Në mënyrë që studentët të përdorin mirë teknologjinë, propozohet një model ku studentët, para klasës, kanë një qasje të parë me përmbajtjen, duke gjeneruar të nxënit aktiv përmes zgjidhjes së konflikteve dhe zbatimit të njohurive në përmirësimin e vazhdueshëm të personit të tij dhe ndërtimin e një projekti të qëndrueshëm etik jetësor. Kjo është për shkak të qasjeve pedagogjike të klasës së kundërt, mësimit të bazuar në projekte, mësimdhënies bashkëpunuese dhe zgjidhjes së çështjeve.
Përditësuar më
21 tet 2024