لكي يتمكن الطلاب من الاستفادة بشكل جيد من التكنولوجيا ، تم اقتراح نموذج حيث يكون للطلاب ، قبل الفصل ، نهج أول مع المحتوى ، مما يؤدي إلى توليد التعلم النشط من خلال حل النزاعات وتطبيق المعرفة في التحسين المستمر لشخصه وبناء مشروع حياة أخلاقية صلبة. هذا يرجع إلى الأساليب التربوية للفصول الدراسية العكسية ، والتعلم القائم على المشاريع ، والتعليم التعاوني ، وحل الحالة.
تاريخ التحديث
21/10/2024