(키즐동화 1탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly‏

מכיל מודעות

מידע על האפליקציה הזו

[תכונות מהאגדות של קיזלה]
שחרר מה -1 עד הרביעי
■ טיפול בילדים קשה כשמדובר באגדת קיזורו!
■ אפליקציות חיוניות של הורים לא יכולות להרשות לעצמן כוס קפה!
■ אגדה פופולרית באפליקציה האחת הזו!
■ בחר באגדות הצלפים המועדפות עליך
■ אגדת קיזלה לפני השינה במכונית
■ שפה Sense UP קונצנטרי UP
■ אגדת Keysling המגדילה את הרגישות והיצירתיות
■ טעם צלף! סיפורי אגדות שהשחקנים קוראים להנאתם ~
■ משחק ריאליסטי של שחקני קול
■ אגדות מרגשות

[רשימת תוכן]
עבר לאולסן רוק
● נמר שפרע חסד
אוזניך אוזני חמור
אגירת עצים
שלוש שנים עוברות
נמר ואפרסמון
ילד שקיבל אפרסק בשמים
פיות וחוטב עצים
קרפדה שהשתלמה חסד
שעועית שעועית
מגפי שילמה חסד

해 בשנה שעברה פרסמה התאחדות ילדים אמריקאית הנחיה רפואית חדשה. הרעיון הוא שמאז שנולד ילד יש להקפיד על פיתוח מיומנויות שפה, כולל קריאה וכתיבה. במילים אחרות, זה אומר שרופאי ילדים יכולים לחזור ולהדגיש עד כמה חשוב להורים לקרוא הרבה סיפורי ילדות לילדים שלהם. מספר מחקרים צוטטו על סמך קריאה בקול רם לבחינת הבדלים בהתפתחות השפה והישגים אקדמיים בין ילדים שגדלו לבין ילדים שלא.

מחקרים רבים הראו כי ההשפעה של קריאת ספר היא משמעותית, אך חסר מחקרים שמסבירים בדיוק כיצד מתפתח מוחו של הילד וכיצד הוא משנה את זה אחר כך. יש מחקר שפורסם לאחרונה שחשף בפנינו את מה שלא ידענו קודם.

מחקר שנערך ברפואת ילדים אמריקנית החודש צולם באמצעות הדמיית תהודה מגנטית פונקציונלית כיצד המוח מגיב כאשר ילדים בגילאים שלוש עד חמש קוראים ספרי אגדות בגילם. התגובה הייתה שונה תלוי אם הילד קרא את ספר הסיפורים בבית או לא. במילים אחרות, קליפת המוח העקרונית, המקדש וגזע הרחם של ההורה הגיבו לקריאה של הילד בהרבה סיפורי אגדות בבית.

"תחום זה חשוב מאוד לסינתז ואחיזת מידע משמיעה, ראייה וגירויים אחרים."

ד"ר ג'ון ס. האטון מבית החולים לילדים בסינסינטי.

אותם אזורים במוח הפעילים ביותר כאשר ילד שיכול לקרוא בעצמם קורא ספר, ד"ר האטון אומר שהתגובות שמתרחשות במוח כאשר ילד צעיר קורא ספר אינן שונות מהותית. ילדים שקראו הרבה אגדות בבית היו פעילים במיוחד במוח, שם הם מעבדים מידע חזותי. ד"ר האטון מסביר כי הדמיון יכול להיות שונה בכך שאזור העיבוד החזותי מופעל למרות שאתה מקשיב לקולו של מישהו במקום לצפות בתמונה.

"ילדים מקשיבים תוך הדמיית סיפורים במוחם. לדוגמה, כשאנחנו שומעים את המשפט 'צפרדע קפצה מעל בולי העץ', הילדים מציירים צפרדע ויומן ומתארים לעצמם איך זה היה נראה לקפוץ מעליו. "

כששמע את האגדה שקראה אמו ואביו, והצביע על התמונה בספר בידיו, מוח הילדים הראה דימויים חזותיים טובים יותר. בהמשך יכולתי לקרוא טוב יותר, לזכור בדיוק את התמונה או להבין את העלילה.

"(ויזואליזציה של דמיון) משנה את היכולת של הדברים להבין מהי התנהגות של דמות. מאוחר יותר, כשאתה קורא ספר ללא אותיות, זה משפיע גם על הבנת הנקרא שלך. ילד שיש לו הבנה טובה של הסיפור עשוי גם לפתח הרגלי קריאה בהמשך. "

ד"ר האטון הוסיף כי קריאת ספרים מקדמת יצירתיות שקשה לפתח באמצעות הצגת ספרי קומיקס או סרטונים.

"אם אתה מציג את הסיפור בוידאו ואנימציה, הילד לא צריך לדמיין את הסיפור בראשו. בלי מקום לדמיון, הילד אוכל את המוצר המוגמר. "

יש מחקר שמספר את סיפורו של האדם שמולך ואת הצליל שזורם מהמסך.

ידוע עד כמה חשוב לפתח כישורי שפה של ילד על ידי האזנה למגוון אוצר מילים וביטויים. מחקר אחד מצא כי מספר ילדי אוצר המילים שנחשפו לבני משפחה עניים עד גיל שלוש הוא פחות ממיליון פחות מבני גילם בבתים עשירים.

מחקר אחר עוסק בקריאת ספרי ילדים או סתם לדבר הרבה, מה שיעזור לילדים לפתח את כישורי השפה שלהם. החודש כלל מדעי הפסיכולוגיה מחקר שהשווה בין מילים ששימשו באגדות לבין מילים ששימשו בשיחה יומיומית. ג'סיקה מונטג, מאוניברסיטת ריברסייד סטייט בקליפורניה, שהובילה את המחקר, מסבירה שהיה הבדל ברור.

"ספרי אגדות מכילים מגוון רחב הרבה יותר של אוצר מילים ומילים שלעיתים נדירות יצאו בשיחה רגילה. אם זה לא ספר, זה אומר שאין שום דרך שנוכל לגעת בו. "

תוצאות המחקר הן כדלקמן. קריאת ספרי ילדים לאגדות משפיעה על אימונם של ילדים להיחשף לאוצר מילים שונים ובו זמנית לדמיין דימויים חזותיים הקשורים למילים ואוצר מילים. ילדים לומדים לבטא סיפורים פשוטים באוצר מילים שונה.

קמפיין Reach Out and Read, המפיץ את החשיבות של קריאת סיפורי ילדים, הפיץ השנה 6.8 מיליון סיפורי אגדות דרך יותר מ -5,600 תוכניות. הורים שהשתתפו בקמפיין קראו יותר לילדיהם ושיפרו את אוצר המילים שלהם. במובן מסוים זה השכל הישר וברור מאליו, אך תוצאות המחקר משמעותיות.

"כולם יודעים שקריאת ספרים לילדים היא דבר טוב במובנים רבים. אבל אני רוצה להדגיש שוב בפני ההורים שלקריאת ספרים בעקביות יש השפעה עצומה על המעבר מדיבור לקריאה וכתיבה, במיוחד כאשר ילדים לומדים את השפה בהמשך. "

לבסוף, הרשה לי להסתיים בעובדה אחת נוספת שכולם יודעים. זמן קריאת אגדות במיטה הוא לרוב זיכרון יפה להורים ולילדים. חשוב לכולם שיהיה יפה פנים אל פנים, או להירדם תוך כדי האזנה לסיפור עם אמם או אביהם בזרועותיהם. הילדים כל כך אוהבים שהם רוצים לשמוע את אותו סיפור מאות, אלפים, ושוב, והוריהם קוראים לפתע קלוש את ספר האגדות. (ניו יורק טיימס)

[מבוא לתפריט]
▶ לחץ על הפעל לחצן נגן
    אתה יכול להקשיב לאגדה שאתה רוצה בנגיעה אחת.

▶ שחק את כל האגדות פעם אחת
    הפעל את הסרטון הרצוי רק פעם אחת מהמיקום הנוכחי לתחתית.

▶ אגדות אינסופיות
    שחק אינסוף את האגדה המועדפת עליך במיקום הנוכחי שלך.

▶ פונקציית טיימר
    בחר את שעת הסיום של האפליקציה כדי לסיים את האפליקציה באופן אוטומטי כשמגיע הזמן שנקבע.