustu námsgögnum og ná árangri með eigin námsframvindu.
= Umræðunefnd námskeiða =
Umræðustjórn námskeiðsins getur tekið myndir eða hlaðið inn myndum. Nemendur geta tekið þátt í umræðum hvenær sem er í gegnum forritið og skilið námsdýnamík annarra nemenda, kveðjið einmanaleika hefðbundins stafræns náms og aukið námsskilvirkni.
= Augnabliksspurningar og svör (IRS) =
Kennurum er heimilt að spyrja spurninga hvenær sem er meðan á kennsluferlinu stendur og nemendur svara spurningum kennarans í rauntíma til að bæta samspil kennslu og dæma um árangur náms á réttum tíma.