Haluatko tarjota opiskelijoillesi paljon aktiviteetteja MIT:n appinventor 2:n kanssa? Sitten tässä on ratkaisu sinulle. Ensinnäkin vaikka nämä ovat video-opetusohjelmia, ne eivät ole tavallista toimintaa, jota voisit löytää videoiden suoratoistosivustoilta. Tapahtuu se, että siellä on screencast, joka antaa opiskelijoille tehtävän, ja jos he eivät pysty ratkaisemaan ongelmaa, tehtäväsarjan mukana on ratkaisuvideo. Tällä tavalla oppilaidesi täytyy miettiä, kuinka ratkaista ongelma sen sijaan, että noudattaisivat "miten" -tyylistä opetusohjelmaa.
Mitä opetusohjelmien joukossa sitten on? Sovelluksia on viisi, joista kaksi ensimmäistä ovat yksinkertaisia pieniä, jotta oppilaat tutustuvat käyttöliittymään ja näyttävät heille, kuinka tehdään "äänitaulu" ja muunnelma taikapallosta. Kolmessa muussa sovellusversiossa on paljon enemmän yksityiskohtia. Ensimmäinen on maalaustyyppinen sovellus (14 videota), jossa opiskelijat ottavat kuvan ja voivat merkitä siihen sormenpyyhkäisyä seuraavien viivojen ja ympyröiden avulla. Tietysti myös värit ja nollauspainike. Toisessa esitellään sammakkosquashing-peli (12 videota), jossa sammakot ilmestyvät näytölle ja sinun on napautettava mahdollisimman montaa tietyn ajanjakson aikana. Tämä esittelee ajan ja pistemäärän muuttujien käsitteen. Viimeinen sovellusversiomme on yksinkertaista minigolf-peliä varten (16 videota), jossa on satunnainen reiän sijoittelu ja vältettävä esine näytöllä. Kaikissa kolmessa sovelluksessa on tunnistettu laajennustehtävät, jotta kyvykkäämmät oppilaat voivat halutessaan edetä eteenpäin. Kaiken kaikkiaan nämä videot pitävät useimmat opiskelijat kiireisinä ja sitoutuneina useiden tuntien ajan, mikä tietysti säästää aikaa suunnittelussa, jos olet opettaja. Tämä on ylivoimaisesti paras tapa oppia App Inventor 2:ta.
Jos haluat esittelyn sovelluksen sisällöstä, siirry osoitteeseen http://computing.training/index.php/shop, jossa voit nähdä pari esimerkkiä.