내마음은왜그럴까 - 화용 언어치료 감정인식 상황인식

언어치료배우기

關於這個應用程式

這是 Learning Speech Therapy 推出的首款應用程式。
https://talkandtalkslp64785.imweb.me/

言語治療應用的 9 大特色：我的心為何如此

1. 由語言治療師直接創作

好的內容和玩具不一定能成為好的治療工具。言語治療工具必須易於理解，並能反映發育遲緩兒童的獨特特徵。在使用現有產品時，我感到很沮喪，心想“如果他們能像這樣修復，他們就能用了”，這促使我決定自己開發一款應用。應用的內容規劃和插圖均由言語治療師完成，每幅圖都經過 20 多次修改，每個孩子都親自上手，最終形成了最終成品。

2. 和 Mindy 一起學習九種不同的情緒

悲傷、尷尬、惱怒、驚訝、害怕、沮喪、嫉妒

我經常看到接受言語治療的孩子在掌握情緒詞彙方面遇到困難。即使刻苦記憶詞彙，孩子們在表達感受時，仍然會使用「喜歡」或「不好」之類的詞，甚至會用「悲傷」或「憤怒」來描述不愉快的情緒，這種情況即使隨著年齡的增長也依然存在。此外，患有自閉症譜系障礙或社交溝通障礙的兒童不僅難以辨識自身的情緒，而且學習與情緒相關的詞彙也很慢。使用這款應用，我們發現孩子們能夠表達更廣泛的情緒。

3. 學齡前兒童的社會情境理解任務

語言發展正常的兒童在三歲左右（PRES 表達測試 12 - 28-30 個月）可以輕鬆地用不完整的句子解釋情境原因。五歲以後，他們開始認真理解情境訊息，並能夠提供更具體的答案（PRES 表達測驗 61-66 個月，語言問題解決測驗）。社會情境理解能力會在學齡時發展成言語推理能力。語言發展遲緩的兒童通常會花費大量時間延長句子長度並修正文法。針對社會情境和語言邏輯的介入應該在學年上半年開始，那時孩子們開始能夠說出三到四個單字的句子。在言語治療期間，我也曾苦苦尋找合適的教材或插圖，以便以適合學齡前兒童的輕鬆程度教授邏輯。這款應用程式幫助我緩解了言語治療期間的擔憂。

4. 呈現特定年齡層的語言目標

在語言評估工具「語言問題解決測驗」中，圖片板8展示了一個孩子因為下雨而無法回家。 「英熙為什麼站在那裡，一臉擔憂？」這個問題的答案不是「因為下雨了」（錯誤），而是「因為她沒有傘」（1分）或「下雨了，但她沒有傘」（2分）。因此，在教導邏輯任務時，標準可能不適合這個孩子。這款應用程式提供「1 分」、「2 分」和「3 分」評分，幫助您根據孩子的語言程度量身定制教學。邏輯能力較差的孩子可以學習簡短的答案，而能夠提供簡短答案的孩子則可以在言語治療期間學習更長、更詳細的解釋。

5. 透過動畫培養情境意識

對於有社交溝通障礙的兒童來說，最大的挑戰之一就是情境意識。他們很難理解事情發生的原因、之前發生了什麼事、朋友為什麼生氣等等。展示一張靜止的圖像並要求他們推斷上下文是非常困難的。使用動畫來演示事件的順序可以幫助孩子自然地識別和理解情況。

6. 5-6 歲以上兒童的聽力任務

在語言治療期間，孩子通常會逐句聆聽。然而，無論是在課堂上還是在日常生活中，孩子都需要持續聆聽。處理速度慢、聽覺注意力持續時間短、對他人意圖缺乏興趣的兒童經常會聽到連續的言語或話語。邊聽邊練至關重要。這款應用程式旨在幫助孩子們在聽完故事後練習提出諸如「何時」和「如何」之類的問題。

7. 透過 160 字拼圖遊戲學習詞彙

市面上許多詞彙卡和遊戲都包含基礎詞彙和名詞。 5-6 歲的兒童掌握的詞彙量遠超預期，日常生活所需的所有表達方式在 6 歲時幾乎已經完全掌握。這款應用程式透過有趣的拼圖遊戲，教導孩子學習簡單的詞彙、低頻字詞（例如「柵欄」、「摩天輪」和「牆」），以及動詞（例如「噴水」和「迷路」）。

8. 考慮到發育遲緩兒童的特點，例如視覺和感官障礙

有視覺障礙的兒童甚至可能難以辨識即使是稍微模糊的圖畫，圖畫的大小也扮演著一定的角色。儘管他們的繪畫技巧有限，我還是直接向他們展示了圖畫，如果他們看不懂，我就把它們畫得更大更清晰。對於感官較為敏感的孩子，我調整了應用程式中的聲音。此外，他們可以跟隨應用程式中的問題或按照指示進行操作。考慮到孩子對聲音的專注程度以及重複按下按鈕，所有問題都以文字呈現。

9. 趣味性和自發性

“老師，給我看一個有鬼的東西”，“給我看一個關於小偷的故事”。孩子總是會第一個提出這樣的要求。沒有什麼比參與式任務更能帶來學習體驗了。尤其是語言邏輯、​​情境意識和情緒識別，這些都是極具挑戰性的任務，可能會導致孩子逃避語言治療，甚至拒絕上課。為了創造孩子們喜歡的內容，我們選擇了應用程式作為媒介。

新功能

총 45개 에피소드
버그 수정했습니다. 2025.8

https://talkandtalkslp64785.imweb.me/