Afin que les étudiants puissent faire bon usage de la technologie, un modèle est proposé où les étudiants, avant le cours, ont une première approche du contenu, générant un apprentissage actif par la résolution de conflits et l'application des connaissances dans l'amélioration continue de sa personne et la construction d'un solide projet de vie éthique. Cela est dû aux approches pédagogiques de la classe inversée, de l'apprentissage par projet, de l'enseignement collaboratif et de la résolution de cas.
Date de mise à jour
21 oct. 2024