Agar pelajar dapat menggunakan teknologi dengan baik, model diusulkan di mana pelajar, sebelum kelas, mempunyai pendekatan pertama dengan kandungan, menghasilkan pembelajaran aktif melalui penyelesaian konflik dan penerapan pengetahuan dalam peningkatan berterusan dari dirinya dan pembinaan projek kehidupan beretika yang kukuh. Ini disebabkan oleh pendekatan pedagogi kelas terbalik, pembelajaran berasaskan projek, pengajaran kolaboratif, dan penyelesaian kes.
Dikemas kini pada
21 Okt 2024