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1. 目標
該實驗根據每種元素的特徵發射光譜來識別某些金屬離子的存在。實驗基於盧瑟福-玻爾原子模型,使人們對涉及原子層、電子躍遷等現象的認識更加清晰。
在本實驗結束時,您應該能夠:
使用本生燈;
使用通風櫃;
透過發射光譜辨識陽離子;
將光發射與盧瑟福-玻爾原子模型連結起來。
2. 在哪裡使用這些概念?
火焰測試分析是化學實驗室廣泛使用的程序。除了幫助理解盧瑟福-玻爾原子模型之外,該實踐還可用於比色觀察,以識別不同物質中金屬陽離子的存在。
3. 實驗
本實驗使用以下物品:通風櫃、本生燈和裝有鹽溶液的噴霧瓶。在實驗過程中,除了可視化金屬陽離子的存在對本生燈發出的火焰的影響之外,您還將識別和區分氧化火焰和還原火焰。
4. 安全
在此實踐中,將使用手套、實驗服、面罩和眼鏡。儘管實驗是在通風櫃中進行的,但實驗室環境中的個人防護裝備還是必不可少的。手套將防止任何可能的割傷或對皮膚有害的物質的污染,實驗室外套將保護整個身體,面罩將防止吸入溶液中可能噴出的液滴,眼鏡將防止污染眼睛。
5. 場景
實驗將在通風櫃中進行。您將使用本生燈來產生火焰。教堂的壁櫥裡存放著裝有不同金屬鹽溶液的噴霧瓶。您必須選擇並使用它們以確保實驗的正確執行。
更新日期
2023年4月28日
教育
資料安全
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