(키즐동화 1탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly

Bevat advertensies

Meer oor hierdie app

[Kizle sprokie-eienskappe]
■ Laat los van 1 tot 4
■ Kindersorg is moeilik as dit by kizuru-sprokie is!
■ noodsaaklike programme van ouers kan nie 'n koppie koffie bekostig nie!
■ Gewilde sprokie in hierdie een app!
■ Kies jou geliefkoosde spektakel-sprokies
■ Kizle-sprokie voordat hy in die motor gaan slaap
■ Language Sense UP Konsentries UP
■ Keysling Fairy Tale wat sensitiwiteit en kreatiwiteit verhoog
■ smaak sniper! Sprokies wat die akteurs vir die lekker lees ~
■ Realistiese toneelspel van stemakteurs
■ Opwindende sprokies

[Inhoudslys]
Verplaas na Ulsan Rock
● Tier wat grasie terugbetaal het
Jou ore is donkie-ore
Boomtol
Drie jaar gaan verby
Tiger en persimmon
Kind wat lug perske gekry het
Fee en houtkapper
Pad wat die genade afbetaal het
Boontjieboontjie
Magpie het grasie betaal

해 Verlede jaar het die American Pediatric Association 'n nuwe mediese riglyn gepubliseer. Die idee is dat daar vanaf die geboorte van die kind sorg gedra moet word om taalvaardighede te ontwikkel, insluitend lees en skryf. Met ander woorde, dit beteken dat pediaters kan herhaal hoe belangrik dit is dat ouers baie sprokies aan hul kinders voorlees. 'N Aantal studies is aangehaal gebaseer op hardoplees om die verskille in taalontwikkeling en akademiese prestasie te ondersoek tussen kinders wat grootgeword het en kinders wat nie.

Baie studies het getoon dat die impak van die lees van 'n boek beduidend is, maar daar is 'n gebrek aan navorsing wat presies verduidelik hoe die brein van die kind ontwikkel en hoe dit later 'n verskil maak. Daar is 'n onlangse studie wat aan ons geopenbaar het wat ons nie vantevore geweet het nie.

'N Studie in die Amerikaanse pediatrie vandeesmaand is verfilm met behulp van funksionele magnetiese resonansbeelde hoe die brein reageer as kinders tussen drie en vyf jaar boeke oor sprokies lees op hul ouderdom. Die reaksie was anders, afhangende van die vraag of die kind die storieboek tuis gelees het of nie. Met ander woorde, die pariëtale, tempel- en laringeale korteks van die ouer het gereageer op die lees van die kind van baie sprokies by die kind.

"Hierdie gebied is baie belangrik vir die sintese en begrip van inligting uit gehoor, sig en ander stimuli."

Dr. John S. Hutton van die Cincinnati-kinderhospitaal.

Dr Hutton sê dieselfde dele van die brein wat die aktiefste is as 'n kind wat self kan lees, sê die reaksies wat plaasvind in die brein as 'n jonger kind 'n boek lees, is nie wesenlik verskillend nie. Kinders wat baie sprokies by die huis lees, was veral aktief in die brein, waar hulle visuele inligting verwerk. Dr Hutton verduidelik dat die verbeelding anders kan wees deurdat die visuele verwerkingsarea geaktiveer word, selfs al luister jy na iemand se stem in plaas daarvan om na die prentjie te kyk.

'Kinders luister terwyl hulle stories in hul gedagtes visualiseer. As ons byvoorbeeld die sin 'padda oor die blok' hoor, teken die kinders 'n padda en 'n blok en stel hulle voor hoe dit daar sou uitsien om daaroor te spring. '

Toe die sprokie deur sy ma en pa gelees is, en met sy hande na die foto in die boek gewys word, het die brein van die kinders beter visuele beelde getoon. Later sou ek beter kon lees, die prentjie presies kan onthou of die intrige kon uitvind.

'(Visualisering van verbeelding) maak 'n verskil in die vermoë van dinge om te verstaan ​​wat 'n karakter se gedrag is. Later, as u 'n boek sonder letters lees, beïnvloed dit ook u leesbegrip. 'N Kind wat die verhaal goed verstaan, sal waarskynlik ook later leesgewoontes ontwikkel. ”

Dr Hutton het ook bygevoeg dat die lees van boeke kreatiwiteit bevorder wat moeilik is om te ontwikkel deur strokiesprente of video's te wys.

'As u die verhaal in video en animasie vertoon, hoef die kind nie die verhaal in sy kop voor te stel nie. Met geen ruimte vir verbeelding eet die kind die finale produk nie. ”

Daar is 'n studie wat die verhaal van die persoon voor jou en die klank wat uit die skerm vloei, vertel.

Dit is bekend hoe belangrik dit is om die taalvaardighede van die kind te ontwikkel deur na verskillende woordeskat en uitdrukkings te luister. Een studie het bevind dat die aantal woordeskatkinders wat aan arm gesin tot drie jaar oud is, meer as een miljoen minder is as hul eweknieë in welgestelde huise.

Nog 'n studie handel oor die lees van kinderboeke of om baie te praat, wat kinders sal help om hul taalvaardighede te ontwikkel. Sielkundige wetenskap het hierdie maand 'n studie ingesluit waarin woorde wat in sprokies gebruik word vergelyk word met woorde wat gebruik word in alledaagse gesprekke. Jessica Montag, van die Riverside State University of California, wat die studie gelei het, verduidelik dat daar 'n duidelike verskil was.

'Sprokiesboeke bevat 'n baie groter verskeidenheid woordeskat en woorde wat selde in gewone gesprekke na vore kom. As dit nie 'n boek is nie, beteken dit dat ons nie daaraan kan raak nie. '

Die resultate van die studie is soos volg. Die lees van kinderboeke aan sprokies het die gevolg dat kinders opgelei word om blootgestel te word aan verskillende woordeskat en om terselfdertyd visuele beelde voor te stel wat verband hou met woorde en woordeskat. Kinders leer om eenvoudige verhale in verskillende woordeskat uit te druk.

Die veldtog Reach Out and Read, wat die belangrikheid van die lees van sprokies aan kinders versprei, het vanjaar 6,8 miljoen sprokies deur meer as 5 600 programme versprei. Ouers wat aan die veldtog deelgeneem het, lees meer vir hul kinders en verbeter hul woordeskat. In 'n sekere sin is dit gesonde verstand en voor die hand liggend, maar die resultate van die navorsing is beduidend.

'Almal weet dat die lees van boeke vir 'n kind in baie opsigte goed is. Maar ek wil ouers weereens beklemtoon dat die lees van boeke deurgaans 'n groot invloed het op die oorgang van praat na lees en skryf, veral as kinders later die taal aanleer. ”

Laat ek ten slotte nog een feit weet wat almal weet. Die tyd van die lees van sprokies in die bed is dikwels 'n mooi herinnering vir ouers en kinders. Dit is vir almal belangrik om 'n pragtige gesig-tot-aangesig te hê, of aan die slaap te raak terwyl hulle na 'n storie luister met hul ma of pa in hul arms. Die kinders is so lief daarvoor dat hulle honderde, duisende en weer dieselfde verhaal wil hoor, en hul ouers lees die sprokiesboek skielik flou. (New York Times)

[Menu-inleiding]
▶ Raak en speel knoppie speel
    U kan met een druk na die sprokie luister wat u wil hê.

▶ Speel een keer alle sprokies
    Speel die gewenste video slegs een keer vanaf die huidige posisie na onder.

▶ oneindige sprokies
    Speel u gunsteling sprokie oneindig op u huidige plek.

▶ Timerfunksie
    Kies die program se eindtyd om die app outomaties te beëindig wanneer die gespesifiseerde tyd bereik is.