Aplikacija temelji na delu, ki ga je opravil S. Bellard "Ko kvantitativno razkrije kvalitativno", pregled EPS št. 321, september-oktober 2006, kjer je predstavljen sistem štetnih točk po enotah diferenciacije (SCDU) . Sistem štetja SCDU dodeljuje določeno merilo od najmanj učinkovitega do najučinkovitejšega za enote, desetine, stotine in tisoče. Dobljeni rezultati omogočajo kvantitativne in kvalitativne podatke. UDCM Counter - enote, desetine, stotine in tisoče - razkriva "govorni rezultat" s poročanjem o naravi izvedenih dejanj in njihovi količini. Sistem ocenjevanja vrednotenja kompetenc (DERC) uporablja isto načelo (glej članek Pedagoškega kavarne spodaj). Največje število kriterijev je 4, privzeto 3 so na voljo, vendar se lahko število spremeni v parametrih (od 2 do 4), da se omeji število informacij, ki jih upravlja opazovalec in učenec / ekipa. ocenili (e). Števec omogoča opazovanje 1 ali 2 igralcev / ekip in predlaga, da se timer ali časovnik poveže.
Vir članka Café Pédagogique: http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/02/09022017Article636222209871476660.aspx
Posodobljeno dne
28. okt. 2024