Aby studenti mohli dobře využívat technologie, navrhuje se model, kde mají studenti před vyučováním první přístup k obsahu, který generuje aktivní učení prostřednictvím řešení konfliktů a aplikace znalostí v neustálé zlepšování jeho osoby a budování solidního projektu etického života. To je způsobeno pedagogickými přístupy reverzní učebny, projektového učení, kolaborativní výuky a řešení případů.
Datum aktualizace
21. 10. 2024