De app Digital Monitoring System (DMS), ontwikkeld voor het directoraat secundair en hoger onderwijs (DSHE) in Bangladesh in samenwerking met UNICEF, zorgt voor een revolutie in het monitoren van onderwijs door een uniform platform te bieden voor academisch en administratief toezicht. De app bestrijkt bijna 20.000 instellingen en sluit aan bij Duurzame Ontwikkelingsdoelstelling 4 om kwaliteit, verantwoording en transparantie in het onderwijs te garanderen. Het DMS is geïntegreerd met het Educational Management Information System (EMIS) en biedt dynamische gegevensverzamelingsformulieren, op rollen gebaseerde toegang, offline inzendingen en interactieve dashboards voor het monitoren van de onderwijskwaliteit, institutionele omstandigheden en kantoormonitoringgerelateerde taken. Met steun van UNICEF bevat de app geavanceerde functies zoals tools voor datavisualisatie, een uitgebreid datawarehouse en robuuste analyses, waardoor op bewijs gebaseerde besluitvorming en beleidsontwikkeling mogelijk zijn. Dit innovatieve systeem vervangt verouderde methoden om een eerlijke toegang tot kwaliteitsonderwijs in het hele land te bevorderen.