В книге представлены изображения, текстовые и аудиоописания широкого спектра работ. Аудиогид был вдохновлён образовательной целью курса «Искусство и образ» в средней школе Квинтино ди Вона в Милане.
Мы предложили ученикам новый проект на 2018/19 учебный год: приложение для Android, посвящённое GAM в Милане, которое сделает этот музей «регулярным местом для прогулок по окрестностям» для всех учеников третьих классов. Мы уже разработали серию приложений, состоящих из аудиогидов для телефонов Android, охватывающих историю искусства и оценочные тесты по различным художественным периодам, рассматриваемым на уроке (разумеется, все они бесплатны и не содержат рекламы, по сути, они являются продолжением классных занятий).
Наши цели: разработать совместный проект (междисциплинарный, поскольку в нём также будут участвовать коллеги-лингвисты). Предложить проект, задуманный и созданный учениками восьмых классов средней школы (следуя хронологическому пути, пройденному в последнем классе средней школы: от неоклассицизма до современного искусства). Выберите серию значимых работ из постоянной коллекции для каждого периода искусства и создайте описание в формате аудиогида (двуязычный текст на английском и итальянском языках с сопроводительным аудио). Убедитесь, что приложение для Android бесплатное, без рекламы и соответствует действующим правилам конфиденциальности пользователей.
Для получения дополнительной информации по этой теме и другим нашим мероприятиям приглашаю вас посетить мой блог по адресу https://proffrana.altervista.org/ в разделе «Великие мастера и периоды искусства». Дополнительную информацию также можно найти на сайте института по адресу https://sites.google.com/site/verobiraghi/ в разделе «Уроки истории искусств».
Канал "Proffrana" на YouTube: https://www.youtube.com/c/proffranaveronicabiraghi
Плейлист "GAM Milano It":
https://www.youtube.com/playlist?list=PLOaeMwhTX1lmmKNbluhh9jicQ7oCcaF1e
Плейлист "GAM Milan En":
https://www.youtube.com/playlist?list=PLOaeMwhTX1llPjDNus6mGOYLonHFgmx6Q
Последнее обновление
21 авг. 2025 г.