1. MÅL
Dette eksperiment giver viden om de generelle karakteristika af slægten Streptococcus til differentiering af arter, der tilhører denne gruppe. Derudover udvikler eksperimentet evnen til at genkende bakterier af slægten Streptococcus isoleret i biologiske prøver i det kliniske laboratorium, fra visualisering af kolonien i den oprindelige kultur til identifikation af mikroorganismen. Som en del af aktiviteterne skal du lære om funktionen af biokemiske tests, der bruges i rutinen i det kliniske laboratorium, udover at lære at rapportere resultatet og løse sandsynlige ændringer i biokemiske tests.
I slutningen af dette eksperiment bør du være i stand til at:
Identificere morfologisk makro og mikroskopisk Streptococcus spp.;
udføre differentialtests for andre Gram-positive kokker;
udføre differentielle test for forskellige arter.
2. Hvor skal disse begreber bruges?
At vide, hvordan man identificerer bakterier, der tilhører slægten Streptococcus, er en forudsætning for at udvikle eksperimentelle færdigheder og evner, der muliggør diagnosticering af infektioner forårsaget af disse mikroorganismer. Endvidere muliggør korrekt identifikation hurtig og passende behandling af berørte personer.
3. Forsøget
I dette eksperiment vil Streptococcus spp. blive identificeret morfologisk makro og mikroskopisk. Til dette vil der blive brugt forskellige input, såsom: borddesinfektionssæt (alkohol og hypoklorit), gramfarvesæt (krystalviolet, lugol, ethylalkohol, fuchsin eller safranine), fysiologisk opløsning (saltvand 0, 9%), immersionsolie , 3 % hydrogenperoxid, bacitracinskiver, trimethoprim-sulfamethoxazolskiver, optochinskiver, PYR-test, hyperchloreret bouillon, Camp-test, galdeesculin, galdeopløselighedstest, blodagar fra 5 % får indeholdende arter af slægten Streptococcus α, β, δ hæmolytika og instrumenter, der vil hjælpe med at udføre praksis, såsom objektglas, pasteurpipette (hvis farveflasken ikke har en dispenser), demografisk blyant, lampe og mikroskop.
4. Sikkerhed
I denne praksis vil der blive brugt handsker, en maske og en frakke, også kaldet smudsomslag. Selvom praksis ikke udgør en risiko for eleven, er disse tre værnemidler væsentlige for laboratoriemiljøet. Handsken forhindrer eventuelle snitsår eller forurening med stoffer, der er skadelige for huden, masken beskytter mod mulige aerosoler, og laboratoriefrakken beskytter kroppen som helhed.
5. Scenarie
Eksperimentmiljøet har en Bunsen-brænder placeret på arbejdsbænken samt forsyninger og instrumenter. Du skal vælge og bruge dem til at sikre den korrekte udførelse af eksperimenterne.